無(wú)可奈何下，楊小曼把徐茫的卷子遞給了吳老師，畢竟耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，自己就算把徐茫吹上天，人家也不會(huì)相信的。
    “...”
    “小曼...這...這該不會(huì)是你做的吧？”吳老師自然不會(huì)相信眼前所發(fā)生的一切，她想起考試前徐茫的豪言壯語(yǔ)，什么你想要我考多少分，我就給你考多少。
    我需要滿分！
    結(jié)果他拿到了滿分！
    這...這...這怕不是在寫小說(shuō)吧？
    “是他自己做的。”楊小曼搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“您看這個(gè)筆跡，我不可能寫出這么爛的字。”
    也是！
    說(shuō)不上歪歪扭扭，可看著就很變扭，而且徐茫寫英文字母有特點(diǎn)，他永遠(yuǎn)都是小寫字母。
    這么說(shuō)...
    這張卷子真是徐茫做的？
    吳老師翻開了最后一頁(yè)，查看一下寫作題，這一題是讓考生扮演求職者，給對(duì)方公司寫一封求職信，這題的難度不是很高，只要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的特點(diǎn)即可。
    “他...他英語(yǔ)這么好？”吳老師看到徐茫的作文后，大吃一驚，用詞精準(zhǔn)，并且轉(zhuǎn)換的非常合理，甚至有些單詞的專業(yè)性極強(qiáng)，這種詞匯在高中絕對(duì)不會(huì)教的。
    “是呀！”
    “吳老師...我覺(jué)得徐茫這個(gè)家伙，可能是在故意每天裝傻充愣。”楊小曼認(rèn)真地說(shuō)道：“我很早就知道這個(gè)家伙的實(shí)力，但我想不明白為什么。”
    游走在白癡邊緣的天才？
    歷史上有這樣的人嗎？
    這時(shí)吳老師想到了一位頂級(jí)數(shù)學(xué)天才——丹尼爾·塔曼特，他擁有驚人的‘記憶數(shù)字’能力，能將圓周率背誦到小數(shù)點(diǎn)后面第22514位。他還精通數(shù)10種語(yǔ)言...
    可惜，
    他無(wú)法與人交流，因?yàn)榈つ釥枴に鼗加衼喫共窬C合癥。
    這是一種天才可以患的病癥，這種病不屑于與普通人為伍，甚至有些看看不起普羅大眾，它只存在于天才的身上，簡(jiǎn)單的說(shuō)這就是孤獨(dú)癥。
    都說(shuō)天才是孤獨(dú)的，原因就來(lái)至于此。
    但是，
    不太對(duì)！
    徐茫他不是一個(gè)孤獨(dú)的人，雖然吳老師才教高三一班不到三個(gè)月的時(shí)間，可過(guò)去也聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐茫的傳奇，就這個(gè)家伙，你說(shuō)他孤獨(dú)...鬼信呢？！
    或許徐茫就是一個(gè)游走在天才邊緣的白癡，與游走在白癡邊緣的天才不同，前者的本質(zhì)是白癡，而后者的本質(zhì)是天才。
    “小曼，你把這個(gè)小子叫來(lái)！”
    ...
    徐茫很緊張，這是一種條件的反射，就像暴力飛機(jī)場(chǎng)舉起手，徐茫會(huì)不由自主抱住縮在墻角，然后用力抱住自己的狗頭。
    “咳咳！”
    “解釋解釋！”吳老師面無(wú)表情地說(shuō)道：“為什么可以考到滿分？”
    “啊？”
    “不是您讓我考滿分的嗎？”徐茫滿臉疑惑：“您讓考滿分，我就考滿分了...”
    “我...”
    “你...”
    “這...”吳老師差點(diǎn)沒(méi)有氣死，平息了一下自己的情緒后，緩緩說(shuō)道：“既然你可以考滿分，為什么之前老是給我交白卷，有時(shí)候連名字都不寫。”
    徐茫想了一下，笑嘻嘻地說(shuō)道：“考試多累，躺著舒服呀！”
    呼...
    呼...
    不生氣！
    沒(méi)必要生氣！
    吳老師不斷在呼氣吐氣，讓自己的急速的心率緩下來(lái)，可惜...沒(méi)有什么用，徐茫的這句‘考試多累，躺著舒服呀’殺傷力實(shí)在太大，把她所有的理智給炸沒(méi)了。
    “啪！”
    “有你這么不像話的學(xué)生嗎？”吳老師瞪著雙眼，怒斥道：“以后每一次考試必須給我考滿分，少一分抄一遍英語(yǔ)書！”
    徐茫直接癱瘓了，傻傻愣在原地看著吳老師，突然他趴在地上，抱住吳老師的一只腳，哭天喊地，場(chǎng)面凄涼無(wú)比。
    許久，
    或許是徐茫的哀嚎得到了上天的感應(yīng)，吳老師放過(guò)了徐茫每一次考滿分的過(guò)分要求，但死罪可免，活罪難逃，要求他在即將到來(lái)的期中聯(lián)考，必須拿到了好的分?jǐn)?shù)。
    “徐茫？”
    “老師問(wèn)你一件事情可以嗎？”吳老師突然姿態(tài)放得很低，以一種朋友的口吻詢問(wèn)道：“既然你這么聰明，可整天活得像一個(gè)白癡一樣，你到底想要做什么？”
    徐茫笑了笑：“老師...你覺(jué)得我是一個(gè)什么樣人？”
    吳老師愣了一下嗎，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“我怎么知道！”
    “我是一個(gè)心眼極小，有仇必報(bào)的小人，我就是現(xiàn)代版趙高！”徐茫認(rèn)真地說(shuō)道：“像我這樣心胸狹窄的人，如果一但讓我得志，所有人都得死！”
    “而我今天的所作所為，都是為了我上面的這句話。”徐茫說(shuō)道：“這都是被逼的。”
    吳老師看著徐茫，內(nèi)心已經(jīng)亂成了一鍋粥。
    這小子，
    在給我拍電影是不是？
    “走走走！”
    “看到你，我就來(lái)氣。”吳老師瞪了一眼徐茫：“把門給帶上！”
    “吳老師？”
    “嗯？”
    “剛才我們的對(duì)話，千萬(wàn)別講給楊小曼聽(tīng)。”
    ...
    徐茫曾經(jīng)以為自己可以和整個(gè)世界作對(duì)，可直到出現(xiàn)了楊小曼，這個(gè)以暴力著稱的飛機(jī)場(chǎng)女人，有時(shí)候人的情感就是這么琢磨不定，明明知道去惹怒楊小曼后，會(huì)是一場(chǎng)單方面的屠殺，可實(shí)在控制不住。
    或許這就是人類最深處的基因——賤。
    “回來(lái)了？”
    “吳老師和你講了什么？”楊小曼看到徐茫到來(lái)，不由自主地問(wèn)道。
    “沒(méi)什么。”
    “聊聊人生，聊聊理想，聊聊未來(lái)的規(guī)劃。”徐茫說(shuō)道。
    “就這樣？”
    “就這樣！”
    “...”
    楊小曼白了一眼，氣呼呼地說(shuō)道：“不愿意說(shuō)就不說(shuō)，編一些白癡的話給我聽(tīng)，小心晚上揍死你！”
    看著‘老實(shí)巴交’的徐茫，楊小曼問(wèn)道：“唉...大白癡，你能不能做一個(gè)好人？哪怕只是一個(gè)正常的普通人也行，你知道大家為什么討厭你嗎？因?yàn)槟阌幸稽c(diǎn)不正常！”
    “啊？”
    “為什么我要成為他們其中的一員？”徐茫好奇地問(wèn)道：“為什么他們就不能跟我一樣？”
    楊小曼不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候覺(jué)得徐茫這個(gè)人很特別，他可以接受一張玩笑性質(zhì)的《徐楊條約》，卻不接受所有人都認(rèn)同的觀點(diǎn)，甚至他會(huì)用行動(dòng)去推翻了那些觀點(diǎn)。
    他是一個(gè)瘋子，學(xué)校里面的大毒瘤，但不得不承認(rèn)一件事情...
    楊小曼看了一眼正在發(fā)呆的徐茫。
    瘋子，
    總能笑到最后。
    ......
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