放下電話，單嬈問邊學(xué)道:“你會踢球?”
    邊學(xué)道點頭說：“會一點。”
    單嬈說：“剛才我們院的主席給我電話，問我跟你熟不熟，說想請你當(dāng)我們學(xué)院球隊的外援。”
    邊學(xué)道搖頭說：“你們學(xué)院找過我，可我不想踢了，太累。”
    單嬈忽然壞壞地笑了，說：“主席剛在電話里說了，我們院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)話，為了首屆東森杯拿到好成績，不惜出動學(xué)生會的女生出去使美人計。我這個女生部長肯定是跑不了了，你要是不去，我就找別人使美人計去。你看怎么樣？”
    邊學(xué)道像被踩了尾巴的貓，一下子跳起來，手忙腳亂地過來搶單嬈手里的電話，“你們院主席叫什么名，我這就答應(yīng)他。我得跟他說清楚，你的美人計我包了，不許再給你派找外援任務(wù)。”
    看著邊學(xué)道的樣子，聽見邊學(xué)道的話，單嬈笑得半天沒直起腰。
    “我想用一下電腦。”單嬈跟邊學(xué)道說。
    “來。”
    邊學(xué)道把單嬈領(lǐng)進書房，打開一臺機器，邊學(xué)道以為單嬈有什么事要在網(wǎng)上處理，剛想回避一下，單嬈喊住了他:“你別走，給我點意見。”
    邊學(xué)道搬個凳子坐在旁邊，單嬈登陸了自己的qq，點開qq資料。2003年的qq還沒推出個性簽名功能，大家的個性心情都寫在個人說明欄里。
    單嬈的個人說明欄里寫著：世界很大，不停攀登。
    邊學(xué)道看著單嬈把這句話刪掉，手指放在鍵盤上，扭頭問他：“我想換一句，你覺得換成什么合適點？”
    邊學(xué)道的思維一時沒跟上單嬈，迷茫地搖頭。
    單嬈手指飛動，在個人說明欄里敲上了4個字：名花有主。
    然后問邊學(xué)道：“你覺得這個怎么樣？”
    邊學(xué)道俯身拿過鼠標(biāo)，點了保存，說：“對極了。”
    既然已經(jīng)答應(yīng)了單嬈，邊學(xué)道就做足全套，去聯(lián)系杜與梵。結(jié)果一問才知道，杜與梵已經(jīng)答應(yīng)了機電隊。
    童超跟邊學(xué)道一起來了傳媒隊。
    去找成大器時，段奇峰和許志友跟邊學(xué)道說他倆也想上場試試。
    邊學(xué)道不敢提前答應(yīng)，說可以幫他們問問。
    看在邊學(xué)道和單嬈的面子上，段奇峰和許志友也進了球隊，不過明顯是板凳球員。兩人踢的前鋒和中場位置，傳媒隊里都有水平不錯的隊員了。
    6月7日，星期六，“東森杯”1/4比賽日，微熱，無風(fēng)。
    早上8點半，離比賽還有半小時，體育場里人就不少了。
    上午對陣雙方是1組的第一名交通隊，對2組的第二名留學(xué)生隊。
    因為已經(jīng)解除封校，賽前風(fēng)傳留學(xué)生隊從外校找來了幾個強力外援。
    跟單嬈一起坐在場邊看比賽的邊學(xué)道，在留學(xué)生隊的陣容里意外看到了一個在英語沙龍里認(rèn)識的人，留學(xué)松江工大的英國學(xué)生哈里。
    哈里踢左邊鋒的位置。
    比賽中，哈里速度很快，突破犀利，盤帶時的球感和視野明顯強過交通隊的隊員，他和一個黑人邊后衛(wèi)配合，把交通隊的右路沖擊得支離破碎、氣喘吁吁。
    留學(xué)生隊的前鋒是一個克羅地亞留學(xué)生外援，機敏、強力，跑動積極，開賽6分鐘就打進了第一粒進球。
    盡管交通隊通過校內(nèi)引援也拼湊出一支不錯的隊伍，還是不敵攻擊力強悍的留學(xué)生隊，1：5成為首支被淘汰隊伍。
    其余6支8強隊伍，看了上午留學(xué)生隊的表現(xiàn)，都是一身冷汗。
    其中和留學(xué)生隊在小組賽中對抗過的土木隊最有發(fā)言權(quán)，土木隊的領(lǐng)隊認(rèn)為，新加入的4個外援讓留學(xué)生隊最少提高了兩個檔次，上午5：1的比分，還是下半場后半段留學(xué)生隊收了力氣的結(jié)果。
    6月7日下午，3組第一名機電隊對4組第二名傳媒隊。
    機電隊的陣型是451，傳媒隊的陣型是4411。
    賽前領(lǐng)隊想讓邊學(xué)道踢中鋒，邊學(xué)道看見傳媒隊本隊的中鋒臉色不太好，就主動申請?zhí)哂颁h。
    邊學(xué)道本意也是喜歡影鋒這個位置。
    看球的學(xué)生中，相當(dāng)比例都認(rèn)為進球就是陣型最前面那個人的事兒，比賽越往后進球越難，友情當(dāng)個外援而已，邊學(xué)道不想把壓力弄得那么大。
    在傳媒隊陣容里，童超依舊是邊后衛(wèi)，成大器依舊是門將。
    杜與梵則出現(xiàn)在機電隊后腰的位置。
    自打周海聽說傳媒院出動學(xué)院之花拉去了邊學(xué)道和成大器，一心帶領(lǐng)院隊進4強的周海半宿沒睡著覺。
    周海深知自己球隊后防的幾個人對邊學(xué)道已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼心理，所以他冒險把跟邊學(xué)道合作過的隊友杜與梵放在了后腰，希望用他對邊學(xué)道的了解，化解邊學(xué)道的沖擊力。
    邊學(xué)道和杜與梵的位置有重疊，兩邊領(lǐng)隊都有點擔(dān)心兩人互相放水，但事實上，場上的兩人都十分敬業(yè)，幾次對抗精彩而激烈。
    傳媒院這側(cè)的看臺，明顯比機電院的看臺要養(yǎng)眼得多。
    上午剛剛踢完比賽的留學(xué)生隊隊員和幾個外援，有意坐在傳媒院這一側(cè)，彼此不時小聲用英語評價傳媒院的漂亮女生。
    看臺上的哈里同樣發(fā)現(xiàn)了場上的邊學(xué)道。
    能在這里遇見英語沙龍里的朋友，哈里很高興，他立即決定中場的時候找邊學(xué)道說說話。
    邊學(xué)道909的室友和603的女生來看比賽了，于恒來看比賽了，廖蓼和室友來看比賽了，甚至嚴(yán)教授都出現(xiàn)在看臺的角落。
    徐尚秀和陶慶跟其他學(xué)院來看球的學(xué)生混坐在一起，兩人都是比賽開始后才發(fā)現(xiàn)邊學(xué)道居然成了傳媒院的外援。
    從進場到開賽，邊學(xué)道和單嬈沒有接觸，也沒有說話，但在場上熱身的時候，邊學(xué)道還是很快找到了坐在看臺上的單嬈，單嬈也看到了邊學(xué)道，隔著很遠的距離，兩人同時微笑，那一刻，他們心意相通。
    賽前，周海已經(jīng)跟隊員明確了兩個重點盯防對象，邊學(xué)道就是其中一個。
    比賽開始。
    沒有電視里足球轉(zhuǎn)播中剛開場的互相試探，沒有什么防守反擊，被人數(shù)爆棚的體育場氛圍感染的學(xué)生球員們，不具備職業(yè)球員的心理素質(zhì)，要么渾身發(fā)緊，做不出合格動作，要么血流加速，玩命地跑，玩命地搶，玩命地想表現(xiàn)。
    兩邊的領(lǐng)隊很快看出了不妥，但怎么在場邊呼喊都收效甚微，根本壓制不住興奮起來的隊員，只能退而求其次，轉(zhuǎn)而呼喊:
    “別盯球，盯人！別盯球，盯人！”
    “注意陣型，注意層次！”
    “xx，回到你的位置，快！”
    上半場前30分鐘，兩隊攻防轉(zhuǎn)換很快，都有幾次射門，但都沒能取得進球，不是射偏就是被門將沒收。
    成大器在場上的表現(xiàn)，比上一場沉穩(wěn)老練許多，很明顯他回去之后，仔細反思了3次失球的原因，他的總結(jié)能力和改進能力十分驚人。
    雖然沒有進球，但是場面并不沉悶。
    上半場邊學(xué)道給本隊中鋒創(chuàng)造了3次機會，但中鋒力量有余，技巧和靈敏不足，每次射門都要進行5步左右的步伐調(diào)整，而且只要被對方后衛(wèi)纏住，除了用身體硬吃對方，沒有別的辦法。
    可以想象，這個中鋒在平時的樂趣型比賽和小組賽中，因為對方后衛(wèi)能力和意識不足，可以體現(xiàn)出一定的攻擊力，一旦被水平相當(dāng)?shù)暮笮l(wèi)扛死，立刻就破門乏術(shù)。
    前40分鐘里，邊學(xué)道在場上沒什么出色表現(xiàn)，不知道為什么，這場比賽開場很久邊學(xué)道都沒有進入狀態(tài)。
    他被重點盯防，有點不適應(yīng)，加上不少隊友都想自己拔得頭籌，對他的支持不夠，因此邊學(xué)道的表現(xiàn)只能說中規(guī)中矩，離傳媒隊領(lǐng)隊的期望有一些距離。
    上半場快結(jié)束時，快速攻防讓兩邊的隊員都有點體力不繼，機電隊兩名重點關(guān)照邊學(xué)道的后防隊員跟耐力奇好的邊學(xué)道來回跑了40多分鐘，開始跟不上他的節(jié)奏，邊學(xué)道的比賽感覺有點回歸了。
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