復制到“神性進化”之后，方源把兩只貓?zhí)崃镞^來，放到桌上。
    不過，想到醫(yī)院住院部的爆炸，應該是橘貓造成的，放桌上測試，萬一把桌子給燒了就糟糕了。
    于是，又把兩只貓放地上。
    然后，抬起右手，張開五指，對準它們。
    作出這個動作之后，方源才發(fā)現(xiàn)，這個動作赫然是方小竹的發(fā)波動作。
    被這丫頭帶歪了。
    算了，就這樣吧。
    方源開始醞釀星力，發(fā)動“神性進化（擬態(tài)）”。
    一股神奇力量如同力場一般震蕩開來，在四周空間中回蕩。
    兩只貓感受到這股力量，頓時喵喵喵的叫喚起來。
    緊接著，它們的星力等級開始飆升。
    從Lv.1升到Lv.2，繼續(xù)提升，一路奔著Lv.10去了。
    大概三秒鐘提升一個等級。
    30秒之后，兩只貓的星力等級達到了Lv.10。
    橘貓全身的貓毛像火焰一樣熊熊燃燒起來，并且從地上漂浮起來，完全成了一只火貓，漂浮在半空中。
    整個房間的溫度，都隨之升高了十幾度。
    灰貓也發(fā)生了變化，身上的毛像尖刺一樣豎起來，周圍圍繞著一層灰紫色的能量。
    情況和前幾天在D3實戰(zhàn)訓練場的一樣。
    房間內(nèi)越來越熱。
    方源趕緊打開窗戶通風。
    然后，回頭看著橘貓，說道：“你就不能壓制一下自己的能量嗎？把火焰停下來。”
    喵！
    橘貓大聲叫喚，但身上的火焰還在燃燒，沒有一點要停下來的跡象。
    方源看向方小竹，道：“你讓它把火收回去。”
    方小竹連忙用哄小寶寶的聲音道：“小火球聽哥哥話，把火收回去。”
    喵！
    橘貓繼續(xù)叫。
    方小竹轉頭說道：“火球說它做不到。”
    方源點點頭，基本可以確定，受到“神性進化”影響的生物，自身并不能隨意掌控自身能量。
    這種狀態(tài)，應該屬于強制釋放狀態(tài)。
    雖然沒有完全失控，但也沒辦法控制。
    方小竹看到兩只貓發(fā)生變化，很是開心，說道：“就是這樣，那天在醫(yī)院里，就是火球就是變成這個樣子，把壞醫(yī)生打跑的。”
    她看看自己的手掌，奇怪道：“我剛才好像什么都沒做啊，使用異能是這個樣子的嗎？”
    “現(xiàn)在是我在使用異能。”方源糾正道。
    方小竹蹙眉叉腰，問道：“你不是說這個是我的異能嗎？”
    “對啊。這就是你的異能。”
    “那你為什么會用我的異能？”
    “我復制過來的。”
    “為什么我還不會用，你就能用？這不公平。”方小竹有點生氣。
    “反正你記住就行，你的異能用出來，就是這個樣子。特別是火球的異能，要特別小心，不然很容易傷到人。”方源提醒道。
    接下來。
    方源繼續(xù)測試“神性進化”的效果。
    首先是星力的消耗。
    看了一眼星力總量，頓時挑了挑眉。
    這才沒一會兒，星力就已經(jīng)消耗了一小半。
    這么計算下來，200單位星力，最多能堅持5分鐘。
    這星力消耗，也太夸張了一點。
    正常情況下，覺醒者的星力，可以支撐一個小時的不間斷戰(zhàn)斗。
    如果是有計劃的使用星力，輔以科技裝備，可以支撐四個小時的戰(zhàn)斗。
    這個“神性進化”異能有點夸張，200單位星力，5分鐘就能干沒。
    方源看著自己光速見底的星力，趕緊讓兩只貓測試了一下能力。
    測試完立即關閉“神性進化（擬態(tài)）”。
    即便如此，星力還是見底了。
    “好了，測試完了。回去睡覺。”
    等到兩只貓的星力等級回落到Lv.1之后，方源打發(fā)方小竹回去睡覺。
    方小竹還有點意猶未盡，又開始嘗試對兩只貓發(fā)波。
    ……
    第二天。
    方源送妹妹上學。
    兩人走在林蔭路上。
    方源負責背書包，方小竹負責遛貓。
    只聽說過遛狗的，很少會有人遛貓。
    好在不用栓繩，不然肯定會被圍觀。
    早上的時候，附近小區(qū)有很多遛狗的人。
    有幾只哈士奇、金毛，特別喜歡東聞聞西嗅嗅，還湊到兩只貓背上去嗅。
    然后被兩只貓，用爪子教訓了一頓，落荒而逃。
    似乎貓狗大戰(zhàn)，通常都是貓贏。
    而且方家這兩只還是超能貓，還好平時習慣跟在方小竹身邊，要是放出去，肯定是附近一代的霸主。
    到學校的時候，方小竹想起一件重要的事情，說道：“我們班今天要換教室，要搬桌子。”
    “小事情，我來搬。”方源說著就準備跟著進學校。
    然后被小學的門衛(wèi)給攔住了。
    “我是她哥。”方源解釋道。
    “來搬桌子的。”方小竹補充。
    方源把一中的校徽展示給門衛(wèi)看，然后順利進了學校。
    方小竹讀的是東海一中的附小，所以一中的校徽還是挺有牌面的。
    到教室的時候，已經(jīng)有一些家長在搬桌子了。
    也有一些學生沒有家長幫忙，只能自己搬。
    方源看了看方小竹同桌的小姑娘，問道：“要不要幫你同桌把桌子也搬了？”
    “不要。”
    “為什么？你們關系不好嗎？”
    “你是我哥，又不是她哥。”方小竹非要把事情劃分清楚。
    方源伸手戳戳她的額頭，道：“干嘛這么小氣？誰還能把你哥搶走不成？”
    說著便把同桌小姑娘的桌子扛起來，疊到方小竹的桌子上。
    然后對那小姑娘說道：“我?guī)湍惆嶙雷樱院笠托≈窈煤孟嗵帯！?br/>     “謝謝小竹哥哥。”小姑娘嘴很甜。
    桌子從二樓搬到四樓。
    “怎么換教室換這么高？”方源看看四樓的陽臺走廊。
    “對啊。以后天天爬四樓，累死了。”方小竹一副很無奈的樣子。
    桌子擺放好之后。
    一名三十來歲的女老師走進教室，問道：“桌子都搬好了嗎？”
    喵！
    兩只貓原本蹲在桌子上，突然炸毛朝這女老師大叫。
    女老師皺了皺眉，道：“方小竹，雖然貓咪很可愛，但是寵物不能帶到學校來。”
    “我知道了。”方小竹連忙按住兩只貓，小聲的命令道：“別叫了……別叫了……”
    這兩只貓以前當過流浪貓，所以偶爾會有點神經(jīng)質。
    不過，兩只貓突然炸毛，還是讓方源生出了警惕心。
    悄然將星力引導進入雙眼之中，觀察這位女老師的屬性面板。
    然后，看到的全是問號。
    雖然沒有看到具體屬性，但是看到問號事情更嚴重。
    看到問號，就代表著對方的屬性非常高，自己的精神不足以看到對方的屬性。
    換而言之，這位女教師至少是Lv.3以上的覺醒者。
    一位Lv.3以上的覺醒者，跑小學來當老師？
    用腳趾頭想都知道有問題。