，我的青春歲月 ！
雖然是這么說(shuō)，但當(dāng)我看到這個(gè)家伙畫(huà)的電路圖的時(shí)候，我也驚呆了。我問(wèn)他這是什么，他說(shuō)這就是電梯的電路圖。這小子要好好的教一下，以后還得了？
說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在都有點(diǎn)后悔了，這么聰明的孩子以后要是出去說(shuō)是我的孩子，那得多有面子啊。我就說(shuō)胖子這孩子你也不想收養(yǎng)，就還是我來(lái)吧，雖然壓力會(huì)大一點(diǎn)，但我負(fù)擔(dān)的起。
早干嘛去了，這個(gè)現(xiàn)在是我兒子了。胖子很驕傲的說(shuō)著。
我說(shuō)你先看著你媳婦把，我出去把孩子給打扮一下，說(shuō)完之后，就帶著他走了出去，洗過(guò)澡，把亂蓬蓬的頭發(fā)剪了之后，換了一套衣服之后，就像是變了一個(gè)人。
因?yàn)槲蚁胫肋@個(gè)孩子的實(shí)力究竟怎么樣，看到時(shí)候還早，我就帶他去了學(xué)校。饒了好幾圈，終于找到了電子專(zhuān)業(yè)的上課教室。
進(jìn)去之后，看到周?chē)际撬X(jué)的，我就給他找了本課本。可以這么說(shuō)，在這個(gè)教室里全身心投入聽(tīng)課的，只有他一個(gè)。
看到聽(tīng)課的人不多，老師完全都沒(méi)有心思講課，就在這個(gè)時(shí)候，就看到了這小子站了起來(lái)，對(duì)著講臺(tái)小聲的說(shuō)著，老頭兒，你講錯(cuò)了。
這個(gè)老師的臉上一下子就掛不住了，他完全都沒(méi)有想到還有人好好的聽(tīng)課，但憑借著這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有講錯(cuò)。就問(wèn)他哪里錯(cuò)了。
他說(shuō)你剛才說(shuō)的話，這本書(shū)里寫(xiě)的也有，但你們兩個(gè)人說(shuō)的不一樣，差的太多了。不是你錯(cuò)了，就是他錯(cuò)了。
說(shuō)完老師都還沒(méi)有讓他坐下他就坐下了。整個(gè)一節(jié)課，老師都沒(méi)有敢吊兒郎當(dāng)?shù)闹v課了，等到下課的時(shí)候，老師就攔住了我們，就問(wèn)他叫什么名字。
我說(shuō)，老師他是我?guī)?lái)蹭課的，不是你們班的學(xué)生，上課的時(shí)候給你搗亂了，希望老師你不要見(jiàn)怪。小孩還小，不懂事。
老師說(shuō)他之所以追上來(lái)是為了跟他說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橹挥性诮裉焖鸥杏X(jué)自己像個(gè)老師，好久都沒(méi)有人好好的聽(tīng)他講過(guò)課了。
這真不知道是老師的悲哀，還是學(xué)生的悲哀。我就跟老師說(shuō)，這個(gè)孩子是我剛領(lǐng)養(yǎng)，名字都還沒(méi)有取，雖然年齡很小，但對(duì)于您教的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有人教他，因?yàn)橄矚g，都是他自己學(xué)的。
這個(gè)老師剛想要說(shuō)些什么的時(shí)候，這個(gè)孩子就說(shuō)，讓老師過(guò)來(lái)要告訴他一個(gè)秘密，老師把耳朵側(cè)過(guò)來(lái)之后，就聽(tīng)到他說(shuō)，老頭兒，你很厲害，你可以教我嗎？
那個(gè)老師哈哈大笑起來(lái)，他的話讓我非常的尷尬，人家好歹是個(gè)老師，這小子說(shuō)起話來(lái)沒(méi)大沒(méi)小的。
我終于知道很多的人為什么會(huì)覺(jué)得他不正常了，他的思維在學(xué)習(xí)的時(shí)候是大人，在處理和人交際的時(shí)候，卻還是個(gè)非常小的孩子。肯定在某些時(shí)刻還會(huì)造成思維上的混亂。
趕緊給老師賠著不是，說(shuō)孩子小不懂事。沒(méi)想到老師說(shuō)就喜歡這樣的孩子，聰明，接地氣。我尼瑪這老師不會(huì)也是腦子有問(wèn)題吧。喜歡這樣的學(xué)生？
但老師愿意教，這肯定是一件好事。我趕緊就跟老師道謝。老師就說(shuō)讓我們跟著去他住的地方。到了之后我就覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。
看到老師這里，這個(gè)小孩子一下子就來(lái)了興趣。抱著書(shū)就開(kāi)始看，誰(shuí)跟他說(shuō)話他都不理。
最后胖子說(shuō)讓我?guī)厝ィ艺f(shuō)他到了一個(gè)老師這里，看到書(shū)都不愿意走了，樣子非常的嚇人。
胖子說(shuō)看來(lái)他們家要出個(gè)科學(xué)家什么的了，這樣也好，我說(shuō)沒(méi)有什么事情這個(gè)老師就住在我家的旁邊。
柳蝶兒就住在邊上，一會(huì)兒和柳蝶兒說(shuō)一下，等到晚上的時(shí)候把他帶回去胖子說(shuō)，他感覺(jué)哪里不對(duì)，就問(wèn)我是不要搶兒子。
這話說(shuō)的，我就是搶兒子他又能把我怎么樣，說(shuō)完他就笑了起來(lái)。
但我覺(jué)得這小子就是喜歡學(xué)習(xí)也太喜歡了，如果是這樣的話，整個(gè)人都非學(xué)傻了不可，但沒(méi)有辦法，只要他喜歡。
這種情況一致持續(xù)了兩個(gè)星期，那個(gè)老師就說(shuō)他已經(jīng)沒(méi)有東西可以再教他了，這小子已經(jīng)把大學(xué)里的東西都學(xué)完了。
把我和胖子都驚訝的都合不攏嘴，這小子書(shū)看的差不多了之后，老師就把他帶到了圖書(shū)館，讓他自己有選擇性的看。
但他還是找這種電子信息類(lèi)的書(shū)籍來(lái)看。雖然我們都很擔(dān)心這個(gè)孩子將來(lái)是不是除了看書(shū)就什么都不會(huì)干了。
不僅如此，這小子不知道從什么時(shí)候起，就開(kāi)始多了一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是拆東西，看里面的電路。
正當(dāng)我和胖子對(duì)他的生活習(xí)慣感到擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，就看到王浩一個(gè)人回來(lái)了，什么人都沒(méi)有帶。讓我們感到奇怪的是。
回來(lái)之后的王浩，脖子上帶了個(gè)圈，那個(gè)圈看起來(lái)非常的奇怪。我們兩個(gè)人問(wèn)王浩這是怎么回事的時(shí)候，他總是什么都不說(shuō)。
我感覺(jué)這里面肯定有事，王浩之所以瞞著我們，很有可能是我們都解決不了。但我也非常想知道這是怎么回事？
剛好今天胖子不在，我就問(wèn)他是怎么回事，王浩說(shuō)他的時(shí)間不多了，他的脖子上是一個(gè)炸彈，拆下來(lái)的話需要很高的技術(shù)含量，定時(shí)的時(shí)候定了一個(gè)星期，現(xiàn)在還剩下兩天。
看到王浩非常傷感的樣子，我就說(shuō)現(xiàn)在日子越多越好了，你怎么就成了這個(gè)樣子呢？胖子也收養(yǎng)了一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)特別好。
還沒(méi)有帶你去見(jiàn)呢，你怎么就剩兩天了。我非常激動(dòng)的說(shuō)著，這個(gè)時(shí)候那個(gè)孩子已經(jīng)和胖子走了進(jìn)來(lái)。
不知道怎么回事，那個(gè)孩子從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)爸爸，但看到王浩之后，他一下就喊出了這個(gè)稱(chēng)呼。然后就讓他王浩帶著他去玩。
雖然感到非常的意外，但王浩也是非常的奇怪，就說(shuō)今天讓我們兩個(gè)都不要跟著他，他帶著這孩子去玩一天。
胖子剛要說(shuō)什么我就攔住了他，因?yàn)槲抑劳鹾七@小子也想感受一下有兒子是一種什么樣的感覺(jué)。
那個(gè)孩子進(jìn)屋里提起了那個(gè)老師送他的制作電子小玩意的工具箱，可能是想要送王浩一點(diǎn)什么東西吧。