濱崎直原盯著她，目光冷峻：“投機(jī)取巧，勝之不武。”
    他已經(jīng)徹底反應(yīng)過來，對(duì)方是故意誘他下快旗，和他打心理戰(zhàn)。
    “贏就是贏，輸就是輸，不管用什么手段、何種方法。你難道沒聽過——抓到老鼠就是好貓，無論黑白？”
    “你根本不懂棋。”
    “當(dāng)然，我只要贏?！?br/>     “自墮風(fēng)骨，這難道就是你們?nèi)A夏所謂的氣節(jié)？”他突然抓過話筒，大聲質(zhì)問。
    聲音立即透過音響傳遍整個(gè)禮堂。
    觀眾席慢慢安靜下來。
    什么情況？
    怎么突然崩了？
    R國小赤佬輸不起？
    眾人面面相覷，嚇得不敢開口議論。
    前排代表團(tuán)和評(píng)委席也同樣摸不著頭腦。
    胡永圍眉頭一緊。
    華夏代表臉上的神色同樣不輕松。
    氣節(jié)……
    這個(gè)問題，并不好回應(yīng)，連他都不敢說自己能給出標(biāo)準(zhǔn)答案。
    江扶月不過是個(gè)高中生，又該如何應(yīng)對(duì)？
    答得不好就真的是“自墮風(fēng)骨”了。
    就在這時(shí)，只見臺(tái)上江扶月對(duì)濱崎直原伸出手——
    “話筒?！?br/>     后者遞過去。
    江扶月拿到面前，目光徐徐掃過臺(tái)下，最后又轉(zhuǎn)向?yàn)I崎直原，接下來出口的每一句話都叫人振聾發(fā)聵——
    “你說當(dāng)年吳清源先生即使打出‘三三星天元’的布局，也只能遺憾敗北，輸給秀哉。那么今天我就用這盤棋告訴你，當(dāng)年華夏先輩未能做到的事，如今我等后輩做到了?！?br/>     “當(dāng)年，吳清源先生輸兩目，如今我便贏你兩目?！?br/>     “你問華夏氣節(jié)是什么？那我告訴你——先輩未曾做到的，我華夏子孫后世哪怕千窮盡代萬代也將秉承遺志、前赴后繼，直至做成！這就是華夏氣節(jié)！”
    字字句句，如驚雷之響，洪濤之涌。
    就這么響亮地落在濱崎直原、代表團(tuán)，以及在座所有師生耳中。
    那一刻，江扶月像極了明晃晃的太陽，散發(fā)出耀眼乃至于刺目的光亮，毫無保留地照亮他們的三觀，激發(fā)他們胸中涌動(dòng)的愛國情懷。
    R國代表目露震驚，再往深處則寫滿忌憚。
    驚的是華夏一所普通高中的一個(gè)普通女學(xué)生竟也如此優(yōu)秀，可與他R國公認(rèn)的天才少年一較高低。
    忌憚的是江扶月作為華夏泱泱后代中的一個(gè)，尚且如此非同凡響，那未來的華夏該是何等繁榮強(qiáng)大？
    “所、所以月神贏的這兩目是她算好的？”終于有人反應(yīng)過來。
    “當(dāng)年輸你多少，如今我就贏你多少。”
    “算是我大國風(fēng)度，留你全尸，給你面子?！?br/>     “草——月神太絕了，我、我有點(diǎn)想哭，怎么辦？”
    “不怕學(xué)霸得滿分，就怕月姐會(huì)控分?！?br/>     “膝蓋軟了，想當(dāng)場(chǎng)跪下?！?br/>     “看——濱崎直原他送了，啞口無言！”
    “哼！真要追根溯源，圍棋還是從咱們國家傳到R國去的，他有什么可豪橫的？”
    “拿著我們的東西來羞辱我們，典型的端起碗吃飯，放下碗罵娘。”
    “人家就這德行，咱們又不是不知道，習(xí)慣就好?！?br/>     “居然還敢拿起話筒質(zhì)問月姐，哪來的臉？他懂什么叫風(fēng)骨，什么叫氣節(jié)嗎？”
    “果然，人不要face就天下無敵。”
    熊主任站在初中部最后面靠近禮堂大門的位置，學(xué)生只要不回頭就看不到他，正好可以無所顧忌地表達(dá)情緒。
    只見他雙拳收握，牙關(guān)咬緊，江扶月每說一句，他都忍不住叫好，四十多歲已經(jīng)禿頂?shù)脜柡Φ闹心昴腥司挂蚕駛€(gè)憤怒青年，燃燒著滿腔熱血。
    眼中有光，心里有國！
    “說得好——”突然，另一聲叫好從旁邊傳來。
    熊主任轉(zhuǎn)頭，便見趙鐵軍站在不遠(yuǎn)處，熱淚裝滿眼眶，渾身因激動(dòng)而顫抖。
    呃……
    不是不來嗎？
    “趙主任，給——”他走過去，遞了張紙巾。
    趙鐵軍一看，當(dāng)即虎臉：“你這是干什么？我需要用到餐巾紙嗎？不需要！”
    得，害臊，不好意思了。
    熊主任立馬改口：“您擦擦手，有粉筆灰?！?br/>     別說，袖口還真沾上了。
    “咳……謝謝啊，我剛才沒看到?！?br/>     熊主任擺擺手，目光轉(zhuǎn)回臺(tái)上：“你聽，江同學(xué)說得多好?！?br/>     “是啊……”趙鐵軍輕嘆，如果仔細(xì)分辨，就能發(fā)現(xiàn)他這一聲嘆息中裝了太多的復(fù)雜。
    大半年前，江扶月在他眼里還是一個(gè)給班級(jí)拖后腿的差生，逃課、睡覺、成績(jī)奇差。
    如今卻代表整個(gè)一中，乃至整個(gè)華夏，站到臺(tái)上用才華作武器、意志當(dāng)利刃，護(hù)衛(wèi)民族尊嚴(yán)。
    “咳……趙主任，所以這趟還是該來的，對(duì)吧？”
    “嗯?！壁w鐵軍點(diǎn)頭，“多好的現(xiàn)實(shí)模范，就擺在臺(tái)上讓大家學(xué)習(xí)?！?br/>     ，