一進校門，吳雨秋便立刻撥通了田中老師先前留給他的，廣瀨中學梅上女士的聯系電話。

電話的另一頭很熱情，詳細地給吳雨秋指路，話如果說的很慢卻又不失熱情，本身就是一種教養或是涵養的表現，而梅上女士的聲音剛好是這樣的。

“好的，梅上女士，您說的很詳細，我先找找看，謝謝！”，聽著吳雨秋掛斷電話的最后一句話，楊未然也跟著湊了上來。

“往哪邊走呢？雨秋。”，楊未然話也說的很慢，卻顯得有些迷茫。...