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第134章 更正確的選擇(五)

    劉步凡是個很能沉得住氣的人,在一眾省級干部吆喝著要用女人、收禮之類的私事來打擊李維斯的時候,他發(fā)言了,“我們現(xiàn)在的目標(biāo)是要打破部委喝省里血的做法,這件事在中央很多人都看到了,都知道了,會有很多人支持我們。若是我們抓住這些小事,那又能有什么意思。這么做只會讓中央委員們認為我們只是要掀翻李維斯?!?lt;/br>
    話說的有理有據(jù),但是想讓一眾省級干部們接受此事卻也不容易。首先就是省里情況不同,因為經(jīng)濟發(fā)展水平不均衡,一部分省和部委走的很近,例如工業(yè)發(fā)達的廣東省。一部分省則是與部委關(guān)系很好,例如以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的河南省。那些新開發(fā)的省份,例如東北、南海八省、北美六省,這些地方與其說是省,還不如說是偽裝成省的大型國有資產(chǎn)。完全靠了部委和國家的力量,這些省份才得以建立。某種意義上,想推翻李維斯的同盟軍并不是很多。</br>
    “現(xiàn)在我們不妨換個法子,若是按照經(jīng)濟發(fā)展的路數(shù)來走,那就落入了李維斯的圈套。他打他的,我們打我們的。這次咱們就和其他委員們談,我們堂堂一個省長省委書記,居然管不了一個局長,管不了一個部委企業(yè)的廠長,有這道理么?要是其他委員覺得這么干行,那就讓他們?nèi)ギ?dāng)省長!”劉步凡調(diào)整了思路。</br>
    這是讓一眾省級干部們最氣的事情,部委已經(jīng)奪取了太多原本屬于省里的權(quán)力,如果讓這等局面繼續(xù)發(fā)展下去,以后省長基本上什么都不用干了,因為直屬于省長的權(quán)力所剩無幾。</br>
    “我堂堂一個省長,以前當(dāng)軍長,當(dāng)軍區(qū)司令。手下指揮十幾萬人。幾年前在安徽要修一條運河,第一個蹦出來就是土地局的,他們說什么要確定一下運河路線。第二個蹦出來的就是水利局的,第三個蹦出來的是移民局的,要求我們在運河建設(shè)的時候能否有目的的引導(dǎo)一下移民。我們安徽只是要挖一條運河跑船,把棉花從淮河那邊運到長江。走大運河繞了老遠的路,我們真的沒有別的想法。就那么幾個處長,局長,在我這省長面前裝的人模狗樣的。若是有人說我不團結(jié)同志,我現(xiàn)在就認了這個罪名。我是省長,他們不過是局長處長。最起碼的尊重他們得有吧!開會討論沒問題,這也得是這幫人到我這里開會,而不是把我叫去他們那里開會!”</br>
    這幫老軍人并非是只知道一味的硬抗,只懂得硬抗的軍人一般是升不到什么高位的。李維斯的身段放的那么柔軟,老軍人們自然也不會表現(xiàn)的比總理還牛氣沖天。不過軍人自有軍人的風(fēng)骨,陳述自己在工作中遭遇的問題,并且痛斥那些年輕后生們沒大沒小,不僅沒有讓他們失分,反倒是有效的煽動起中央委員的同情心來。</br>
    “折騰了四個月,最后我總算是求爺爺告奶奶的把這個初步審批給過了,接下來中央的部委告訴我們說,預(yù)算不足,不能開工。好!你說中央沒錢,那我們自己干。總算是中央有點良心,給我們撥了一批物資。不管老百姓是不是真的要用這些東西,總算是讓我們有的給老百姓發(fā)的。這事情我感謝總理。然后呢,中央派了人到工地上督查,比防賊防的都嚴。他們自己開會的時候還說,家賊難防偷斷屋梁!我們地方在中央李維斯的眼里就是一群只知道從中央偷東西的賊了!”說到這里的時候,安徽省省委書記陳明德已經(jīng)有點哽咽了。</br>
    會場里面的氣氛也很是凝重,當(dāng)一開始氣勢洶洶的省級干部把具體工作中遇到的問題拿出來講述的時候,這種情緒的確讓人覺得兄弟們辛苦了。高高在上的部委們的確管的很寬,當(dāng)這種充滿距離感的寬泛感覺是用個人感受來講述的時候,那其中令人反感的情緒就更加激烈。</br>
    一樁樁一件件,前面的鋪墊足夠之后,陳明德大聲疾呼,“如果只是我個人受委屈,我和大家訴訴苦,我要大家給我們撐腰。但是!如果現(xiàn)在的制度不改,以后我們時時刻刻刻都要受苦。不管李維斯總理覺得他那套部委管理多正確,但是我必須說,這套東西欺負人!”</br>
    必須說,這種攻擊遠比用那些明顯有漏洞的各省計劃來的更有號召力。阮希浩這幾天緊繃著的臉總算是有點解凍的跡象,他明顯看到那些中立委員有些被打動的意思。指望部委自己放棄手里的權(quán)力并不現(xiàn)實,他們的票是別想了。只有讓中立的委員們同情支持省里,才有可能在最后的投票里面出現(xiàn)對省里有利的局面。</br>
    五十個省先后發(fā)言,對于中央強力的管制都有自己的意見。不過中央委員會也不可能只有省里在說話,五天之后,終于輪到部委們表達自己的意見了。</br>
    首先出來的就是教育部長曾大千,“同志們,我們以前看不起那幫讀書人,覺得他們的書都讀到狗肚子里頭去了。跟著都督打天下,我們也逐漸明白,那幫讀書人就是和滿清和地主站在一起,根本沒有和我們這些窮苦出身的人在一起。我們既然看不起以前的讀書人,那我們就要比他們強。所以國家制定了強制義務(wù)教育法,為的就是要以后的中國人人都讀咱們的書,人人都和勞動人民站在一起。我們教育部是個清水衙門,全靠國家撥款??蛇@筆錢到底到了哪里,我這邊有個統(tǒng)計資料,最少有四成的教育資金被省里截留了。我不知道其他的部門省里面能不能惹得起,我們教育部門省里絕對惹得起。所以沒錢,就從教育資金里面挪,沒錢就先欠著教師的工資。沒錢就先把教育資金給停一些。反正么,學(xué)??梢缘?。屋子不夠,擠一擠。既然以前很多地方?jīng)]學(xué)校,現(xiàn)在也不用那么著急……”</br>
    曾大千的語氣里面滿是嘲諷,有些省經(jīng)濟發(fā)達,教育工作自然做得好,不過這些省卻是最少反對部委的。起來鬧得,都是經(jīng)濟上不夠發(fā)達,又很想發(fā)達的。這幫人的臉色就變得不那么好看。這件事的確狠狠踩在他們的理虧之處。</br>
    “我就在想,適合讀書的年齡就那么幾年,從六七歲到十六七歲。過了這個年齡,就算是想再讀書,也得有讀書的機會。那時候十幾歲的孩子們就要開始成為各行各業(yè)的勞動者,他們要生活,要成家,要開始為家里貢獻力量。那時候你讓他們再去讀書,他們也沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。咱們都當(dāng)過兵,都督愛講,除了吃奶之外,小孩子天生什么都不會。所有學(xué)會的東西都是后天練成的,所有掌握的技能都是后天培訓(xùn)出來的。所有的習(xí)慣都是后天養(yǎng)成的,包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果不是組織生活里面三分之一都是各種讀書會,給本書,給份文件,大家能讀懂么?”曾大千火力全開,猛烈的抨擊著省里猛卡教育資金的行動。</br>
    “有人給我說讀書無用,種地讀那么多書做什么,做個小買賣會算賬就行了。讀書不僅起不到作用,還要花那么多錢。對這種說法,我的回答是,要是覺得讀書無用,那只有一個原因,讀書讀的不夠多,讀書讀的沒學(xué)會讀書的方法。很多老同志老兄弟從廣西打到南京,從南京打到安徽,從安徽打到河北,再從河北殺回安徽,再殺到廣東,又從廣東殺到全中國。這幾萬里的征程是一步步走出來的,少一步,就停在那里走不動。省里的同志說部委的問題,我作為教育部很多問題并不清楚,我不做評判。我只想問幾個問題,這些被省里截留的資金怎么辦?因為被截留了資金而停頓的教育工作什么時候能夠繼續(xù)推動?以后還會發(fā)生多少類似的事情?這幾個問題,我希望省里面能夠給我做出回答!”</br>
    光復(fù)黨一直比較重視教育,曾大千身為教育部長又死死扣住各省虧理的問題。更重要的是教育部本身也不是什么實權(quán)單位,不可能去影響省里的工作,教育資金還是國家支出的,并不需要省里單獨承擔(dān)。這個發(fā)言立刻讓省里就顯得被動起來。</br>
    曾大千卻也沒有到此為止,他手里揮舞著一疊文件,“這是最近三年來省里挪用教育資金的清單,我可以說這些清單不完整,因為我只收集到了已經(jīng)能夠確定的挪用。不包括挪用之后三年內(nèi)又給補上的部分。如果把那些內(nèi)容給補上,這清單就得厚上好多。這件事省里必須給我們教育部一個說話?!?lt;/br>
    中央委員每個成員都很快得到了一份這樣的文件,阮希浩臉色又變得難看起來。曾大千是胡成何的親家,阮希浩自己托過人,也曾經(jīng)希望胡成何能夠出來幫忙說服一下這個頗有風(fēng)骨的同志。在諸多部委能夠攻擊省里的罪行中,挪用教育資金是阮希浩也真正覺得不合適的行動。但是曾大千根本不為所動。阮希浩最不希望出來發(fā)言的就是曾大千,可他也實在是無力阻止曾大千出來發(fā)言。</br>
    中央委員們翻看著資料,被點名批評的省份對此暫時不敢吭聲。曾大千也不去看那些人,他等待著提問。提問的委員不多,問題倒是很集中,“教育部怎么收集到這些情況的,而且挪用的去處也比較清楚?!?lt;/br>
    對這個問題,曾大千答道:“我們是通過銀行體系來收集情況,這些都是銀行直接賬目的問題。我們在里面寫的清楚,錢撥下去了,最后的教育部驗收中這些錢沒有到賬。銀行能夠提供的是這些錢到底被誰取走了,到底走的是什么樣的轉(zhuǎn)賬。這些問題可以讓銀行的同志來解釋一下。”</br>
    這套組合拳是部委們精心策劃的,見到曾大千把皮球踢到自己腳下,王明山起來發(fā)言了。</br>
    “為了能夠提高效率,減少現(xiàn)金流通的麻煩,現(xiàn)在銀行在很多單位支出上都是采用定點服務(wù)的方法。也就是說,在城市里面到哪個銀行取錢是專門的規(guī)定。這樣也好追蹤資金的動向,不至于說出了問題之后沒辦法追查。按照流程,不出問題的話,這些錢每一步到了什么銀行,什么賬戶,都可以找到。教育部提出要求,我們就按照預(yù)先設(shè)定的路線來走。然后我們就發(fā)現(xiàn),有些資金流動不明,有些資金出現(xiàn)了不合乎規(guī)定的事情。再針對這些不合規(guī)定的當(dāng)事經(jīng)手人進行調(diào)查,這些錢的去向就能夠確定?!?lt;/br>
    王明山的發(fā)言一出,以前對于銀行沒什么感覺的委員倒是來了興趣。在不少人的印象中,工資發(fā)放大概是取錢,發(fā)錢。可實際上這些東西有很多門道在里面呢。</br>
    “現(xiàn)在的問題就在于,一旦沒有足夠的監(jiān)管,譬如說省里想動用教育資金,他們就會先和省里面的教委談好,讓教委同意拿出資金來。然后教委就同意以正常的名義取出錢來,但是這些錢并沒有像正常的規(guī)定那樣進入下一個環(huán)節(jié),而是被轉(zhuǎn)而用在其他途徑上。這些資料是那些挪用的單位做事不夠細,直接用銀行的支票向其他項目注入資金,我們可以拿到支票的單號,所以能夠確定這些錢被挪用了。對于那些支取現(xiàn)金之后再挪用的,我們并沒有寫在上面?!蓖趺魃诫m然想用完全公事公辦的態(tài)度來說話,可他的語氣里面又忍不住帶出了一點蔑視。干壞事都干不利索,讓人直接抓住了把柄。省里面的水平,至少是一些人的水平實在是令人感到遺憾。</br>
    “省里面覺得我們管的太狠,可在我們銀行看來,很多管理其實太松,里頭有太多空子可鉆。就例如教育資金這件事,我們是希望給每一個老師都建立一個賬戶,錢能夠直接打到賬戶里面。這樣的話可以杜絕很多問題,但是這種建議就很難通過。畢竟錢到了一個小金庫中,一些人就是覺得安心?!蓖趺魃嚼^續(xù)抨擊著他不滿的事情。</br>
    “我要談的還不僅是這個問題,還有些我必須來講的問題。最大的一塊就是省里企業(yè)欠債不還的問題。企業(yè)經(jīng)營肯定會遇到問題,這個我不愿意去簡單的說誰對誰錯。這些經(jīng)營上的事情我們銀行也很難插手,畢竟么,不少省都已經(jīng)覺得管的太多。企業(yè)營運問題上我們再說三道四,省里面可是絕對不肯我們介入此事的。既然省里不讓我們管,我們就說最簡單的,定下了借款協(xié)議,那就得按時還錢吧??砂磿r還錢可不是容易事,馬叔把商品銷售變成現(xiàn)金稱為驚險的一躍,為何要用驚險來形容,因為有些人能跳過去,有些人跳不過去。那些跳不過去的怎么辦?那就只能欠錢不還,違約。我們銀行調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多錢并不是省里用來瞎花掉了,而是用來補窟窿了。可有些窟窿越補越大,越欠越多。我們很想知道,這什么時候是個盡頭?!蓖趺魃秸Z氣平和,但是所說的內(nèi)容也越來越尖銳。把一些問題直接掀開,就意味著有人要來承擔(dān)責(zé)任了。不管別人怎么看,至少在王明山看來,省里面的集體反撲,很大一部分的動力也是他們現(xiàn)在只怕是沒辦法繼續(xù)補下去。</br>
    委員們都是聰明人,那種古道熱腸的人在委員里面并不是鳳毛麟角,很多人都是公認的有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范之輩。小肚雞腸之輩能升遷,不過很容易遇到瓶頸。三百多個委員,五十個省平均下來一個省均攤七個人。如果本人被公認為沒有能力扛起局面的家伙,是不可能在如此激烈的競爭中獲勝的。</br>
    不管對王明山的立場和態(tài)度是否支持,這幫人都感覺到李維斯的布局已經(jīng)逐漸開始顯露出來。在任由省里進行發(fā)言之后,部委們開始了全面反擊。對于部委來說最糟糕的是,在之前的發(fā)言里面,他們完全回避了這些基本問題,他們的發(fā)言中充滿了對部委的抨擊和反對,卻沒有提及自己明顯不占理的內(nèi)容。</br>
    如果有什么可以稱為聯(lián)想,那么聯(lián)想的內(nèi)容直指省里掀翻部委的目的是要為自己糟糕的執(zhí)政做出掩蓋。一旦推倒了現(xiàn)行模式,省里就有好幾年的時間來掩蓋他們之前的問題。</br>
    有一些人還想的更遠,建立現(xiàn)在制度的韋澤是不是早就料到了這樣的局面。如果省里面的干部大規(guī)模倒掉,那些不歸省里面管的部門照樣可以撐起局面來,那對于危急的沖擊力也有了不小的抵抗能力。</br>
    一眾省里大員們的臉色變得相當(dāng)難看,有人試圖起來反對,王明山揮揮手,“讓我把話說完。現(xiàn)在我們銀行想提出一個問題,對于省里面到期不能歸還的錢,我們應(yīng)該怎么辦?到底是按照規(guī)定來處理,還是讓省里繼續(xù)欠下去。我希望同志們能夠拿出一個辦法來,省的按照規(guī)定走,又有人要說不給他們機會。有人肯定會說,他們原本手里的東西越來越少,怎么讓他們繼續(xù)干工作呢?!?lt;/br></br>

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