以高中榜的級別和重要性來看，能夠位次高于高中榜，這樣的人物已經(jīng)超出張元慶的認(rèn)知了。
    他畢竟就是一個縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把省級、市級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)全就算不錯了。有人就會說，你都是體制內(nèi)的，竟然連高中榜這些人都不認(rèn)識？
    能夠說這番話的人，大多不了解體制內(nèi)的情況。且不說部委領(lǐng)導(dǎo)有多少，更何況這些領(lǐng)導(dǎo)也低調(diào)的很，又不像明星一樣，三天兩頭的上新聞。
    特別是部委的副職，那就更是天生低調(diào)了。
    眼前這個人，應(yīng)當(dāng)不是某個部委的一把手，否則張元慶多多少少會有一點印象的。
    嚴(yán)立此刻已經(jīng)起身，喊了一聲馬老師。
    張元慶跟著他后面起身，也只能跟著他后面喊了。
    張元慶覺得，自己今天晚上來的這個局有點不簡單了。特別是嚴(yán)立這個人，他能夠喊到這樣的大人物坐鎮(zhèn)，這家伙還真是人不可貌相。
    被稱為馬老師的人，目光掃過這二人，臉上也露出了一絲玩味：“元慶同志，不知道記不記得我了？”
    張元慶也不裝傻，立馬提到上一次高質(zhì)量發(fā)展論壇，大家一起吃飯的時候，雙方還聊過幾句。
    提起上次的事情，馬老師呵呵一笑：“我錢包里面，現(xiàn)在可是還有你的名片。一直想要什么時候去一趟常溪縣看看。”
    張元慶說道：“我現(xiàn)在已經(jīng)不在常溪縣了，而是在江北市的繁華區(qū)。不過您什么時候想要去常溪縣，到時候我還是能夠為您安排。”
    馬老師呵呵一笑，并沒有回答。嚴(yán)立看著張元慶，目光也有些古怪，不過搖了搖頭沒有亂說話，而是趕忙請馬老師坐下。
    馬老師坐下之后說道：“小嚴(yán)，這次交流活動搞得不錯。鄭瑤現(xiàn)在忙本職工作，學(xué)會這邊可就交給你打理，可別讓學(xué)會在你手上最后弄沒了。”
    面對大領(lǐng)導(dǎo)給的任務(wù)，嚴(yán)立也沒有當(dāng)一回事：“鄭瑤姐教了我一些，不過我還是勸你們快點換個人。我搞搞理論可以，讓我天天給你們迎來送往，置辦活動什么的，我確實沒有什么興趣。”
    馬老師看著他，似笑非笑的：“我知道，你是胸懷屠龍之技，看不上這種小術(shù)。”
    張元慶一聽就聽出馬老師諷刺的意思，屠龍之技就是形容一些高大上但是不實用的技術(shù)。出自于《莊子》的寓言故事。
    張元慶也覺得嚴(yán)立這個人，看起來就給人一種不靠譜，有些好高騖遠的感覺。
    不過這個人肯定沒有這么簡單，聽馬老師的意思，學(xué)會現(xiàn)在主要的組織者已經(jīng)是這位名字很嚴(yán)厲，但是性格很吊兒郎當(dāng)?shù)囊粋€人。
    能夠得到學(xué)會這些大佬的認(rèn)可，接班鄭瑤的位置管理學(xué)會事務(wù)，這個嚴(yán)立肯定是有可取之處的。
    嚴(yán)立聽到這個批評，仍然是無動于衷的樣子。
    而在此時，又有一個人進來了，竟然是高中榜。
    高中榜看到張元慶，也愣了一下：“你小子是跟蹤來的吧。”
    張元慶沒料到，上午還想要請高中榜吃飯的，當(dāng)時對方就說有約了。他竟然說的是實話，真的是有約了，不過約他的人是嚴(yán)立。
    這就很巧了，張元慶起身喊高老師。在學(xué)會里面，老師這個稱呼是沒有多大問題的。早上高中榜那番調(diào)侃，讓他不要瞎喊老師是表示開玩笑的話。
    這兩人來了之后，陸陸續(xù)續(xù)又來了一些青年人和中年人。這些人的統(tǒng)一身份，就是在學(xué)會里面算是一個管理者。
    這么大的一個學(xué)會，肯定需要管理的事情比較繁雜，這些人大多數(shù)都是各管一塊。但是嚴(yán)立是主要的管理者，負(fù)責(zé)學(xué)會的正常運作。
    張元慶也不知道，嚴(yán)立把自己喊過來是干什么的。
    等到人員來齊之后，這才開始上菜。嚴(yán)立有空還給張元慶介紹了一下，這個地方可不是點菜，而是等著廚房給你安排。至于收費，是按照每個人收費來做的。
    可以自己選標(biāo)準(zhǔn)，多少錢一位。這種收費方式，讓張元慶不由想到了自助餐。
    嚴(yán)立也沒有選太貴的標(biāo)準(zhǔn)，張元慶算了一下，比在正常的飯店點菜肯定貴得多。
    嚴(yán)立提議祝賀此次高質(zhì)量發(fā)展論壇交流活動圓滿結(jié)束，眾人紛紛叫好，紛紛相互之間表示祝賀。
    馬老師也開口：“戒驕戒躁，這次交流會活動方式的確不錯，花小錢辦大事。但是一些細節(jié)考慮不周，還要多想想。”
    馬老師說著又點評幾句，相對應(yīng)的管理人員立刻起身對馬老師的點評表示感謝，并表示下次注意。不過從他們的表現(xiàn)來看，能夠被這位馬老師點評是件很榮幸的事。
    從這里也能看出領(lǐng)導(dǎo)不容易，要是誰沒被點評，估計心里不是滋味。所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)自然要雨露均沾，除非特別看好誰。
    而且張元慶也看出來，這學(xué)會年輕人大多數(shù)也是比較低調(diào)謙虛的，并不是像嚴(yán)立這樣的。
    張元慶還認(rèn)為，這里的人一個個恃才傲物呢。不過想想也不可能，越是高端的平臺，越是對人要求高。鄭瑤、嚴(yán)立這種，多半是有真本事在身，所以能隨心所欲。
    等到馬老師點評完之后，嚴(yán)立向眾人介紹了張元慶：“這位是我?guī)煹軓堅獞c，邢老的得意弟子。”
    馬老師和高中榜都是認(rèn)識張元慶的，其他人聽到這個名字，表情各異。不過他們顯然都是認(rèn)識張元慶的。
    在張元慶原先認(rèn)知中，這里年輕人應(yīng)該都算是邢老學(xué)生。實際上接觸之后，他才意識到并不是這樣，能被邢老承認(rèn)的學(xué)生不多。
    自己算得上一個，嚴(yán)立也是其中一個。而且嚴(yán)立拜師更早，更是學(xué)會創(chuàng)建的前期組織者之一。只是沒想到創(chuàng)建之后，鄭瑤加入直接壓他一頭。
    直到鄭瑤這段時間工作調(diào)動，不是出國就是在忙于繁雜事務(wù)，嚴(yán)立這才嶄露頭角。
    張元慶能感覺到，嚴(yán)立的身份地位，僅次于在場大佬了。這種身份，隱隱像是市委秘書長，看起來是給各位大佬搞服務(wù)的，看到哪個大佬都謙讓三分，可是在其他人眼里，他也是大佬之一。