「1班-陳炳秋」：楊教授給我們分享了什么軟件，精靈對(duì)戰(zhàn)……教學(xué)版？這是什么東西，有人知道嗎？還有你們昨天晚上怎么這么能聊，凌晨四點(diǎn)都還有人，修仙呢？！
    禮拜一早上六點(diǎn)半左右，安安靜靜的班級(jí)群里，有人冒了個(gè)泡。
    「1班-方建」：這軟件有毒，陳炳秋你昨天幾點(diǎn)睡的？我已經(jīng)快打了一個(gè)通宵了……
    「1班-陳炳秋」：我昨天晚上睡得早，11點(diǎn)左右就睡了，老方，這什么情況，群里怎么第一天就99+了？
    「1班-方建」：[苦笑][苦笑]你把楊教授的這個(gè)軟件下到手機(jī)上，什么系統(tǒng)都支持，下了你就知道了，先不跟你說了，我要去找劉澤川繼續(xù)大戰(zhàn)三百回合，這家伙嘴上說早點(diǎn)睡早點(diǎn)睡，居然偷偷背著我上分！！
    陳炳秋看著逐漸安靜下來的班級(jí)群，一時(shí)間陷入了沉思。
    一開始斷斷續(xù)續(xù)沒怎么看懂的時(shí)候，陳炳秋還以為群里面這些人大晚上不睡覺，跑去學(xué)校的競技場打精靈對(duì)戰(zhàn)去了，甚至還打了一個(gè)通宵，這精靈對(duì)戰(zhàn)還能打通宵的？
    別說是人了，精靈都受不了。
    看方建這么一解釋，好像是楊教授給的軟件……通過軟件打精靈對(duì)戰(zhàn)，陳炳秋把這個(gè)精靈對(duì)戰(zhàn)教學(xué)版的軟件下載了下來。
    軟件的圖標(biāo)是一只鯉魚王。
    【請(qǐng)選擇學(xué)校】
    【請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)】
    【請(qǐng)輸入密碼】
    陳炳秋按照步驟，輸入了自己的信息。
    隨后，界面一變。
    【歡迎燕京精靈大學(xué)陳炳秋同學(xué)】
    陳炳秋發(fā)現(xiàn)自己獲得了一個(gè)卡通人物的頭像，雖然不知道這個(gè)帶著紅白帽子的人是誰，但是可以肯定，是這界面里的訓(xùn)練家模板。
    跟著界面之中的引導(dǎo)，陳炳秋看到了自己目前所擁有的精靈信息，目前顯示的只有6只，而且都是陳炳秋現(xiàn)在的主力。
    “我去，還有精靈的等級(jí)，生命值、物攻、物防、特攻、特防和速度值，以及……精靈的種族值和努力值，這努力值……是什么東東？”
    陳炳秋心中無比地驚訝，難道這就是楊御教授上一周課程里經(jīng)過測驗(yàn)以后整理出來的信息嗎？
    雖然巨金怪可以幫助分析精靈的實(shí)力，但是……一周之內(nèi)就將這些信息全部糅合到了這個(gè)游戲，哦不，這個(gè)教學(xué)軟件中，而且里面的各種數(shù)據(jù)……還挺像樣？
    【新手訓(xùn)練場】
    引導(dǎo)依然還在繼續(xù)，陳炳秋跟著箭頭指引，點(diǎn)到了訓(xùn)練場之中。
    “喲，這不是楊教授嘛！”陳炳秋心里忍不住一樂。
    新手訓(xùn)練場里，陳炳秋的對(duì)手只有一個(gè)，那就是名為楊教授的NPC！
    “這是要進(jìn)行精靈對(duì)戰(zhàn)？來來來，試一下試一下！”陳炳秋繼續(xù)笑著道。
    【精靈對(duì)戰(zhàn)，開始！】
    界面一變。
    原先的場景，此刻烏云滾滾，在背景之中，甚至還有隱隱可見的狂暴閃電。
    “是楊教授的王牌，猩紅暴鯉龍！”陳炳秋眼前一亮。
    現(xiàn)在輪到陳炳秋派出精靈了。
    陳炳秋想要去選自己的地面系與超能系雙系精靈念力土偶，可是……他怎么點(diǎn)不動(dòng)啊！！
    這沙雕箭頭只指著水箭龜?shù)倪@一個(gè)，改都沒法改！
    陳炳秋差點(diǎn)沒一口老血噴出來，自己只能跟著引導(dǎo)繼續(xù)前行，不得不選擇了水箭龜。
    【請(qǐng)選擇招式，選擇招式的時(shí)間將影響精靈出招的時(shí)間】
    陳炳秋已經(jīng)看到楊教授那邊選定了招式，并且“十萬伏特”的字樣都已經(jīng)出現(xiàn)了，陳炳秋還在思考呢，這倒計(jì)時(shí)有十秒鐘呢，不急不急。
    然而倒計(jì)時(shí)才剛剛顯示到6，一道天雷直接從畫面之中劈了下來，硬生生劈在了水箭龜?shù)纳砩稀?br/>     【效果拔群！水箭龜?shù)瓜铝耍x擇更換精靈……】
    陳炳秋：……
    ？？？
    我特么砸手機(jī)了信不信？
    不是倒計(jì)時(shí)有10秒嗎，怎么倒計(jì)時(shí)還沒數(shù)完，就直接劈雷的！
    你是不是玩不起？
    突然間，陳炳秋想到了前面那一句提醒。
    選擇招式的時(shí)間，將影響精靈的出招時(shí)間。
    這也就意味著，要是選擇慢了，還沒等選出來，對(duì)手的招式就已經(jīng)打過來了，這特么……
    “算了算了算了，一個(gè)新手引導(dǎo)而已，沒必要生氣……”陳炳秋內(nèi)心松了一口氣，繼續(xù)，派出自己的第二只精靈烈焰馬。
    【烈焰馬受到降雨天氣影響，實(shí)力削弱20%，火系招式威力削弱20%】
    陳炳秋：……
    “噴射火焰！！”
    陳炳秋幾乎是咬牙切齒地點(diǎn)擊上了這個(gè)招式，以他的手勁，差點(diǎn)沒把屏幕給摁碎了！
    這特么能忍？
    然而屏幕中又亮起一道閃電，劈在了烈焰馬的身上。
    又一次滿血秒殺！
    【烈焰馬倒下了，請(qǐng)更換精靈……】
    “我踏馬不信了，我有地面系屬性的念力土偶，還能被雷劈了不成？！”
    屏幕之中，這一次，猩紅暴鯉龍閃爍的電光，改為口中噴射而出的……龍之怒！！
    陳炳秋：……
    陳炳秋這一下子明白了，這個(gè)新手引導(dǎo)簡直就是來搞心態(tài)的，不是說要對(duì)新手友好一點(diǎn)么，特么哪里可以看出友好來了？
    【檢測到雷雨天氣，雷電獸打雷命中為100%，電系招式威力提升至20%！！】
    陳炳秋看到這一行字眼，下意識(shí)地心里一喜，然而當(dāng)他點(diǎn)擊了確定以后……
    【猩紅暴鯉龍?zhí)匦裕盒铍娪|發(fā)，電系招式無效！】
    楊教授，求求你放過我吧……
    陳炳秋不知道自己是怎么結(jié)束這個(gè)新手引導(dǎo)的，做一個(gè)新手引導(dǎo)，做出了噩夢一樣的感覺，這一大清早的，感覺情緒就有點(diǎn)不對(duì)勁了。
    他們這些大晚上通宵的人……怎么承受得住的？
    新手引導(dǎo)結(jié)束以后，一封郵件來到了陳炳秋的郵箱里。
    這上面寫著教學(xué)版版本的部分介紹，以及陳炳秋第二周的訓(xùn)練目標(biāo)。
    “現(xiàn)實(shí)之中的精靈戰(zhàn)斗力，會(huì)影響到精靈對(duì)戰(zhàn)教學(xué)版中虛擬戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力可實(shí)時(shí)更新……”陳炳秋這下子有點(diǎn)驚訝了，他哪能不知道這意味著什么？
    就在這個(gè)時(shí)候，屏幕之中傳來了一個(gè)對(duì)戰(zhàn)消息。
    【方建邀請(qǐng)你進(jìn)行一場精靈對(duì)戰(zhàn)，確定/取消？】
    “原來是這樣，相當(dāng)于進(jìn)行精靈對(duì)戰(zhàn)的話，就不用專門去精靈對(duì)戰(zhàn)場地了，這在空閑的時(shí)候，相當(dāng)方便，想打就打，雖然可現(xiàn)實(shí)中真正的精靈對(duì)戰(zhàn)有些差別，但是，這也是一種教學(xué)手段！”陳炳秋收拾起了自己被新手引導(dǎo)摧殘之后的信心。
    不過說實(shí)在的，哪怕是到現(xiàn)實(shí)里進(jìn)行精靈對(duì)戰(zhàn)，好像也就是這個(gè)樣子吧？
    被楊教授的猩紅暴鯉龍電上一電，然后……全軍覆沒？
    算了，不去想了，這只是一個(gè)虛擬的教學(xué)游戲，只是這現(xiàn)實(shí)之中的精靈戰(zhàn)斗力也能夠反應(yīng)到這教學(xué)游戲里，現(xiàn)實(shí)里的精靈對(duì)戰(zhàn)，一天可能打不了多少場，然而在這教學(xué)游戲里……
    陳炳秋臉色一變。
    這如果不好好訓(xùn)練精靈，不好好培育精靈，到了虛擬的教學(xué)游戲里，也是要挨打的！
    能夠在這里聽楊御教授上課的學(xué)生，每一位，都是有著屬于自己的驕傲的，在現(xiàn)實(shí)之中都不懼怕訓(xùn)練家的挑戰(zhàn)，在這教學(xué)游戲里，那還會(huì)怕么？
    “來啊，誰怕誰！”
    陳炳秋，點(diǎn)擊了確定！
    ……
    楊御的精靈對(duì)戰(zhàn)教學(xué)版手機(jī)軟件，需要獲得學(xué)校的授權(quán)，其中關(guān)乎著學(xué)生的學(xué)號(hào)以及密碼，必須保證信息不能泄露。
    因此這一個(gè)教學(xué)版手機(jī)軟件，也會(huì)接受學(xué)校的檢驗(yàn)。
    新穎的軟件，又和楊御教授的教學(xué)有關(guān)，自然吸引了不少教授的注意。
    “這個(gè)小楊教授啊，真是厲害，這個(gè)精靈對(duì)戰(zhàn)教學(xué)版本的手機(jī)軟件，做的太好了！就是有點(diǎn)自戀……新手引導(dǎo)，實(shí)在是……不忍直視！！”
    “哈哈哈，是啊是啊，不過過了這個(gè)新手引導(dǎo)，里面的內(nèi)容，真的非常非常好！”
    “我看過了，這對(duì)于精靈對(duì)戰(zhàn)的課程教學(xué)，真的有很大很大的幫助，哎，我之前還懷疑教學(xué)水平不夠，現(xiàn)在想想，真是笑掉大牙了！”
    “這里面涵蓋了精靈特性、精靈屬性、精靈個(gè)體值、精靈招式等等精確的信息，而且是小楊教授為這些學(xué)生幾乎是量身打造的教學(xué)軟件，有心，太有心了，而且很適合年輕訓(xùn)練家！”
    “來來來，老李，我們也來打一打精靈對(duì)戰(zhàn)……”
    “老陳，你居然直接拿綜合實(shí)力最強(qiáng)的蔡軒逸，你這是作弊！！”
    “這能叫作弊么？這是，這是，這是先下手為強(qiáng)！！”
    兩位老教授，手里各拿著自己的手機(jī)，隔空對(duì)戰(zhàn)，爭的面紅耳赤！
    ……
    “楊御教授的想法真的是天才的想法！教學(xué)中路卡利歐的波導(dǎo)之力的狀態(tài)都算計(jì)在內(nèi)，如果連續(xù)使用波導(dǎo)彈，三次以內(nèi)，威力效果依次增強(qiáng)，但是從第四次波導(dǎo)彈開始，就會(huì)削弱路卡利歐的戰(zhàn)斗力！”
    “通過一場精靈對(duì)戰(zhàn)測驗(yàn)，就制作出了如此精妙的精靈對(duì)戰(zhàn)教學(xué)版軟件……再加上能夠培育出掌握噴射火焰、急凍光線和十萬伏特的迷你龍，或許，他有更好幫助解決路卡利歐波導(dǎo)之力過剩的方法？”
    蔡軒逸，心動(dòng)了！
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