人生的道路上充滿荊棘。
    從前，徐茫對(duì)這句話不怎么理解，現(xiàn)在他明白了...準(zhǔn)確地說明白的非常透徹，因?yàn)榭季懋?dāng)場(chǎng)批完，然后用一節(jié)課的時(shí)間把卷子講完，不給人任何喘息的時(shí)間。
    在這樣的操作下，分?jǐn)?shù)顯得不是那么重要，過程讓所有人為之擔(dān)心，當(dāng)英語(yǔ)老師批改試卷時(shí)，臉上的那些表情，無時(shí)不刻牽動(dòng)著所有人的心。
    她怒了！
    她笑了！
    她...面無表情！
    豐富的表情代表著她的心情，而心情源頭是那一張張?jiān)嚲恚腥瞬恢来丝趟秊檎l而怒，她為誰而喜，這個(gè)過程很煎熬，但是又很刺激。
    當(dāng)然，
    徐茫是唯一一個(gè)脫離這個(gè)心態(tài)的人，從前是這樣，現(xiàn)在更加如此，任何一個(gè)老師在徐茫面前玩心計(jì)不是可能的，因?yàn)槟嵌际菍?duì)牛彈琴。
    “徐茫！”
    “你出來一下！”
    英語(yǔ)老師黑著臉，沖正在發(fā)呆的徐茫喊了一聲，隨后拿著一張?jiān)嚲碜叱隽私淌摇?br/>     【終于及格了——完成】
    【獲得：升級(jí)卡*1】
    呃...
    看來她批完了自己的卷子。
    徐茫起身，在一片同情和鄙夷的目光下出了教室，面對(duì)老師，小心翼翼地說道：“老師...貴姓？”
    “...”
    “我...你...這...”英語(yǔ)老師差點(diǎn)沒氣死，憤怒地說道：“吳！口天吳！”
    “哦...吳老師，我這次應(yīng)該考得不錯(cuò)吧？”徐茫笑嘻嘻地問道：“上面我可是寫滿了英文字母，不管它對(duì)不對(duì)吧，總之這一份情誼滿滿的！”
    吳老師認(rèn)真盯著徐茫，許久后說道：“考得的確不錯(cuò)，甚至超過了我對(duì)你的預(yù)期，但是...能不能解釋一下，為什么從一個(gè)交白卷的你，一下子竄到了及格線？”
    “我再次強(qiáng)調(diào)一下，雖然成績(jī)和分?jǐn)?shù)很重要，但是與品德相比，它們又不是那么重要，你仔細(xì)考慮一下。”吳老師說完，等待徐茫的回答。
    面對(duì)吳老師的目光如炬，徐茫一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，吞了一下口水，小聲地說道：“吳老師...我是良民吶！”
    “還不承認(rèn)？”
    “我問你...”吳老師拿著卷子的一道題，問道：“為什么選C？”
    “我...”
    這怎么可能知道嘛！
    徐茫一時(shí)間有些語(yǔ)塞，總不能告訴吳老師，是系統(tǒng)讓自己選擇C的，先不說她信不信，估計(jì)自己這么一說，很有可能會(huì)送到安康醫(yī)院。
    “呃...”
    “猶豫不決就選C。”徐茫縮了縮腦袋，輕聲竊語(yǔ)道。
    吳老師已經(jīng)開始握緊拳頭，幸好理智拉住了揍人的沖動(dòng)，再次問道：“那這一題為什么又要選B？”
    “呃...”
    “因?yàn)樗膫€(gè)答案中，就屬它最長(zhǎng)。”徐茫說道。
    吳老師要暴走了，顫抖的手指指向了某一題，問道：“這...這為什么要選A？！”
    徐茫膽怯地說道：“前面四道題目，有兩道我選了C，有一道選了B，有一道選了D，為了公平起見，我覺得此處需要有個(gè)A...”
    “說！”
    “抄誰的？！”吳老師已經(jīng)崩潰了，沖著徐茫怒吼道，或許是聲音過于龐大，教室里傳來了一陣竊竊笑聲。
    看著憤怒到了極點(diǎn)的吳老師，徐茫只能把自己的情況告訴她了，默默地說道：“吳老師...誣陷也是要講基本法的，你看我坐的位置，前面空著沒人，后面是墻角飲水機(jī)，左邊是通往自由的窗戶，右邊是白癡孫驍驍。”
    “您自己體會(huì)一下...我抄誰？”徐茫嘆了口氣：“孫驍驍這個(gè)家伙的實(shí)力您也知道，我估摸著這次考試，我的分?jǐn)?shù)比他還高。”
    這...
    他說得都是事實(shí)！
    根據(jù)目前情況來分析，抄襲是不可能發(fā)生的，作弊的話...憑借徐茫這種智商，也不可能。
    難道他真的考了九十分？
    他怎么做到的？
    蒙的嗎？
    還別說...這張?jiān)嚲砩洗蠖鄶?shù)需要選擇ABCD的題目，都被他給做對(duì)了。
    何等的運(yùn)氣啊！
    吳老師瞥了一眼滿臉無辜的徐茫，忍不住問道：“你千萬別告訴我，能考到及格線，完全是因?yàn)槊傻暮茫　?br/>     “老師！”徐茫大吃一驚：“您是諸葛亮在世啊！”
    “...”
    真蒙的？
    這老天爺也太瞎了吧？！
    吳老師開始懷疑人生了，靠蒙到及格線，這好比買了一根烤腸，結(jié)果吃出了蘋果的味道。
    回到教室，
    吳老師沒有將此事大肆宣揚(yáng)，并且把他的試卷給沒收了，徐茫靠蒙到了及格線，對(duì)其他學(xué)生來言是毀滅性的，弄不好那些苦苦尋求及格線的學(xué)生，會(huì)選擇自暴自棄。
    罷了罷了，
    下一次他一定考個(gè)位數(shù)。
    試卷批改后的時(shí)間，吳老師開始講解考卷，將一些學(xué)生們最容易出錯(cuò)的地方，仔細(xì)講解了一番，這種套路在學(xué)校很常見，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中獲得的啟示，比以往更加多。
    此時(shí)，
    徐茫正在做白日夢(mèng)。
    及格了！
    終于做了一回及格的男人！
    獲得了人生中第一次英語(yǔ)及格，這份喜悅是無法用金錢的去衡量的，徐茫興奮之余，不由感慨，學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別就在這里。
    當(dāng)學(xué)渣偶然考到了及格，他仿佛擁有了整個(gè)世界，但是當(dāng)學(xué)霸以一分之差與滿分失之交臂，他似乎失去了整個(gè)世界。
    話說，
    未來該怎么辦？
    徐茫初次嘗到甜頭后，開始認(rèn)真思考未來，技能值很寶貴，必須用在刀口上，像這種隨堂小測(cè)驗(yàn)，能不使用就不使用，目前自己最大的挑戰(zhàn)就是高考。
    根據(jù)這個(gè)系統(tǒng)的尿性，估計(jì)高考評(píng)估值恐怕會(huì)到逆天級(jí)別，畢竟這是一場(chǎng)最重要的考試，而且完成任務(wù)也需要各種的技能值。
    攢分！
    為了夢(mèng)想！
    從今天開始，我徐茫...做一個(gè)努力的咸魚！
    ...
    “當(dāng)代最具有社會(huì)影響力的意識(shí)形態(tài)，其中有一個(gè)是以美國(guó)學(xué)者福山為代表的歷史終結(jié)論。”林一山面無表情地說道：“自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，西方的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在西方的人眼中，這是人類經(jīng)濟(jì)組織所能想象的歷史最高點(diǎn)。”
    “這是歷史終結(jié)論的含義。”
    林一山講到一半，發(fā)現(xiàn)徐茫正在開小差，不由問道：“徐茫！”
    “啊？”
    徐茫一臉迷茫地回應(yīng)了一句‘啊’。
    “回答一下。”
    “另外一個(gè)具有影響力的意識(shí)形態(tài)是什么。”林一山說道：“給你一個(gè)提示，從經(jīng)濟(jì)的角度去思考政治。”
    ......
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