15點(diǎn)50左右，復(fù)大的大禮堂中就已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，除此之外還有很多人沒(méi)有位置只能站在走道上。
就是這樣，依然還有很多人朝大禮堂而來(lái)。
到了16點(diǎn)整的時(shí)候，復(fù)大大禮堂中已經(jīng)擠滿(mǎn)了前來(lái)聽(tīng)講座的復(fù)大學(xué)生們。
也就在這時(shí)候，復(fù)大校長(zhǎng)帶著一群校領(lǐng)導(dǎo)，以及李可灼還有跟在他后面的劉晚清孫秀蘭一群人來(lái)到了大禮堂之中。
“同學(xué)們好！我是你們的校長(zhǎng)鐘為民！今天呢，我有幸邀請(qǐng)到了李可灼老師來(lái)咱們學(xué)校辦一場(chǎng)講座……”
鐘校長(zhǎng)說(shuō)了幾分鐘后，這才最后朝所有人說(shuō)道：“歡迎李可灼老師！”
嘩嘩嘩！
早就聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言有些不耐煩的學(xué)生們，這時(shí)候頓時(shí)為李可灼鼓起了掌。
“同學(xué)們好！我是李可灼。”李可灼一邊上臺(tái)一邊接過(guò)鐘校長(zhǎng)的話(huà)筒朝復(fù)大學(xué)生們打招呼。
“今天特別感謝鐘校長(zhǎng)讓我辦這樣的一個(gè)講座，這讓我感覺(jué)很榮幸。”
“今天這個(gè)講座的主題，主要是我對(duì)未來(lái)的一些猜測(cè)。”
“很多人都知道，我除了是一名老師之外，我還是一個(gè)科幻小說(shuō)作家。”
“我曾經(jīng)有幸在首都和導(dǎo)彈之父錢(qián)老家里做客，并且有過(guò)一次秉燭夜談的交流經(jīng)歷，在交流中，我們聊到了很多關(guān)于科技和未來(lái)的東西。”
“所以今天呢，我們就講一講未來(lái)，希望我的演講，能夠給大家?guī)?lái)一些有用的東西。”
“以前，很多人都很奇怪，我一個(gè)二十多歲的毛頭小子，怎么能夠?qū)懗瞿敲从驳目苹眯≌f(shuō)呢？就連錢(qián)老也都很好奇。”
“所以在這里，我和大家說(shuō)一個(gè)情況，那就是我的記憶力特別好，差不多達(dá)到了過(guò)目不忘的程度，這點(diǎn)是錢(qián)老親自測(cè)試過(guò)我的。
我在讀大學(xué)期間看過(guò)很多本書(shū)，之后在家時(shí)候又陸陸續(xù)續(xù)看過(guò)了很多書(shū)籍，加起來(lái)超過(guò)了六千多冊(cè)。”
“錢(qián)老家里有一個(gè)書(shū)房，差不多收藏了上千本藏書(shū)，他的藏書(shū)中，除了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍之外，大部分我都看過(guò)。”
“所以大家不要看我年輕，其實(shí)我的知識(shí)積累是很多的，恐怕很多看了一輩子書(shū)的老同志都比不上我。”
“而且我還喜歡看科技類(lèi)書(shū)籍，所以我才能寫(xiě)出那么真實(shí)的科幻小說(shuō)。”
“比如我就知道，有一項(xiàng)技術(shù)的出現(xiàn)將會(huì)改變整個(gè)世界，那就是超級(jí)大規(guī)模集成電路。”
“集成電路想必很多人應(yīng)該都了解，從20年代晶體管的誕生后，到1958年才有了集成電路。
集成電路的發(fā)展到了1960年的時(shí)候，它才能夠容納十到一百個(gè)的電子元件。
到了66年的時(shí)候，才突破一百個(gè)電子元件，但也不超過(guò)一千個(gè)。
到了70年代后，集成電路的元件才突破一千個(gè)以上，不超過(guò)一萬(wàn)個(gè)。
到了77年，集成電路終于突破了十萬(wàn)以上。
而十萬(wàn)以上晶體管的大規(guī)模集成電路，讓個(gè)人計(jì)算機(jī)的的性能有了質(zhì)的提升。
以前的個(gè)人計(jì)算機(jī)只能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算還有排版打印等功能。
而有了十萬(wàn)以上晶體管的大規(guī)模集成電路后，個(gè)人計(jì)算機(jī)就進(jìn)入了圖形時(shí)代，也就是說(shuō)可以用計(jì)算計(jì)看圖片以及色彩等各種圖形的東西了。
你們可能以為，接下來(lái)集成電路肯定要朝幾十萬(wàn)甚至是幾百萬(wàn)晶體管的方向發(fā)展了吧？
錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家們找到了另外一種技術(shù)，那就是可以讓集成電路的晶體管容量輕松達(dá)到幾千萬(wàn)甚至是幾億，而它的體積卻只需有手指蓋那么大。
這樣的技術(shù)聽(tīng)著是不是很不可思議？但它確實(shí)是真實(shí)的。
至于是什么技術(shù)我就不能告訴你們了，反正歐美以及咱們國(guó)家應(yīng)該都在研究了。
我只能告訴你們的是，隨著能夠容納幾千萬(wàn)甚至是上億乃至數(shù)億晶體管的集成電路出現(xiàn)，世界格局都要發(fā)生翻天覆地的變化。
比如我說(shuō)的個(gè)人計(jì)算機(jī)，如果個(gè)人計(jì)算機(jī)能夠擁有幾千萬(wàn)甚至上億晶體管的集成電路，那它能做什么呢？
它能做的東西就太多了，比如他我們把一段電影做成數(shù)據(jù)包向它遠(yuǎn)程傳送，它很快就能把所有數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，然后在屏幕上播放這段電影。
有上億晶體管計(jì)算機(jī)，以它的性能，我們還可以用軟件把攝像頭拍攝的畫(huà)面和聲音瞬間轉(zhuǎn)化成為數(shù)據(jù)，然后快速把這些數(shù)據(jù)傳輸給另外一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
而另一臺(tái)計(jì)算機(jī)，也能瞬間把數(shù)據(jù)還原成視頻和聲音，這樣看起來(lái)是不是就像電視直播了？
但如果兩臺(tái)計(jì)算機(jī)都同時(shí)拍攝視頻和聲音相互傳輸呢？這會(huì)形成什么樣的一種結(jié)果呢？”
“有沒(méi)有同學(xué)知道會(huì)形成什么樣的結(jié)果？”李可灼朝復(fù)大學(xué)生們問(wèn)。
李可灼見(jiàn)到很多人舉手，于是點(diǎn)了前排的一個(gè)男同學(xué)，然后把話(huà)筒遞給他。
“老師，我覺(jué)得如果是這樣的話(huà)，就會(huì)形成如同打電話(huà)一樣的效果，我們現(xiàn)在打電話(huà)只能聽(tīng)到聲音，那么有了這樣的計(jì)算機(jī)后，我們除了聽(tīng)到聲音之外應(yīng)該還能看到對(duì)方的樣子。”
聽(tīng)到這個(gè)學(xué)生的回答，李可灼滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這位同學(xué)回答的很對(duì)，隨著集成電路的集成度越來(lái)越高，這樣的情況遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這樣的通話(huà)我稱(chēng)它為接視頻電話(huà)。”
“有了高性能的計(jì)算機(jī)后，我們除了可以接視頻電話(huà)之外，我們能夠做的東西還有很多，今天我就給大家舉一些例子。”
李可灼想了想說(shuō)道：“比如通信方面，現(xiàn)在大家都還是寫(xiě)信吧，要么是發(fā)電報(bào)要么是打電話(huà)。”
“那么有了個(gè)人計(jì)算機(jī)以后，我們就會(huì)逐漸舍棄掉這些東西，比如寫(xiě)信，我們直接用個(gè)人計(jì)算機(jī)打字，然后給你要寫(xiě)信的人發(fā)送過(guò)去就行了，對(duì)方瞬間就能收到你的信。”
“如果對(duì)方回復(fù)的快，你們還可以進(jìn)行實(shí)時(shí)聊天，比如你問(wèn)一個(gè)你喜歡的女孩子，你問(wèn)她：在嗎？她馬上就能回復(fù)你：在的。
你又問(wèn)她：吃飯了嗎？
她很快又能回復(fù)你：吃了。
你又問(wèn)：吃的什么啊？
她回復(fù)：吃了蛋炒飯。
你問(wèn)：蛋炒飯好吃嗎？
她說(shuō)：還行。
你又問(wèn)：你的蛋炒飯是先炒的飯還是先炒飯？
她可能回答你：你給老娘滾，你是來(lái)和我聊天的，還是來(lái)調(diào)查戶(hù)口的？”
“哈哈哈！”聽(tīng)到李可灼的話(huà)，很多學(xué)生都開(kāi)心的笑了起來(lái)。
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