六、
    我真的會(huì)謝，林煊音樂(lè)課上愚蠢的舉動(dòng)成功讓全班人知道了我們的關(guān)系。
    音樂(lè)老師弄了一個(gè)小活動(dòng)，男女生兩個(gè)人分組合唱一首歌，都是隨機(jī)的嘛，所以我和另一個(gè)男生分到了一組合唱。結(jié)果林煊一下子站了起來(lái)，把手舉得老高：“老師，我要和張初舟唱！”很好，我的臉從腮燒紅到了耳后根。他這樣不僅讓我的搭檔尷尬，還會(huì)讓老師很難辦哎。
    非常好，下課之后一堆女生圍著我問(wèn)我怎么搞到林煊的。我知道林煊很好看很厲害，但也沒(méi)必要這么看不起我吧嗚嗚嗚。自始至終我都不敢明確表示我跟林煊的關(guān)系，所以我一直在那擺手：“就是好朋友，想太多了想太多了。”說(shuō)完這話我自己都不信，更何況他們呢。于是自那以后大家對(duì)我們的關(guān)系就心照不宣了。
    那天我要出去比賽，林煊知道后捶胸頓足了一中午問(wèn)我可不可以帶他去。拜托，班主任和我老媽也在，怎么可能讓你去嘛。林煊被我拒絕以后，趴在桌上一言不發(fā)，像只委屈的修勾。欣然不知道從哪邊冒了出來(lái)，雙手合十，一臉花癡地說(shuō)：“好甜好甜呀。”我看了一眼，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭。她又問(wèn)：“你們是不是早就在一起了？”嗯……好像可以這么說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“小學(xué)。”“小學(xué)？！這么早，沒(méi)看出來(lái)哎~”欣然一驚一乍的，把桌子拍的通通直響，林煊也被她拍起來(lái)了。“那你們倆誰(shuí)主動(dòng)一點(diǎn)？”我望向林煊，林煊又開(kāi)始笑了，真無(wú)語(yǔ)。見(jiàn)我不說(shuō)話，欣然自作聰明地說(shuō)：“應(yīng)該是你主動(dòng)一點(diǎn)吧！”呵呵，是咯是咯，我最主動(dòng)。
    比賽回來(lái)后，大家差不多都收拾走了。林煊也走了。我看到桌上有一張紙條，上面寫(xiě)了今天的作業(yè)，還貼心地備注了老師臨時(shí)的課程調(diào)換。字體很熟悉，是林煊的字。我是很開(kāi)心的，哼著小曲兒走向車(chē)棚。“真好聽(tīng)啊。”定睛一看，是林煊。他靠在欄桿上，甩著鑰匙對(duì)著我笑。為什么他總是在笑？他就沒(méi)有煩心事兒?jiǎn)帷！澳阍趺催€不走啊。”我看了他一眼，蹲下來(lái)開(kāi)鎖。“等你啊。”林煊想當(dāng)然地說(shuō)了這句話，然后跟我一起蹲下來(lái)。“今天是520，對(duì)我沒(méi)有什么表示嗎？”啊這。今天是520嗎，我都不知道。林煊幾乎要湊到我臉上來(lái)了，我慌得很：“沒(méi)……沒(méi)有！”而后趕緊站起來(lái)，踢開(kāi)腳撐往外跑。因?yàn)楹芑艔垼酝频脫u搖晃晃的，差點(diǎn)兒撞到一個(gè)高年級(jí)男生。“老妹兒，你這s形走位真行啊。”他回頭看了一眼撞到他腳后跟的自行車(chē)說(shuō)。“對(duì)不起！”我能怎么辦，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
    回到家后，我打算發(fā)個(gè)信息給林煊說(shuō)聲抱歉。打開(kāi)電腦卻發(fā)現(xiàn)又是他先給我發(fā)消息：“舟舟真棒！”我有點(diǎn)疑惑，打了個(gè)問(wèn)號(hào)過(guò)去。“看到丈母娘發(fā)的朋友圈啦，你不是得獎(jiǎng)了嘛。”？？丈母娘……他可真行。林煊沒(méi)有脾氣嗎，我踢腳撐的時(shí)候都差點(diǎn)踢到他臉了，怎么還不生氣。
    “啊，我謝謝你。”我想了想，還是發(fā)了這條。“今天比賽的時(shí)候一個(gè)姐姐的聲音好好聽(tīng)，好喜歡~”“切。能有多好聽(tīng)。你最好聽(tīng)。”哇塞，林煊說(shuō)話真甜。其實(shí)挺想和林煊再聊聊的，可是今天用電腦我是要改作文的，我得先把作文改完。看著右下角林煊的頭像不停閃爍，我一次又一次點(diǎn)了忽略。