村子里的人都知道周家來人請蘇綿回去，可蘇綿不回周家，大伙兒明里暗里說蘇綿是個腦子有問題的，放著好日子不過，非要跟著五房在鄉下過苦日子。
    在他們眼里，能去縣城，能買大房子，這就是好日子。
    所謂尋找情感上的依托，那就是矯情，沒事找事！
    蘇洵轍感動之余不忘問上一句：“你咋不和你哥要錢？”
    “他沒你人傻錢多。”
    蘇洵轍：“……”
    蘇洵轍再不給蘇楠楠點顏色瞧瞧這雞崽子大概不知道自己姓啥。
    然后蘇楠楠就被蘇洵轍舉起來往天上拋了拋以儆效尤。
    玩的暈暈乎乎的蘇楠楠被蘇洵轍放到地上。
    蘇洵轍跟蘇楠楠保證：“你不用攢錢買大房子，爸會攢錢給你們買大房子。”
    生命是個循環往復的過程，蘇洵轍記憶里的蘇綿，對蘇家大房有期待。
    或許是耳濡目染下的教育，亦或者是對蘇洵望夫妻還有那么些許的感情。
    蘇綿總想考一個好成績，干一番驚天動地的大事。
    再后來，大事沒干成，她又把僅剩的那么點希望放到了蘇蕙身上，覺得對蘇蕙好些，蘇洵望夫妻倆可能會為她驕傲。
    蘇綿來了五房，蘇洵轍適應嗎？那是不太適應的，給兒子當爹，怎么都行，粗糙點就粗糙點，但是給閨女當爹，那是想著怎么細致怎么來的。
    蘇綿小時候還是個有脾氣的孩子，夠軸，摔了也不哭。
    蘇洵轍從來不覺得她笨，她應該是九歲那年吧，考了全校五十幾名的成績，破天荒的，老師點名表揚，她從學校一路跑回家，蘇洵轍還遇到她了，就是蘇綿著急告訴周雪薇她的成績，倆人在路上就分開走。
    可回了大房，周雪薇覺得她聒噪，再加上蘇綿回來了，蘇蕙還在學校，她就很煩，推了蘇綿一把，出門去接蘇蕙了。
    周雪薇力氣不小，蘇綿摔到門檻那，腰磕在木質的棱角上，青了一片。
    她坐在門邊發呆，蘇明賢給她接到五房，蘇洵轍問怎么了，蘇明賢就給事情說了遍。
    蘇洵轍覺得周雪薇不是東西，倒也沒像如今這樣覺得周雪薇不配做個母親，成年人也好，大人也好，總是有控制不住情緒的時候。
    很多父母就是在他們父母那種放養又或者是三天兩頭的爭吵，對罵，動手去打的日子過來的，所以他們就覺得，怎么了呢？為什么他們都能接受的教育方式，你就不能呢？我只是心情不好，你就正好撞上來了。我在外打拼那么累了，你怎么還在胡鬧？
    然后是誤會，隔閡，代溝。
    愛嗎？也愛，夠關心嗎？或許不夠。
    所以蘇綿來了之后，蘇洵轍買了不少少年讀物，還有什么帶著些許青少年身心健康方面的報刊。
    研究是研究的透徹，要做孩子的良師益友，要巧妙的阻止孩子年少時的那點小躁動，要給孩子空間……
    總結一句就是，你不能為了做爸爸的顏面而去給這個孩子做爸爸。