設計項目韓曉敏牽頭，大美培訓校的辦公室主任還有行政工作人員配合陳澄進行園區(qū)工作事務展開。
    萬長生第二年送走自己的藝考培訓生了，來不及感慨這一年一個臺階的闊步向前，叮囑許大媽把學生前往寧州二中和春節(jié)返家的工作安排好，自己還得趕去跟老童他們商討這個培訓校轉(zhuǎn)移的事情。
    曾經(jīng)大美培訓校不過兩三百學生時候，幾個行政人員加后勤管理，再不到十人的教師團隊就完全能撐起整個工作。
    前年的七百多，去年的三千出頭，今年的招生肯定又會超出這個數(shù)字。
    大美培訓機構(gòu)已經(jīng)是個需要面對數(shù)千學生的龐大規(guī)模，稍有不慎，發(fā)生任何教學事故、安全問題，都會導致眼前的局面崩塌。
    所以萬長生也得把局面向股東解釋。
    可藝術(shù)家的思維模式好像就是與眾不同，老童聽說了最新情況，首先關(guān)注的竟然是現(xiàn)有的教學倉庫可能會置換成藝術(shù)品交易市場，立刻有點來勁：“這個規(guī)模就很龐大了，平時能不能把三座倉庫改造成畫廊或者美術(shù)陳列館，形成能夠讓市民隨時來逛的藝術(shù)場所。”
    他現(xiàn)在就主要負責蜀美的美術(shù)陳列館，對這方面的感觸很多。
    說起來美院的陳列館里面有大量的藝術(shù)品，雖然比不上意大利那些美術(shù)館、國內(nèi)的各級美術(shù)館、博物院那么奇珍異寶，但也是有很多專業(yè)藏品的。
    基本上免費的美術(shù)場所，平日里卻游客寥寥無幾。
    主要還是因為美術(shù)陳列館在大學內(nèi)部，又遠離市區(qū)。
    相比之下，現(xiàn)在的大美培訓校倉庫區(qū)就方便得多，而且滿是涂鴉的教學區(qū)也更容易形成藝術(shù)氛圍。
    趙磊磊和老曹他們更關(guān)心這個文創(chuàng)園區(qū)有什么特點，對萬長生展示出來廠區(qū)，特別是那個火車頭感到很眼熱，想去寫生，甚至于到這個文創(chuàng)園區(qū)搞個畫室。
    這也是美院周圍兩個小型文創(chuàng)園區(qū)的形式，基本都是畫家們集中搞畫室的專業(yè)村落。
    萬長生除了把手機給大家展示，其實自己是一無所知的：“校舍必須擴大，我想這個地方就是未來大美培訓校的容納上限了，再大再多也不好管理，借助這個機會算是徹底搞定場所規(guī)模的問題，其次就是能利用這個文創(chuàng)園區(qū)，真正的開始著手青少兒美術(shù)培訓教育，從這個經(jīng)濟收入相對落后的地方開始起步，這就是我初步?jīng)Q定搬遷過去的理由，至于具體做些什么周邊的文創(chuàng)項目，大美社在組織設計團隊，準備自身消化搞定這個據(jù)說要上百萬設計費的項目，所以最后還是想適當?shù)慕o這個團隊付點設計費用，這就是我的請求。”
    眾位股東嘲笑他一本正經(jīng)的好像在談生意，沒問題沒問題，就連那位很沒存在感的股東老于，都說這肯定是門水漲船高的好生意，全力支持。
    確實是，兩年時間突飛猛進到這種地步，傻子才會拒絕這種擴大規(guī)模的發(fā)展。
    萬長生給人的感覺太踏實了。
    所以說起來產(chǎn)值過億的企業(yè)搬遷，這么大的事情，草草說過就調(diào)笑萬長生這拿了金獎以后，被罵成這樣還在專心賺錢，可遲早要去面對公眾啊。
    萬長生說對：“還有三天，所以就是搶著把眼前這個突然發(fā)生的大項目給各位匯報通過，也要安排好各個部分的進展，我才去平京參加青展開幕式。”
    趙磊磊有經(jīng)驗：“這批評家評論家可就指著你出名呢，到時候誰能罵出花樣，罵出水平，誰就能博出位，你可不要上當，陷入惡戰(zhàn)。”
    老童一臉鄙夷：“你看他那樣兒，像是準備和人罵架的么，走自己的路，讓煞筆們罵去吧，關(guān)鍵是作品，你要不斷推出你自己的新作品，根本不受影響的去打臉！他們這個階段越是蹭著臉來罵你，對你的作品知名度，反而有幫助……嗯，反正你又不愁賣不掉作品沒飯吃，每年分紅也能過得很爽了吧。”
    眾位股東雖然不要求派錢，但看著產(chǎn)業(yè)夢幻般擴大，多少還是有點期待的。
    誰能想到，當初各自投了一二十萬搞出來的培訓機構(gòu)，現(xiàn)在竟然發(fā)展到這般地步呢？
    大美社的伙伴們也很震撼。
    萬長生去擺平股東，他們連夜就在辦公區(qū)組成了新的設計團隊，其中設計師二十多人，助理過百人！
    也就是只要有什么新點子，有的是人能夠做設計，更多人能上手畫圖，更別說施工監(jiān)督、材料預算等各種分支項目了。
    大一新生們迫不及待的想跟著師兄師姐們學東西。
    韓曉敏第一次當總設計師，就帶領這么大的規(guī)模，激動得都想徹底留下來了。
    反正萬長生在酒吧待到十點過，再過馬路到辦公區(qū)，這邊還在熱火朝天的開設計碰頭會。
    辦公區(qū)里面的大黑板上已經(jīng)手繪勾勒出來大概的廠區(qū)平面圖，這還是根據(jù)衛(wèi)星地圖定位之類搞定，下午過去勘測的小組粗略統(tǒng)計，六座大型廠房，有兩座是連接鐵軌的，占地面積各自都是接近兩千平米的龐然大物，里面曾經(jīng)安裝過龍門吊，可以整體卸裝火車皮上礦石或者鋼錠的存在，建筑堅固程度可見一斑。
    另外四座稍小點，也是一千五百平米的規(guī)模，基本上都可以在內(nèi)部擴展成四五層樓，
    一層樓就能平鋪兩千藝考生那種廣場般效果！
    他們也問萬長生，到底打算把大美培訓學校的上限放在哪里。
    從專業(yè)的角度，現(xiàn)在初步測算出來應該不要超過八千。
    雖然一棟這種巨型廠房里面就能容納八千學生同時上課，但考慮到安全、食宿保障和心理承受環(huán)境等因素，最好控制在八千。
    哪怕藝考生因為課程單一，不需要太多其他空間，也不能跟擠沙丁魚似的，再多，整個管理成本會大幅度上升，關(guān)鍵是容易出事。
    所以就算用到六座廠房，也應該設計得盡可能寬松，還能讓這些區(qū)域擁有其他用途，譬如充滿工業(yè)氣息的商業(yè)發(fā)布會、車展、時裝秀、實驗劇場等等。
    而討論文創(chuàng)園區(qū)的那邊，則提出來一個全新的概念，公園。
    既然廠房這邊已經(jīng)承載了很多商業(yè)用途。
    那么外面的散亂建筑區(qū)域，完全可以按照一座文創(chuàng)公園的思路來設計發(fā)展，就是展現(xiàn)上世紀七八十年代建筑風貌的那種街道氛圍，卻又隨處可見新潮元素，把藝術(shù)和商業(yè)結(jié)合起來。
    包括培訓教學區(qū)在內(nèi)，在各種老舊建筑廠房上增添新元素，新舊共存。
    說起來這種模式，在大美培訓校所處的文創(chuàng)園區(qū)內(nèi)就是這樣做的，很多施工細節(jié)、造型方式都可以借鑒。
    只是特殊鋼廠這邊的規(guī)模大了不少，辦公樓、配套建筑多得很，彎彎繞繞的道路復雜得像街區(qū)。
    肯定還要拆除部分危險建筑，保證最好的視覺效果。
    除了營業(yè)場所消費，整個公園應該是完全免費的形式。
    讓周圍密度過大的住宅區(qū)，擁有一大片遛彎消閑的公共場所。
    這樣還能最大限度的把綠化植物什么都保存下來。
    萬長生就是個來潑冷水的，嗯嗯嗯的聽大家激動萬分匯報了討論結(jié)果，卻提醒大家寢室關(guān)門熄燈的時間要到了，趕緊過馬路返校。
    讓熱血沸騰，準備連夜工作的設計團隊氣得差點把他扔到竹廬去。
    韓曉敏卻能理解萬長生，想讓大家保持冷靜思考的苦心，笑著只留下少數(shù)骨干設計師繼續(xù)腦力碰撞，大部分人還是先撤吧，還提醒大家趁著獨處的機會，思索有沒有什么新點子，然后再匯總。
    于是等到三天后，萬長生帶著蘇沐楠前往平京的時候，一月份的平京學習考察組也徹底變成了到平京798文創(chuàng)藝術(shù)區(qū)取經(jīng)團隊。
    畢竟作為全國最有名的工業(yè)藝術(shù)區(qū)，又是發(fā)展得最成熟的文創(chuàng)標桿，肯定能夠為設計團隊提供很多思路。
    在航班上都抓緊時間開會商量，根據(jù)收集到的各種798藝術(shù)區(qū)資料，分配各自關(guān)注的細節(jié)，力求在短短的考察時間內(nèi)高效務實。
    蘇沐楠就坐在這些忙碌的學生中間，新奇又有點疑惑的看著他們討論跟學業(yè)不太匹配的工作內(nèi)容。
    肯定會忍不住探頭看隔著過道那邊的萬長生，那家伙自從登機以后，根本不參與這些討論，一直安安靜靜的坐在那手繪自己的東西。
    想詢問點什么，可座位隔著距離，這邊前后兩排六張座位都是自己人，那邊就萬長生一個。
    蘇沐楠憋了一路的話，好不容易等到落地往外走才有機會交流：“我看他們都是低年級學生……怎么……全都跟研究生似的！”
    萬長生回看眼連走路都在討論的小伙伴，得意：“我們這個教育方法和幼兒園不太一樣，就是盡可能的讓他們多接觸高水平高要求的課題，然后才能逼著大家突飛猛進的學習。”
    蘇沐楠居然聽不出來在調(diào)侃她的教學方法：“可……我聽他們說起來投資多少多少錢，出錯怎么辦？”
    萬長生再回頭大聲問：“你們搞工作出過錯嗎？”
    有四個大二的是去年參加過教學倉庫建設的成員，連忙點頭：“錯了！錯了！老大，你就不要再說了，我們一定不會再犯錯，一定會多方求證多方考慮！”
    大一那個負責舉著手機哈哈哈的拍照，他也是今年專業(yè)尖子了，算是破格提拔到設計團隊的好手。
    看著這種與眾不同的風貌，蘇沐楠終于聯(lián)系到自己身上：“昨天她們邀請我也參加這個文創(chuàng)培育推廣項目，你能給我解釋一下嗎？”
    剩下的時間，萬長生都在給幼兒園老師介紹如何用書法推廣青少年審美。
    可小伙伴們幫忙推著行李一起出來。
    卻看見迎接口有個高大俊秀的男生眼里如同放了光一樣亮起來。
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