“高空失速啊，唉，當(dāng)初……”蕭南嘆了一口氣，面容浮現(xiàn)一抹悲慘之色，腦海盡是上個(gè)星期第一次接觸高空失速尾旋科目的記憶。
    “叮！”這時(shí)，學(xué)院內(nèi)響起急促的鈴聲，打破寧?kù)o而悠閑的午后生活。
    “好了，你們聊，我先走了。”周海聽(tīng)到鈴聲，看了看機(jī)械表時(shí)間，已然十二點(diǎn)五十分，趕緊起身，合攏書(shū)籍整理褶皺的衣領(lǐng)，穿好掛在衣架上的常服，離開(kāi)寢室。
    蕭南翻了翻白眼，翻身起床：“聊個(gè)屁，大家都要上課。”
    一號(hào)男宿舍樓騷動(dòng)起來(lái)，人流攢動(dòng)，全體男學(xué)員各自收拾物品，奔向相應(yīng)班級(jí)，周海穿梭于人流之中，直奔位于教學(xué)樓第三層的速成班。
    對(duì)于被三名戰(zhàn)友一直向往的圣地，學(xué)院飛行精英聚集地，周海還是有些小期待。
    學(xué)院教學(xué)區(qū)域，教學(xué)樓頂層，速成班。
    整棟教學(xué)樓占地面積足有上千平方米，可卻僅有三層高度，建筑采用現(xiàn)代化軍事風(fēng)格，簡(jiǎn)潔而實(shí)用。
    周海沿樓梯而上來(lái)到三樓，左轉(zhuǎn)步入走廊，立于近在咫尺的速成班門(mén)口，整個(gè)人沒(méi)有膽怯，神態(tài)自若，伸手輕輕推開(kāi)緊閉的教室房門(mén)。
    房門(mén)推開(kāi)，整個(gè)教室內(nèi)部畫(huà)面映入眼簾，面積約五十平方米，干凈整潔，右側(cè)為講臺(tái)，上面擺放一架殲-10和一架殲-11的金屬航模，表面光滑呈現(xiàn)銀白色，加工精美而細(xì)致。
    講臺(tái)后面是電子黑板，臺(tái)下擺放十張書(shū)桌，一切顯得普通尋常。
    教室，空無(wú)一人。
    見(jiàn)到這一幕，心中略有緊張和期待的周海，內(nèi)心松了一口氣，步入教室，忍不住笑道：“感情就我自己。”
    與想象之中的畫(huà)面，有些差距，周海還以為速成班擁有各種高科技設(shè)備，全息投影等等。
    傳說(shuō)中的速成班教室，似乎與普通大學(xué)教室并沒(méi)有什么區(qū)別。
    “你好，你應(yīng)該就是周海同學(xué)吧，歡迎你加入速成班。”這時(shí)，一道渾厚而有力的男聲響起，只見(jiàn)一名肩膀扛著四級(jí)文職肩章的中年教員走了進(jìn)來(lái)，面容和藹，約五十余歲，耳邊發(fā)絲有些鬢白，手里抱著相關(guān)教材：“我是班級(jí)教員，吳剛，負(fù)責(zé)講解飛行力學(xué)和雷達(dá)。”
    “吳教員好！”聽(tīng)到吳剛的話語(yǔ)，周海挺直身體，舉手敬禮。
    “隨便找個(gè)位置坐下，班級(jí)文件柜內(nèi)有筆和筆記本，上課要將知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。”吳剛舉手回禮，笑了笑，立于講臺(tái)之前，整理教材：“高教機(jī)階段要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)不多，很簡(jiǎn)單，好好學(xué)習(xí)。”
    周海聽(tīng)聞，從一旁文件柜內(nèi)取出還未用過(guò)的黑色簽字筆和筆記本，選了一個(gè)靠窗位置坐下，準(zhǔn)備上課。
    時(shí)間一分一秒流逝，速成班的精英學(xué)員并未出現(xiàn)，直到上課為止依然如此。
    “吳教員，班級(jí)就我自己上課嗎？”看到這一幕，周海有些疑惑，向吳剛詢問(wèn)道。
    偌大的教室，僅有孤零零的他一個(gè)人。
    “速成班八名學(xué)員都處于放單飛階段，航空理論課程已經(jīng)完畢，希望你能追上大家的腳步。”吳剛微笑道：“高教機(jī)主要學(xué)飛行，航空理論初教機(jī)基本講完，要不然你也不會(huì)來(lái)這里。”
    學(xué)習(xí)噴氣式飛機(jī)的駕駛，掌握熟練飛行技能，這是高教機(jī)階段主要核心內(nèi)容，關(guān)于航空理論知識(shí)，絕大部分都已于空大講完。
    “會(huì)的。”周海安然接受這個(gè)略顯意外的現(xiàn)實(shí)，面色平靜，炯炯有神的雙眼浮現(xiàn)自信色彩，輕輕點(diǎn)頭。
    現(xiàn)在，他得承認(rèn)一個(gè)情況，落后整個(gè)班級(jí)。
    同班同學(xué)共處一個(gè)教室學(xué)習(xí)？
    不存在的。
    大家都在放單飛，就你還在學(xué)理論，誰(shuí)有閑工夫浪費(fèi)寶貴時(shí)間，做毫無(wú)意義的事情？
    吳剛清了清嗓子，目光投向周海，開(kāi)始授課：“好了，我們開(kāi)始上課，首先講現(xiàn)代機(jī)載雷達(dá)的類型，三代機(jī)主流采用多普勒雷達(dá)，而三代半和四代機(jī)基本采用更為先進(jìn)的有源相控陣?yán)走_(dá)，兩種雷達(dá)之間的性能相差極大……”
    有力而清晰的言語(yǔ)，回蕩于空曠教室之中。
    這是神圣而莊嚴(yán)的過(guò)程，傳授珍貴富含非凡價(jià)值的重要知識(shí)。
    知識(shí)量不如初教機(jī)階段，但專業(yè)程度極高，細(xì)化更深層次的航空領(lǐng)域。
    一個(gè)下午時(shí)間，周海靜心待在教室之中，學(xué)習(xí)著高教機(jī)階段需要掌握的航空理論知識(shí)。
    不過(guò)，當(dāng)下午結(jié)束充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，周海返回宿舍告知關(guān)于速成班的具體情況后，讓第一次上機(jī)飛行表現(xiàn)較差的韓立，更加郁悶。
    ……
    三月中旬的北方，春意愈發(fā)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。
    天空陰沉，下著淅淅瀝瀝的春雨，位于石城市區(qū)南二環(huán)區(qū)域的學(xué)院，一天到晚的航空引擎轟鳴聲就沒(méi)有斷過(guò)。
    當(dāng)然，也包括令哨兵無(wú)可奈何的投訴信和建議書(shū)，還有男女老幼的問(wèn)責(zé)。
    一晃，已是三天過(guò)去。
    這段時(shí)間，對(duì)身為高教機(jī)新學(xué)員的周海而言，生活充實(shí)而飽滿。
    每天上午模擬飛行，下午學(xué)習(xí)生僻的專業(yè)航空理論知識(shí)。
    如今，經(jīng)過(guò)不知不覺(jué)連續(xù)三天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)生活，已滿足15個(gè)飛行模擬小時(shí)數(shù)的周海，在楊曉龍檢驗(yàn)之下，迎來(lái)第一輪關(guān)鍵的考核——飛行模擬考核。
    學(xué)院，飛行模擬室。
    考生周海、飛行教員楊曉龍和副大隊(duì)長(zhǎng)雷強(qiáng)，立于室內(nèi)中央，旁邊站著一名學(xué)院政治部的少校軍官，手握高保密戰(zhàn)術(shù)平板終端，負(fù)責(zé)記錄此次飛行模擬考核成績(jī)。
    “考核時(shí)間到，考生上機(jī)。”少校軍官約三十七八歲，膚色較白，面容嚴(yán)峻，看了看軍官專屬機(jī)械手表，下達(dá)命令。
    時(shí)間，八點(diǎn)整。
    立于旁邊的副大隊(duì)長(zhǎng)雷強(qiáng)，面色黝黑，臉龐略顯消瘦，輪廓鮮明富有棱角，屬于型男一枚，向周海致以鼓勵(lì)：“周海，你是速成班學(xué)員，加油。”
    “別緊張，沉住氣。”楊曉龍安慰道。
    周海向雷強(qiáng)和楊曉龍露出如沐春風(fēng)般的微笑，眉宇似劍，身姿挺拔，拿起從學(xué)院裝備處領(lǐng)取的飛行員頭盔，朝一號(hào)模擬器而去。