三天后，這次的任務(wù)正式開(kāi)啟了。
    任務(wù)執(zhí)行期（第一天）
    殺不得一臉愁苦的坐在一間辦公室里，看著桌子上那密密麻麻的學(xué)生檔案，他感覺(jué)他的腦袋都大了，不多時(shí)，傳進(jìn)來(lái)幾聲輕輕的敲門聲。
    “請(qǐng)進(jìn)！”
    進(jìn)來(lái)的是一位有些禿頂?shù)那嗄耆耍@人手上捧著一摞檔案，放到了殺不得的辦公桌上后，一臉殷勤的對(duì)殺不得說(shuō)道：
    “主任，這是咱們學(xué)校還具有一定潛力的學(xué)生，這些學(xué)生都很聰明如果措施得到的話，在這最后的100天里很有可能會(huì)有黑馬出現(xiàn)，成功考進(jìn)咱們市的重點(diǎn)高中，我特意拿過(guò)來(lái)給您看一下，我那現(xiàn)在還有一批屬于咱學(xué)院中等層次學(xué)生們的檔案，我都已經(jīng)總結(jié)完了，一會(huì)我在給您帶過(guò)來(lái)，讓您過(guò)目。”
    這青年教師，他是這學(xué)期剛剛從鎮(zhèn)里面被調(diào)入這個(gè)學(xué)校的，他現(xiàn)在可謂是人生地不熟，他只能拼命的工作，拼命的表現(xiàn)自己，殺不得辦公桌上的那些個(gè)學(xué)生檔案，都是他這些天熬夜歸類總結(jié)出來(lái)的，將今年的初三的學(xué)生按照一定的層次分為了三個(gè)等級(jí)，穩(wěn)進(jìn)重點(diǎn)高中的，有很大可能進(jìn)重點(diǎn)高中，還有有可能進(jìn)重點(diǎn)高中的，他的目的便是讓教導(dǎo)主任根據(jù)他總結(jié)的這些，給些學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。讓教導(dǎo)主任知道他的良苦用心。
    殺不得看到這老師又拿來(lái)厚厚一摞的文檔，他的臉變得更加的愁了，不過(guò)卻還是裝模作樣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那青年老師見(jiàn)狀趕忙說(shuō)道：
    “主任這些是我?guī)湍凑者@屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，劃分了三個(gè)層次，這三批學(xué)生具有一定的潛力，有機(jī)會(huì)可以考進(jìn)咱們的市重點(diǎn)高中，我的意思是，是不是為他們單獨(dú)開(kāi)設(shè)三個(gè)班，將學(xué)院中最好的老師調(diào)過(guò)去給他們上課，趁著這還有100天的時(shí)間，讓他們?cè)谙蚯皼_一沖，至于剩下的那些學(xué)生，左右都已經(jīng)沒(méi)啥希望了，讓他們?cè)诤秃脤W(xué)生再一起學(xué)習(xí)的話，難免會(huì)干擾他們最后的沖刺。”說(shuō)到這青年老師看了一眼殺不得，見(jiàn)殺不得表情并沒(méi)有什么變化他又繼續(xù)說(shuō)道：
    “主任啊，你也知道我家是農(nóng)村的，來(lái)到這里上班，我也沒(méi)個(gè)照應(yīng)，我能從鎮(zhèn)里混到市里不容易啊，希望您能在校長(zhǎng)那為我說(shuō)幾句好話，您看”
    殺不得聽(tīng)后沖著那青年老師笑了笑，見(jiàn)到殺不得笑了，這青年老師心中一喜暗道有戲，不過(guò)還沒(méi)等他高興出來(lái)，殺不得的臉便徹底陰沉了下來(lái)：
    “我說(shuō)你怎么回事啊，照你這意思你是將咱們學(xué)院的學(xué)生劃分為了三六九等了唄，成績(jī)好的就是好學(xué)生，就要特殊照顧一下，成績(jī)差的就是壞學(xué)生，就應(yīng)該放任不管是么？你要搞清楚你現(xiàn)在的身份是什么，你是教師你知道么？你是傳授學(xué)生知識(shí)與道德的使者，你的使命就是用心去教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，而不是像現(xiàn)在這樣帶著歧視的眼光去教人育人，學(xué)生來(lái)咱們學(xué)院學(xué)習(xí)那就是平等的，你什么都別說(shuō)了，趕緊將這些檔案拿走，小寒啊，不是我當(dāng)主任的說(shuō)你，你剛來(lái)咱們學(xué)院想好好表現(xiàn)，這個(gè)我可以理解，但是你的態(tài)度一定要放正，學(xué)生帶好了，校長(zhǎng)自然就會(huì)高看你一眼，再說(shuō)你知道未來(lái)哪些學(xué)生有發(fā)展，哪些學(xué)生沒(méi)發(fā)展么，興許現(xiàn)在被你所拋棄的，被你所認(rèn)為是壞學(xué)生的，在以后就可能成為某企業(yè)大亨，某位明星，某”
    這被殺不得叫做小寒的老師，在聽(tīng)到殺不得這番話后，他的額頭上頓時(shí)滲出了少許冷汗，他可謂是拍馬屁沒(méi)拍對(duì)地方，一下子拍馬蹄子上了。
    他趕緊將桌子上的那厚厚一大摞檔案捧了起來(lái)，連連對(duì)殺不得說(shuō)道：“主任我知道我錯(cuò)了，我以后一定改善，我一定一視同仁，我一定尊重我這個(gè)身份，這件事情你可千萬(wàn)不要對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)啊，千萬(wàn)啊”
    小寒走后，殺不得不由得罵道：“我特么最看不上這種教師，自己有點(diǎn)權(quán)力就不知道咋地好了，還特么給學(xué)生劃分上等級(jí)了，真特么給他閑的蛋疼。”
    殺不得已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)院一天的時(shí)間了，他被這次任務(wù)賦予的身份便是這勤毅學(xué)院的教導(dǎo)主任，而他一下列車便發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在這辦公室中了，對(duì)于學(xué)院憑空的出現(xiàn)了一位教導(dǎo)主任，整個(gè)學(xué)院無(wú)論學(xué)生還是教師，都沒(méi)有覺(jué)得任何不對(duì)勁。
    他現(xiàn)在還沒(méi)看到張風(fēng)雨他們，按他想來(lái)也應(yīng)該被任務(wù)分別安插進(jìn)整個(gè)學(xué)院中了，這是他第一次正式的通緝?nèi)蝿?wù)，他的心中也是忐忑不已。
    “詢問(wèn)了一天了，這學(xué)院里根本就沒(méi)有任何怪談，任何怪事發(fā)生啊，難不成那6個(gè)怪談會(huì)在我們來(lái)到這的才會(huì)發(fā)生么？”
    校長(zhǎng)室。
    “校長(zhǎng)，我已經(jīng)按照你的吩咐去打聽(tīng)了，咱們學(xué)校并沒(méi)有任何怪事發(fā)生，學(xué)生之間也根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)流傳過(guò)什么怪談之類的事情啊，不知道校長(zhǎng)是從哪里聽(tīng)到這些事情的？”
    李璇聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“沒(méi)什么，網(wǎng)上說(shuō)每個(gè)學(xué)校幾乎都會(huì)流傳著一些關(guān)于鬼怪的怪談，被學(xué)生們津津樂(lè)道，一時(shí)間來(lái)了興趣，便想詢問(wèn)一下咱們學(xué)院有沒(méi)有。行了，劉莊沒(méi)事就你去忙吧。”
    叫劉莊的中年人點(diǎn)了點(diǎn)頭，推門走出了校長(zhǎng)室。
    李璇這次被任務(wù)賦予的身份便是這勤毅學(xué)院的校長(zhǎng)了，她也派人下去詢問(wèn)了一圈，不過(guò)卻并沒(méi)有查出什么來(lái)。
    “這次任務(wù)絲毫沒(méi)有提及鬼，但是鬼想必已經(jīng)進(jìn)來(lái)這學(xué)院中了，可能就化妝成某個(gè)人隱藏在這學(xué)院中，這次任務(wù)是讓我們每人各自尋找到一處怪談的發(fā)生地點(diǎn)，也就是說(shuō)只要知道了怪事的發(fā)生地，那么便相當(dāng)于完成任務(wù)了，從現(xiàn)在看來(lái)，這6處怪談的發(fā)生地點(diǎn)恐怕不會(huì)那么容易被我們找出來(lái)的，鬼會(huì)不會(huì)出手殺人用來(lái)欺騙我們呢？”
    絕代被任務(wù)賦予的身份是一個(gè)體育老師，而他此刻正一臉滿足的在教他的學(xué)生們搏擊，而且那招數(shù)
    “那邊的那個(gè)胖子！對(duì)就說(shuō)你呢，用手指戳眼睛，不是去戳臉，你想將自己的手指挫斷么，還有那邊的那位小姐，我擺脫你好不好，女子最基本的防身術(shù)你難道都不知道么，照那踢，對(duì)狠狠踢”
    絕代也詢問(wèn)了過(guò)了他的學(xué)生們有沒(méi)有人知道這學(xué)校發(fā)生過(guò)什么怪事的，不過(guò)學(xué)生們的回答都是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在之后絕代也就不再去問(wèn)了，而是一心的教導(dǎo)起來(lái)。
    不過(guò)這幫學(xué)生可謂是倒霉到家了，各個(gè)捂著褲襠躺地上慘嚎叫個(gè)不停
    陳倩的身份是一個(gè)音樂(lè)老師，雖說(shuō)她的膽子是所有人中最小的，但是經(jīng)過(guò)李璇的這幾天的不斷開(kāi)導(dǎo)，以及她現(xiàn)在所處的環(huán)境還算可以，因此她心中的恐懼也減輕了不少。
    她本就是酒吧的歌手，生了一副好嗓子，還有一定的創(chuàng)作才能，但是奈何一直沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)展，因此也只能在酒吧做一個(gè)三流的歌手，對(duì)于前途的迷茫的她來(lái)說(shuō)漸漸的都已經(jīng)要放棄了，可是她心中卻還充斥著強(qiáng)烈的不甘，憑什么我這么努力就只能在酒吧當(dāng)個(gè)賣唱女，憑什么我這么有創(chuàng)作才能卻只能當(dāng)做自己的消遣之用，憑什么他們可以成明星，憑什么他們可以被人發(fā)現(xiàn)，他們可以火，可是遠(yuǎn)比他們強(qiáng)的我卻什么都不是！
    正是這兩種執(zhí)著間的掙扎令陳倩陷入到了這個(gè)詛咒中。
    “老師教你們唱蝸牛吧！我要一步一步往上爬”
    音樂(lè)課結(jié)束后，陳倩也是詢問(wèn)了她的學(xué)生是否知曉學(xué)校內(nèi)發(fā)生過(guò)什么怪事，不過(guò)她同樣是一無(wú)所獲。
    張風(fēng)雨現(xiàn)在的身份是一個(gè)物理老師，對(duì)于這初中的物理，雖說(shuō)他有些陌生，不過(guò)待看了一眼課本后，他便想起了在初中時(shí)他上黑板上給同學(xué)們講題時(shí)的一幕幕，初中的那段時(shí)光是他懵懂的青春開(kāi)始，同樣也是他渡過(guò)的最快樂(lè)的一段時(shí)光。
    “我們就先從電學(xué)這開(kāi)始復(fù)習(xí)吧。”
    下課后，張風(fēng)雨在班級(jí)就開(kāi)始詢問(wèn)起了這學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么怪事，對(duì)于張風(fēng)雨這么奇怪的問(wèn)題，同學(xué)們都在不解的目光下?lián)u了搖頭。
    他們都在想：“物理老師不應(yīng)該是最不相信這世界有鬼怪的人么？”
    “玲玲！”
    放學(xué)的鈴聲終于響了起來(lái)，這是所有學(xué)生心中最美妙的聲音，代表著他們地獄般的一天終于渡過(guò)了。
    凌天的身份很正常的被賦予了學(xué)生的身份，他站起身來(lái)，看了看正在往外走的學(xué)生，沉思了起來(lái)。
    “第一天在6樓的儲(chǔ)物間會(huì)出現(xiàn)怪談之地么？我雖然知曉了怪談發(fā)生的地點(diǎn)，但是我卻沒(méi)有完成任務(wù)，從這點(diǎn)上看，必須要親眼發(fā)現(xiàn)才成啊！”
    而這時(shí)候，凌天卻聽(tīng)到幾個(gè)收拾書包的學(xué)生小聲的說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)6樓的儲(chǔ)物間里有不少有趣的東西，咱幾個(gè)一會(huì)去看看吧。”
    聽(tīng)到這個(gè)學(xué)生的話，另外三人猶豫了一下說(shuō)道：“算了吧，儲(chǔ)物間都有鎖頭我們也進(jìn)不去，再說(shuō)如果被發(fā)現(xiàn)，那么我們?cè)摃?huì)被記過(guò)了。”
    “怕什么，我們馬上就畢業(yè)了，學(xué)校總說(shuō)儲(chǔ)物間里什么都有，可是從來(lái)沒(méi)讓我們?nèi)ミ^(guò)，你們不好奇啊，走吧！”
    這名學(xué)生說(shuō)著，將另外三人拉走了，凌天猶豫了一下也跟了上去。</br>