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    第一百零一章 陰謀的味道
    下課鈴響，學(xué)生們起身離開(kāi)教室。葉凡和葉蘋跟在學(xué)生后面默默地走了出去，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生。
    “說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得清泠她已經(jīng)認(rèn)出你的可能性相當(dāng)高。”葉蘋說(shuō)。
    “為什么？”葉凡問(wèn)。
    “你現(xiàn)在是在衣著打扮上徹底改變了一下，一般生人的確很難發(fā)覺(jué)，但這姑娘曾經(jīng)接受過(guò)你的貼身保護(hù)，你倆朝夕相對(duì)的過(guò)日子，對(duì)你的熟悉可能超乎你的想象。”葉蘋說(shuō)。
    “你才過(guò)日子，你們?nèi)叶歼^(guò)日子。”葉蘋的用詞總能招至葉凡的不滿。
    “留著她始終是個(gè)威脅，不如主動(dòng)一點(diǎn)……”葉蘋做了一個(gè)割脖子的手勢(shì)，目露寒光，但嘴里此時(shí)卻又吹出一個(gè)泡泡，氛圍被攪得雜七雜八。
    “這個(gè)，再說(shuō)吧！”葉凡含糊其辭。
    “逃辭是解決不了問(wèn)題滴，你要勇敢地去面對(duì)，我們一起來(lái)解決。”葉蘋說(shuō)。
    葉凡剛有一絲被觸動(dòng)，葉蘋鼓起腮幫子吹出一個(gè)泡泡，把周遭的一切氛圍都幻化成了兒戲。
    葉凡忍住沒(méi)有掏出白牙劈了這個(gè)泡泡，鎮(zhèn)靜了一下后道：“照你說(shuō)的，應(yīng)該怎么辦。”
    “找機(jī)會(huì)吧！我來(lái)，你自己注意著，隨時(shí)待命就是了。”葉蘋說(shuō)完又吹了個(gè)泡泡，跟著將泡泡糖隨口吐掉。
    葉凡望著那泡泡糖像個(gè)降落傘一樣墜地，卻聽(tīng)得葉蘋說(shuō)：“有點(diǎn)素質(zhì)好不好，隨地亂吐。”
    奇怪地抬起頭來(lái)，看到葉蘋一臉奮然地扭頭離開(kāi)。再一側(cè)頭，看到那邊計(jì)算機(jī)老師正站在門口，一會(huì)看看葉凡，一會(huì)看看地上的泡泡糖。
    葉凡大窘，厚著臉皮朝那老師擠了個(gè)笑容，匆匆追趕葉蘋的腳步去了。
    葉蘋早已沒(méi)了蹤跡，葉凡只好自行回了辦公室。一路上都有些神經(jīng)過(guò)敏，唯恐從哪個(gè)角落奔出個(gè)刺客襲擊自己，結(jié)果一路上都沒(méi)遇到什么人。上課時(shí)間嘛，學(xué)生老師都呆在教室，葉凡安然返回辦公室。
    這一日過(guò)得極慢，葉凡三分鐘摸一次pda，看有沒(méi)有新消息；五分鐘播一次手機(jī)，看小揚(yáng)是不是回到了服務(wù)區(qū)，直到把pda和手機(jī)雙雙折騰到?jīng)]電，下班時(shí)間也到了。
    出門正遇高夜寒。
    “哎，這么巧，走，同去吃飯。”高夜寒熱情。
    這在相熟的二人間是常事，但此刻不同以往，高夜寒已經(jīng)被插上了嫌疑的標(biāo)簽。葉凡細(xì)細(xì)琢磨了一下后問(wèn)：“吃什么？”
    高夜寒也細(xì)細(xì)打量了他一下后道：“你說(shuō)呢？”
    “學(xué)校餐廳？”葉凡進(jìn)行試探。
    “當(dāng)然是學(xué)校餐廳。”高寒夜說(shuō)。
    于是兩人同去吃飯，席間沒(méi)有話，高寒夜挑一挑眉毛葉凡都想拔刀，還好克制住了。
    晚上心依舊靜不下來(lái)，同時(shí)在充電的手機(jī)和pda，一會(huì)就過(guò)去拿起來(lái)看一下有沒(méi)有消息。最后硬是靠練術(shù)讓自己進(jìn)入物我兩忘。如此微妙的控制下，葉凡絕不敢有什么大意。什么時(shí)候才能在這種狀態(tài)下亦能察覺(jué)到別人的氣息，葉凡還不知道。
    次日葉凡的課在第三節(jié)，如常來(lái)到教室，卻一眼看出班里的學(xué)生少了幾個(gè)。
    “這幾位同學(xué)呢？”葉凡指著空座位問(wèn)。因?yàn)槭侨忾]教學(xué)，曠課基本是不可能的事，老師隨時(shí)可能直接殺到寢室去揪你，校園內(nèi)也沒(méi)有什么可供安危藏身的地方。
    葉凡的前任肯定是個(gè)死板的語(yǔ)文老師，所以選出的課代表也一樣死板。此時(shí)舉手站起后回答：“不知道。”
    葉凡努力和藹地讓她坐下，跟著問(wèn)：“有誰(shuí)知道這幾位同學(xué)去哪了。”
    小懶站了起來(lái)說(shuō)：“我看到他們上天臺(tái)了。”
    葉凡繼續(xù)問(wèn)：“上天臺(tái)做什么？”
    小懶說(shuō)：“好像被幾個(gè)高年級(jí)的叫上去的。”
    “是嗎，老師去找找他們，同學(xué)們先看書，蔣林，你跟我來(lái)。”葉凡叫小懶出了門。
    “怎么回事？”樓道里空無(wú)一人，葉凡可以大膽細(xì)問(wèn)。
    “不良學(xué)生起爭(zhēng)執(zhí)而已。”小懶笑道。
    “哦，一般老師會(huì)怎么處理？”葉凡問(wèn)。
    “一般老師不會(huì)知道他們?cè)谀摹！毙姓f(shuō)。
    “為什么？”葉凡問(wèn)。
    “嗯，因?yàn)橐话氵@些事比較隱蔽，也就我會(huì)注意到，而尋常老師問(wèn)，我當(dāng)然也和其他同學(xué)一樣說(shuō)不知道嘍，你問(wèn)嘛，我就實(shí)情相告了。”小懶說(shuō)。
    “靠，你還不如說(shuō)不知道呢！”葉凡說(shuō)，他現(xiàn)在無(wú)心理會(huì)這些麻煩。但現(xiàn)在既然已經(jīng)知道，也在班里扔下了話，不去未免有些說(shuō)不過(guò)去了。
    于是拍拍小懶道：“我去看看，你去吧！”
    隨即向教學(xué)樓的天臺(tái)上走去，心里暗自嘀咕：喜歡上天臺(tái)處理問(wèn)題，似乎是a市學(xué)生的風(fēng)骨，當(dāng)年自己那邊，都是去學(xué)校對(duì)面的小花園，或是廁所背后的墻根。
    轉(zhuǎn)眼上了天臺(tái)，天臺(tái)那叫一個(gè)空曠，一眼就看到數(shù)名學(xué)生圍在正中。沒(méi)人注意到葉凡地出現(xiàn)，于是葉凡大聲地咳嗽了一聲。
    眾學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到是老師，卻沒(méi)有太大地反應(yīng)。德林中學(xué)的學(xué)生不怕老師，并不只是體現(xiàn)在課堂上的。也因?yàn)檫@個(gè)原因，大部分老師都是應(yīng)付好自己的課堂，其他事一蓋不過(guò)問(wèn)。這是個(gè)隨時(shí)可能搬了石頭就砸自己腳的地方。
    平時(shí)照面，一般學(xué)生還是會(huì)做些功課，比如問(wèn)個(gè)老師好什么的，這種情況下，所有人都省了這事，只是目光漠然地望著葉凡。
    “我們班的學(xué)生呢？”葉凡不認(rèn)識(shí)這堆學(xué)生。
    “范老師……”人群里有人叫。
    葉凡走近，看到自己班的三個(gè)學(xué)生，一倒地上，滿身是土，另兩個(gè)站著，臉如土色。那聲范老師不知道是從哪個(gè)嘴里發(fā)出的。
    “回去上課。”葉凡視其他學(xué)生于無(wú)物，對(duì)三名學(xué)生說(shuō)。
    地上一個(gè)爬起，在另兩個(gè)的攙扶下跌跌撞撞地跑下了樓，沒(méi)有人阻攔。雖然說(shuō)不怕老師，但也不至于有學(xué)生公然在老師面前如何。至于事后會(huì)不會(huì)在背后穿穿小鞋之類的就難說(shuō)了。
    大家一起望著三個(gè)學(xué)生下了樓，把目光放到葉凡身上。葉凡似乎沒(méi)有離開(kāi)的意思，正在掏著口袋。
    眾學(xué)生準(zhǔn)備散去，葉凡突然叫道：“等一下。”
    眾生回頭。如果說(shuō)葉凡此時(shí)想講什么大道理來(lái)訓(xùn)斥的話，那實(shí)在是太不符合德林的風(fēng)氣了。這是在逼迫學(xué)生們忘記你老師的身份。學(xué)生們挑釁地望著葉凡，想看看他要說(shuō)些什么。
    葉凡從口袋里摸出了個(gè)紙條，問(wèn)：“你們誰(shuí)是老大啊？”
    眾學(xué)生面面相覷，一名學(xué)生問(wèn)：“你想做什么？”語(yǔ)氣已是相當(dāng)不客氣。
    一名學(xué)生揮了揮手，那氣派已經(jīng)顯示他是個(gè)頭。葉凡回憶，既然如烏鴉、云風(fēng)、嚴(yán)冰父母這些真正有權(quán)有實(shí)力的人，似乎都比不上這學(xué)生這一揮手有派頭。
    只聽(tīng)他道：“范老師是新來(lái)的人，大概還不了解德林的一些情況，大家聽(tīng)聽(tīng)他要說(shuō)什么。”話說(shuō)的有板有眼，可以想象是在什么樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的。
    葉凡將紙條塞到那學(xué)生手里道：“這是我的課表，麻煩你們，下次叫四班學(xué)生上來(lái)時(shí)，不要選我的課，謝謝。”葉凡說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
    那學(xué)生望著手里的指條發(fā)怔，葉凡已經(jīng)消失。
    說(shuō)這老師是在低三下四的哀求學(xué)生，卻是完全不像。他的話像是在請(qǐng)求，但口氣分明就是通知。這傳達(dá)給學(xué)生的信息就是：這老師同樣也沒(méi)把他們這些學(xué)生放在眼里。
    而這些學(xué)生由此做出的判斷：這老師有來(lái)頭，有背景。
    并不是只有學(xué)生可以出身于官家富家，老師也可以。德林中學(xué)不乏這樣的老師，他們相比其他老師，就要更敢說(shuō)敢做一些，不過(guò)到也沒(méi)像葉凡這么目空一切。
    學(xué)生們議論著也各自散去，剩下那攥著紙條的學(xué)生和一名女生。
    “小妍，我下次再幫你教訓(xùn)那三個(gè)小子。”紙條男生說(shuō)。
    “不用了！”女生微笑著，她在學(xué)生們散去后，才從人群中顯露出來(lái)。
    “都怪那個(gè)姓范的，有些奇怪呢這老師。”紙條男生說(shuō)。
    “她有什么奇怪？”女生歪著腦袋問(wèn)。
    “和一般老師不一樣。”紙條男生脫口而出。
    女生只是笑了笑，轉(zhuǎn)身下了樓。
    葉凡此時(shí)返回教室，那三個(gè)男生正畢恭畢敬地站在講桌前恭候。
    “行了，不用謝！”葉凡健步如飛，大步進(jìn)來(lái)后朝三人一揮手道，“這回救了你們，也許下次就沒(méi)這么走運(yùn)遇到我了。”
    三人下去坐定，葉凡又是一揮手道：“今天要講的課預(yù)習(xí)了沒(méi)有？”
    自從葉凡稱贊了誠(chéng)實(shí)的可貴后，這種問(wèn)題大家都是豪邁地不舉手。
    于是葉凡點(diǎn)頭道：“現(xiàn)在預(yù)習(xí)，老師身子不舒服，去休息一下先。”說(shuō)著神采奕奕地出了教室。
    清泠！剛才在天臺(tái)，雖然她是躲在了人群中，可惜還是被葉凡一個(gè)不經(jīng)意給瞅見(jiàn)了。他嗅到了陰謀的味道。