郭槐生比兩個(gè)徒弟還要興奮。
    脫了西裝，露出里面的淡藍(lán)色襯衫，擼起袖子：“各位考生，大家好，我是蜀川美術(shù)學(xué)院雕塑系現(xiàn)任的系主任，郭槐生，職稱是教授，研究生導(dǎo)師，這是萬長生，剛剛進(jìn)入我們雕塑系學(xué)習(xí)，他居然說他在當(dāng)考生的時(shí)候不知道有雕塑系，這就讓我覺得有必要給大家介紹下，我們這個(gè)雕塑系是什么……”
    對于考生來說，美院大學(xué)生都需要仰望，老師更是高高在上。
    系主任嘛，那就是天階高手一樣的存在了，從來沒想過會(huì)接觸，更沒想過會(huì)有這樣研究生導(dǎo)師來講課的局面。
    連那兩位巡講導(dǎo)師都打開手機(jī)，悄悄的站在旁邊攝影錄像，小激動(dòng)。
    對他們來說都是可以拿出去夸耀的場面。
    郭槐生這時(shí)候才露出他那種對待學(xué)生的厚重態(tài)度：“這是我們雕塑系的研究生許橈，他專攻景觀雕塑，也就是室內(nèi)外經(jīng)常看到的環(huán)境雕塑，城市雕塑，而雕塑系另外一個(gè)專業(yè)方向就是雕塑藝術(shù)，偏重藝術(shù)創(chuàng)作，這就像整個(gè)美術(shù)專業(yè)分繪畫藝術(shù)類跟工藝廣告類一樣。”
    雕刻石頭，肯定比做泥塑要困難，因?yàn)閳?jiān)硬的石頭很費(fèi)力的。
    在雕塑系內(nèi)部，涉及到石雕，現(xiàn)在已經(jīng)大量使用電動(dòng)工具來鉆、切、打磨。
    哪里像萬長生這樣僅僅憑著一把三指多寬的鏨子鏟刀就開始動(dòng)手，許橈才認(rèn)為自己肯定速度有優(yōu)勢。
    但他和郭槐生可能都沒接觸過印章石。
    這種石料在熟悉紋理的人手里，看似堅(jiān)硬，其實(shí)具有很強(qiáng)的雕琢性。
    在萬長生那把鉻釩合金鋼刻刀下，甚至能有快刀切黃油的爽利感。
    現(xiàn)在這大刀沒那么厲害，但用鐵塊敲擊下，也快得要命！
    郭槐生就這么簡單的介紹了下雕塑系的情況：“……我們蜀川美術(shù)學(xué)院歷年來在全國做出過很多著名的雕塑，《收租院》這個(gè)反映舊社會(huì)地主剝削勞動(dòng)人民的作品，是最著名的……”
    就發(fā)現(xiàn)面前所有人目光有點(diǎn)楞，不由自主的順著他們的視線轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)萬長生那石料方，居然已經(jīng)有些人臉輪廓了！
    這家伙拿起雕刀來，就像是個(gè)電腦雕刻機(jī)，所有人都看見那石頭方不停的在他懷里翻滾！
    萬長生從各個(gè)角度尋找最適合下刀，最方便自己雕琢的角度。
    他那種心無旁騖的瘋狂創(chuàng)作力度，非常吸引眼球。
    相比之下許橈慢條斯理得多，并不專攻佛像的他，腦海里面大概有了個(gè)佛像造型以后，才開始用木方夯實(shí)打緊包裹在骨架上的塑泥，啪啪啪的也能看見有個(gè)頭型出來。
    然后才是手里跟捏面團(tuán)一樣，不停的揪下一小塊，用手指肚就能捻成刀削面面塊一樣玩意兒，朝著頭型上面貼！
    做雕塑的要是沒了生意，去開個(gè)面館，估計(jì)也能活得很好。
    郭槐生看著一個(gè)在石頭上面做減法，一個(gè)在泥塑上面做加法的徒弟，覺得再滿意也不過如此：“雕、刻、塑，這就是雕塑的三大要素，萬長生在雕，許橈在塑，最后他們都會(huì)進(jìn)入精細(xì)的刻畫狀態(tài)，今天恰好能讓大家都看見這做減法，跟做加法的兩種模式。”
    想想還是承認(rèn)：“雕的難度比塑稍微大點(diǎn)，因?yàn)槟銈円部梢宰⒁獾剑褚坏╁e(cuò)了一刀，那就不太好補(bǔ)救了，特別是石刻，要彌補(bǔ)一點(diǎn)錯(cuò)誤就很難，但泥塑的優(yōu)勢就在于可以反復(fù)調(diào)整。”
    藝考生們鴉雀無聲。
    也許他們中間有人是奔著藝考文化要求沒那么高來的，也有人是家長要求孩子學(xué)美術(shù)這種比較有錢途的專業(yè)。
    成天枯燥乏味的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，肯定讓不少人都覺得有點(diǎn)疲憊。
    再愛美術(shù)，在這種狀態(tài)下也會(huì)審美疲勞.
    可現(xiàn)在的感覺的足夠新鮮。
    原來藝術(shù)的世界，這么豐富。
    更多還有對萬長生的仰慕。
    “萬哥平時(shí)上速寫課那么棒，沒想到雕塑還這么強(qiáng)！”
    “你看他那手……”
    “這邊可是研究生啊，也很強(qiáng)！”
    “哇，好帥！”
    “呀呀，你說我要是學(xué)了這門手藝，沒事兒給女朋友做點(diǎn)東西該多棒？”
    “唉，看看你那思想境界，萬哥的手藝只是用來給嫂子獻(xiàn)殷勤？”
    費(fèi)雪雁抱著手臂，站在學(xué)生中間，眼鏡鏡片后面透著的只有狂熱。
    徐朝暉聽著這些小聲議論，看表情也想學(xué)雕塑了！
    陸濤主要招呼導(dǎo)師：“真的，我聽說萬萬準(zhǔn)備同時(shí)修三門主業(yè)，確實(shí)嚇住了，去年這個(gè)時(shí)候他才來這里學(xué)素描色彩，一點(diǎn)西洋技法的底子都沒有，看看他現(xiàn)在的樣兒！”
    導(dǎo)師習(xí)以為常：“你要習(xí)慣天才的存在，我們學(xué)院也有幾個(gè)瘋子，但瘋到他這樣也……罕見，達(dá)芬奇、米開朗基羅他們都是雕塑、油畫甚至科研的全能通才么，我們也可以出一個(gè)！”
    高挑纖瘦的范老師小聲嘿嘿：“我們讀書的時(shí)候就討論過，為什么現(xiàn)在很少出現(xiàn)這種通才了，因?yàn)楝F(xiàn)在有電視、游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在還要加上手機(jī)，分散了太多注意力，萬萬倒好，他從來不熱衷這些東西。”
    另一位導(dǎo)師離經(jīng)叛道的更小聲：“而且這幾個(gè)通才好像都沒女朋友……”
    頓時(shí)幾個(gè)家伙就偷偷詭笑。
    郭槐生已經(jīng)沒公開講話了，忍不住朝萬長生走近些觀察。
    因?yàn)槿f長生已經(jīng)鬼斧神工的大開大合完畢，掏出他那把鉻釩合金鋼刻刀開始精細(xì)操作了！
    篆刻刻刀，通常是兩邊雙頭的，一邊是平口，一邊是斜口。
    萬長生現(xiàn)在就是捏著平口那邊，迅速的對那人臉面部進(jìn)行刻畫塑造。
    就像他早上給那寺廟里面的和尚說的那樣，菩薩、佛祖的造型是什么樣，其實(shí)在幾百上千年的傳承中，早就被總結(jié)出來三十二相，不是說像孫猴子那樣七十二變，而是指佛像從頭到腳三十二處部位的標(biāo)準(zhǔn)。
    其中涉及面部的五官甚至精細(xì)到睫毛是什么樣，都清晰的要求睫目旁毛也，謂眼睫殊勝，如牛王也。
    這就是為了在各種藝人口耳相傳的手藝傳承中不要走樣，大體上可能會(huì)有當(dāng)時(shí)時(shí)代的特征、當(dāng)?shù)氐囊恍┳兓傮w是萬變不離其宗的。
    這些準(zhǔn)則在萬長生心里，已經(jīng)如同什么畫畫不能用黑色一樣，成了下意識的本能反應(yīng)。
    而且那些菩薩的面部五官，眼耳口鼻的細(xì)節(jié)，對他來說基本上不加思索的就會(huì)從手下流淌出來！
    就是能快到這種地步。
    而且就像他當(dāng)初給杜雯做的第一只頭雕小印章一樣，萬長生并不是把整個(gè)頭都雕出來，而是仿佛只切開一個(gè)面，從一個(gè)角度慢慢顯現(xiàn)出那種慈眉善目，普度眾生的臉胖，連頭上的肉髻都只露出了最下面的一排，底部稍微過了下巴而已。
    這樣他的雕刻就反而取巧得多，另外一面多的背部依舊保持原樣的方正不動(dòng)。
    反而和雕琢的面部形成了對比。
    讓看著他雕刻的人，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感受。
    學(xué)生們很激動(dòng)，甚至有齊聲協(xié)力給萬長生加油的趨勢。
    被郭槐生抬頭搖搖制止了，他的感悟力當(dāng)然強(qiáng)橫，緩緩感嘆：“大家有沒有這樣一種感受，萬長生的雕琢，是在從石頭中，把一尊佛給救出來？”
    學(xué)生們安靜瞬間，然后忍不住使勁鼓掌！
    對！
    就是這種感覺。
    那塊石頭里面，好像本來就一個(gè)靈魂！
    現(xiàn)在雕刻，不過是把那石頭里面藏著的靈魂解救出來！
    恰恰就是原本的石頭方塊，只是一個(gè)局部露出這么一張臉，越來越顯得栩栩如生慈悲為懷的臉。
    就越覺得這才石頭本來的面目！
    原來雕刻，還有這樣的魅力！
    這就是藝術(shù)的魅力。
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