京城。
十月二十七，天冷有風(fēng)。
如今雖然已經(jīng)是辰時(shí)一刻，但天色已經(jīng)還是比較暗，畢竟已經(jīng)到了初冬季節(jié)。
今天是殿試的日子，考生們已經(jīng)入宮等候準(zhǔn)備，不過(guò)皇帝卻沒(méi)有著急。
他把柳銘淇給提前叫了到御書(shū)房。
然后景和帝遞給了柳銘淇?jī)煞葜`抄的公文。
一份來(lái)自于江南的繡衣衛(wèi)。
另一份來(lái)自于江南總督劉仁懷。
少年看了看，不覺(jué)樂(lè)了：“陛下，這曹素評(píng)未免也太倒霉了吧？怎么能和劉總督這么強(qiáng)硬對(duì)著干的？”
皇帝瞪了他一眼，“我是讓你看看，你出的主意多不靠譜？被人家發(fā)現(xiàn)了不說(shuō)，還被捅了出來(lái)！你不知道我這臉有多難受！”
“他們有這個(gè)心思，要派那么多人去偵查探究，我又有什么辦法？”柳銘淇不背這個(gè)鍋，“這么大的動(dòng)靜，任憑誰(shuí)也不可能百分百的保密啊！”
頓了頓，他又道，“還是這個(gè)曹素評(píng)可惡！他都不知道，他打臉的是劉總督嗎？是我柳銘淇嗎？不！是打臉您啊！”
景和帝忍不住翻了個(gè)白眼，“好了！你這個(gè)小子！能不能不說(shuō)話？別人不把你當(dāng)啞巴！”
的確是他覺(jué)得尷尬了。
曹素評(píng)的這么一番“討伐”作假，以及破口大罵的語(yǔ)言，被繡衣衛(wèi)詳細(xì)的記載下來(lái)，回報(bào)給了皇帝。
他們可不知道，明面上出這個(gè)主意的是皇帝，否則打死他們，他們都不敢這么做。
劉仁懷倒是不輕不重的說(shuō)了一下過(guò)程，并且強(qiáng)調(diào)了一下曹家之后的補(bǔ)償做法。
看到景和帝惱羞成怒，柳銘淇暗地里笑了笑，表面上卻一本正經(jīng)，“陛下，您說(shuō)這誤會(huì)是怎么產(chǎn)生的呢？明明那天曹相和各位大臣是一起的，哪怕他是晚上才出宮發(fā)消息，也頂多比別人慢半天而已呀！”
曹儀是內(nèi)閣丞相，中午是跟著皇帝一起回宮的，在文淵閣他是沒(méi)有資格私自發(fā)信鴿的，否則那可就亂套了。
因此別的尚書(shū)、大將軍們中午散開(kāi)就能發(fā)信鴿給江南的家人，唯獨(dú)他只能等到晚上下值過(guò)后，才能發(fā)信鴿。
但這都不是曹素評(píng)落后了別人三四天才知道的理由！
景和帝聞言就笑，“嘿嘿，你就不知道了吧？這事兒我問(wèn)了高敬！他說(shuō)呀，現(xiàn)在江南人家有一些特別好品種的信鴿，可以讓江南到京城的時(shí)間縮短到四五天。
人家別人用的就是這種最好的性格，唯獨(dú)曹相年齡大了，不知道潮流更新，所以他用的就是老式的信鴿。”
“哦！！”
柳銘淇忽然也想起了，之前和鞏淵聊天時(shí)，他也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，江南的消息到京城，也就是五天左右。
原來(lái)是這個(gè)緣故呀！
曹儀和曹素評(píng)可真夠倒霉的！
就因?yàn)檫@么一個(gè)小小的疏忽，造成了現(xiàn)在這么嚴(yán)重的后果！
“那您是怎么處置曹相的呢？”柳銘淇很八卦的問(wèn)道。
“沒(méi)什么，我就是讓他們把這兩份文書(shū)謄抄了一份兒，送給了曹相。”景和帝一本正經(jīng)的道。
你這個(gè)皇帝太壞了！
柳銘淇吐槽了一句，卻是幸災(zāi)樂(lè)禍的道：“怎么樣？他是不是嚇傻了？”
“有你這么說(shuō)帝國(guó)丞相的嗎？”景和帝先習(xí)慣性的呵斥了他一句，才又笑道：“不過(guò)他真的是嚇住了，那樣子精彩極了！”
所以說(shuō)，這兩叔侄都不是東西。
惡趣味太嚴(yán)重了。
只不過(guò)柳銘淇忽然想到一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，“陛下，您說(shuō)這事兒傳開(kāi)了，不會(huì)被人給利用，然后對(duì)曹相發(fā)難吧？”
皇帝搖手：“這倒不會(huì)，誰(shuí)跟他有仇呀？”
“可不是仇不仇的問(wèn)題……”柳銘淇道，“這一屆江南來(lái)的士子們，還有那群喜歡抗議的士子們，還有翰林院的那群進(jìn)士們……”
景和帝一聽(tīng)馬上就臉色變了，“不會(huì)吧？”
“我只是說(shuō)有可能。”柳銘淇建議道，“不如您先懲罰曹相一下，說(shuō)他教子不力，罰他一年的俸祿什么的。這樣他們就不好鬧了嘛！”
“可是這也未免太小題大做了吧……”皇帝卻有些遲疑。
正在此時(shí)，趙壽輕咳了一聲：“陛下，外面已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，您和德王爺可以啟程了！”
景和帝朝著門(mén)口一瞧，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)殿試的禮部右侍郎已經(jīng)站在了御書(shū)房門(mén)外。
“好，走吧！”
景和帝起身往外而去。
柳銘淇也跟在了他的轎子后面，一直走到了保和殿后門(mén)。
前朝是在太和殿的露天廣場(chǎng)舉行殿試，我大康為了表示對(duì)考生們的重視，便把考場(chǎng)移到了保和殿大殿之中。
在這里，他還看到了早就等候著的寧王柳銘觀。
為什么一個(gè)科舉考試的殿試，柳銘淇和柳銘觀會(huì)跟著一起呢？
這還是大臣們給皇帝提的意見(jiàn)。
既然兩位親王都是未來(lái)太子的候選，那么這種本來(lái)每次太子都會(huì)參加的殿試，他們也應(yīng)該去參加。
景和帝一開(kāi)始有點(diǎn)不情愿，但仔細(xì)的想了想之后，覺(jué)得自己不能那么小氣，特別是當(dāng)著這么多貢士的面前，不能丟了皇帝的臉。。
畢竟本身這些士子們就對(duì)朝廷許多事情不滿意，到處找機(jī)會(huì)在罵人了，要是再因此被他們罵，皇帝的臉往哪兒擱？
所以才有他進(jìn)入保和殿之后，柳銘淇和柳銘觀分坐在他下面的椅子上的情況出現(xiàn)。
柳銘淇對(duì)于這種監(jiān)考實(shí)際上不感興趣。
柳銘觀卻顯得明顯的亢奮，左看看右看看，就差站起來(lái)走一圈了。
也難怪。
柳銘觀從小就喜歡儒家學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)大了以后更是和一群士子們談經(jīng)論道，好不快活。
如今他有機(jī)會(huì)參與到帝國(guó)最高級(jí)的選拔人才之中，當(dāng)然是有種心有榮焉的興奮和滿足。
不過(guò)進(jìn)來(lái)的貢士考生們，對(duì)柳銘淇的關(guān)注度要更高一些。
為什么他們認(rèn)得出柳銘淇？
很簡(jiǎn)單嘛！
他們幾乎都和柳銘觀見(jiàn)過(guò)。
既然柳銘觀都來(lái)了，坐在柳銘觀身旁的那個(gè)年輕人，不是德王柳銘淇又是誰(shuí)？
凡是讀書(shū)人，對(duì)于柳銘淇那是挺崇拜的。
“舍生取義說(shuō)”之后，還有《勸學(xué)》這樣的偉大文章。
更有《將進(jìn)酒》、《朱雀樓太白入夢(mèng)來(lái)》、《錦瑟》、《鵲橋仙·纖云弄巧》這樣的傳世佳作，德王爺?shù)牡赖潞筒湃A，當(dāng)真是舉世無(wú)雙，堪稱(chēng)圣人。
倘若不是皇帝就坐在龍椅上，說(shuō)不得不少人都會(huì)去跟柳銘淇打招呼了。
這倒不是討好。
已經(jīng)到了貢士的級(jí)別，儼然他們就是帝國(guó)的精英，最少都能當(dāng)一個(gè)七品知縣的，比起無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的親王來(lái)說(shuō)，都要好得多。
他們只是想要表達(dá)一下崇敬之情，就像是之前的鞏淵一樣。
三百多個(gè)人坐在了保和殿大堂里面，每人面前一張小桌子，四周有千牛衛(wèi)的軍士盯著，旁邊還有禮部官員們巡視著，就是為了斷絕他們作弊。
其實(shí)，在殿試上面作弊的人，千百年以來(lái)幾乎沒(méi)有。
還是那句話，已經(jīng)走到了這個(gè)地步，完全沒(méi)有必要作弊了，那種功虧一簣，使得前途徹底泡湯的事兒，萬(wàn)萬(wàn)做不得。
考試之前，景和帝站了起來(lái)，大聲的道：“今年乃景和三十一年，最近兩年都處于多事之秋，天下災(zāi)害連連，民不聊生，此乃朕之不德所致。
萬(wàn)幸上天賜予爾等英才與大康，從今天開(kāi)始，你們就要踏上這個(gè)多彩多姿的人生舞臺(tái)，綻放出自己的光芒
朕希望你們之中的每一個(gè)人，無(wú)論這一次的殿試成績(jī)?nèi)绾危寄鼙惺ト死砟睿瑸樘煜律n生貢獻(xiàn)一份力量。
那么千百年之后，人們都能提及你們，歌頌?zāi)銈儯潛P(yáng)你們！這何嘗不是比升官發(fā)財(cái)更好的褒獎(jiǎng)呢？”
景和帝給考生們打了一番雞血，才讓千牛衛(wèi)把殿試題目發(fā)了下去。
考生們此時(shí)已經(jīng)被景和帝的雞血打得熱血沸騰，恨不得馬上就為君王效力，為百姓出頭，為天下蒼生嘔心瀝血！
連帶著這么三百多人拿起了毛筆開(kāi)始作答時(shí)，都有點(diǎn)鏗鏘激昂的味道。
此時(shí)柳銘淇和柳銘觀才拿到了開(kāi)封的殿試題目。
今年殿試只有兩道題。
第一是“何以使官吏惟明，抑正己率屬，崇獎(jiǎng)潔清以風(fēng)厲有位？何以令官吏懷恐懼羞惡之心，共勵(lì)素絲之節(jié)？”
這是針對(duì)澄清吏治、對(duì)官吏的獎(jiǎng)懲之道。
第二是“而今天下紛亂不斷，災(zāi)害連連，該多方勸課，俾惰農(nóng)盡力于作勞，曠土悉成為膏壤外；商貿(mào)通行一道，連通四海八方，互通有無(wú)，又有何道而可？”
這是針對(duì)怎么做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并且發(fā)揮商業(yè)的作用的提問(wèn)。
總的說(shuō)來(lái)，這一次的殿試非常貼近事實(shí)，貼近目前朝廷的處境。
頗有點(diǎn)要篩選好方法來(lái)處理朝務(wù)的樣子。
根據(jù)柳銘淇來(lái)之前做的功課，像是這么務(wù)實(shí)的殿試題目，在大康朝也不少見(jiàn)。
太祖寫(xiě)得更加直白，且全是用大白話問(wèn)。
比如很著名的一條就是“你們告訴我，怎么才能讓文官不貪腐，武官不怕死”。
又或者是“面對(duì)如此困境，你們?cè)撊绾闻Γ坷习傩諞](méi)吃的了，你們吃什么，狗屎?jiǎn)幔俊?br/>
相比起他老人家來(lái)，景和帝也算是斯文的了。
※※※※※※
殿試的時(shí)間一般不短不長(zhǎng)。
有的是三個(gè)時(shí)辰，有的只有兩個(gè)時(shí)辰。
像是這一次只有兩個(gè)問(wèn)題的，便是兩個(gè)時(shí)辰。
在這兩個(gè)時(shí)辰里面，廁所都是不能去的，皇帝也是一樣，只能坐在龍椅上。
所以今天早上景和帝根本沒(méi)吃早飯。
柳銘淇自然是如此。
相比起柳銘觀的興致勃勃，柳銘淇眼神望著一個(gè)地方，旋即便開(kāi)始了神游。
他在琢磨紅薯的事情。
十畝地，除去吃了的，一共還剩下兩萬(wàn)二千七百斤左右。
這里面他肯定不會(huì)一個(gè)模子來(lái)種植的。
種植的地方當(dāng)然還是帝京府周?chē)?br/>
畢竟在千百年之后，論到紅薯的主產(chǎn)區(qū)，帝京府都還是屬于全國(guó)十強(qiáng)選手。
只不過(guò)少年會(huì)改變一些種植的方式，比如增加密度，比如增加澆水，比如說(shuō)改變土壤環(huán)境等等。
種種的實(shí)驗(yàn)下，有可能紅薯的產(chǎn)量得不到飛一樣的提升，甚至有可能還會(huì)下降。
但這些實(shí)驗(yàn)卻是必然的，它們會(huì)幫助柳銘淇總結(jié)各種經(jīng)驗(yàn)，從而去告訴那些以后想要種植紅薯的人，怎么才能種植得更好，產(chǎn)量更多。
只有這樣，紅薯才能快速的播種成功，才能更快的遍布在大康的每一寸土地上。
少年知道一線勞動(dòng)人員的力量，所以這幾天他都讓人去記錄那些照顧耕種紅薯的府中下人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備總結(jié)起來(lái)之后，自己加上千年之后的那些知識(shí)點(diǎn)，就用做明年的種植手冊(cè)。
……
時(shí)間就在這樣的思索之中過(guò)去了。
隨著禮部尚書(shū)李言的一聲“時(shí)間到，眾貢士考生放下手中筆，起立！”之后，一行的千牛衛(wèi)便從頭到尾的收了他們的試卷。
他們也很細(xì)致，每一份的試卷下面，都會(huì)隔一張厚點(diǎn)的麻紙，這樣就避免了墨印會(huì)印到前一位考生試卷上的情況。
殿試可是很?chē)?yán)肅的場(chǎng)合，哪怕是卷子收了，也沒(méi)有一群人大呼小叫“解放了”，一群貢士們老老實(shí)實(shí)的重新坐下，準(zhǔn)備聽(tīng)皇帝再說(shuō)話。
沒(méi)想到景和帝卻沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口，而是對(duì)下面的兩位親王道：“寧王，德王，今日你們看了這么多年輕才俊的做題答卷，有沒(méi)有什么話是想要跟他們說(shuō)的呀？”
兩人齊齊的一愣。
心想之前沒(méi)有人說(shuō)過(guò)呀。
但皇帝問(wèn)話，他們又不能不回答。
柳銘觀本身就文采出眾，起身朝著景和帝一鞠躬，然后轉(zhuǎn)身對(duì)眾貢士道：“孤聞之，修身者，智之符也；愛(ài)施者，人之端也；取予者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也。士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林矣。
我朝王者莫過(guò)于太祖，伯者莫高于太宗，無(wú)論太祖太宗，皆以待賢人而成名。今天下賢者智能豈特古之人乎？人主交于故，而后士乃進(jìn)！
今諸位士子列于金鑾殿上，受我大康皇帝皇恩浩蕩，更當(dāng)盡心竭力，輔佐圣君，乃可以揚(yáng)名天下，書(shū)于千秋之后，此子子孫孫甚感榮焉，豈不慰乎？”
一群貢士趕緊站了起來(lái)，面露心悅誠(chéng)服之意，還對(duì)著柳銘觀鞠躬行禮。
“寧王殿下教誨，吾等不忘之，定身體力行之！”
柳銘觀也趕緊的回禮，一舉一動(dòng)，頗有古之君子之風(fēng)。
景和帝看得不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又把眼神望向了柳銘淇。
柳銘淇整個(gè)人有點(diǎn)懵。
我明明是來(lái)陪考的，怎么要我說(shuō)什么了？
這不是趕鴨子上架嗎？
我哪里懂你們這些東西？！
景和帝看到柳銘淇一直不動(dòng)，不覺(jué)有些詫異：“德王，你怎么不說(shuō)話？”
柳銘淇只能站了起來(lái)，硬著頭皮道：“陛下，小臣想的東西，可能和今天的殿試沒(méi)多大關(guān)系……”
“那也可以。”景和帝打斷了他的說(shuō)話，“只要你能啟迪他們，讓他們銘記于心就好了。”
皇帝現(xiàn)在已經(jīng)很明白自己的這個(gè)侄兒了。
他能坐著肯定不站著。
眼下顯然就是又想偷懶。
反正景和帝肯定不會(huì)相信他沒(méi)有話說(shuō)。
一個(gè)能說(shuō)出“舍生取義說(shuō)”的，一個(gè)能寫(xiě)出《勸學(xué)》的圣人，能沒(méi)有點(diǎn)錦繡之語(yǔ)？
好吧。
柳銘淇也被逼上梁山了。
他站起來(lái)后，就橫著在大殿里走著，思索自己又該貢獻(xiàn)出哪一篇壓箱底的古文來(lái)。
這樣的經(jīng)典古文，我自己可是所剩不多啊！
想要契合科舉考試，又要像是銘觀哥那樣給他們鼓勵(lì)，難啊！
少年雖然一直在踱步思索，沒(méi)有說(shuō)話，但旁邊的人沒(méi)有一個(gè)輕視的。
人的名，樹(shù)的影。
千年難出的圣人站在面前，哪敢有什么質(zhì)疑？
柳銘淇想來(lái)想去，就在景和帝有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，他就開(kāi)口了。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。
吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”
開(kāi)頭的這么幾段話，立刻牢牢的吸住了大家的心神。
能站在這里的貢士們，無(wú)不是飽讀詩(shī)書(shū)的精英。
他們一聽(tīng)便聽(tīng)出來(lái)了，德王爺是在說(shuō)先生教學(xué)的道理。
“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”
這里說(shuō)的是人們應(yīng)該對(duì)待先生的態(tài)度，以及對(duì)待知識(shí)的態(tài)度。
眾人的眼神已經(jīng)變?yōu)榱藝?yán)肅，連景和帝的神態(tài)都鄭重起來(lái)。
“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。
嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
圣人無(wú)常師。賢人曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。”
背誦到了此處，全場(chǎng)已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲。
眾人望向柳銘淇的眼神都在閃閃發(fā)亮。
柳銘淇施施然的對(duì)皇帝鞠了一躬，又對(duì)貢士們鞠了一躬，這才慢慢的回到了自己的座位上。
禮部尚書(shū)李言反應(yīng)得最快，他顫顫巍巍的問(wèn)道：“王爺，敢問(wèn)這是什么篇章，名為何物呀？”
李言身為掌管禮儀的尚書(shū)，對(duì)于這種“尊師重道”的事情最為重視。
于是他對(duì)于這個(gè)通篇都是說(shuō)“尊師重道”、“不恥下問(wèn)”的文章非常感興趣。
因?yàn)橹挥羞@樣，才能體現(xiàn)出教化萬(wàn)眾的功效，才能體現(xiàn)出“禮”是有用的。
“《師說(shuō)》。”
柳銘淇站起來(lái)回答道，“孤最近在創(chuàng)造各種新奇事物之時(shí)，常常請(qǐng)教于各種下九流之人，例如工匠、農(nóng)夫、樂(lè)戶(hù)等等，深有感悟，所以作此文章。
希望諸位棟梁能時(shí)時(shí)刻刻牢記其中的道理，遇到困境處事，時(shí)時(shí)刻刻不忘去征求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，不要以為他們比你們低賤，就恥于下問(wèn)。
就跟我說(shuō)的最后一句話一樣，‘是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。’”
聽(tīng)到這樣的鼓勵(lì)和勸誡，一群貢士們?cè)俅锡R齊的對(duì)柳銘淇鞠躬。
其中為首的貢士荊睿思更是出言道：“學(xué)生謹(jǐn)遵德王殿下教誨，勢(shì)必學(xué)習(xí)天下能學(xué)之學(xué)問(wèn)，非一家一派之為滿足矣！”
“好！”
柳銘淇笑了笑，轉(zhuǎn)而又坐了下去。
他此時(shí)收獲的炙熱眼神，比起剛才柳銘觀的要多多了。
弄得景和帝都有幾分羨慕。
這小子可真能折騰啊！
隨便又冒出一篇傳頌天下的文章來(lái)！
但他畢竟是老實(shí)人，輕咳一聲道，“爾等可要記牢了德王的話！實(shí)際上在很多方面，朕也會(huì)參考那些出身卑微平凡的人的意見(jiàn)，這就和德王說(shuō)的是一樣的。”
“是！”
聽(tīng)著這話，貢士們對(duì)皇帝自然是更加心悅誠(chéng)服。
柳銘淇說(shuō)完《師說(shuō)》之后，其實(shí)心里有點(diǎn)后悔。
因?yàn)榭吹酱蠹覍?duì)自己崇拜的表情，看著景和帝略微有些尷尬的表情，他覺(jué)得自己又出了大風(fēng)頭了。
也不是開(kāi)玩笑。
《師說(shuō)》這樣的文章，千古以來(lái)都是值得傳誦的。
雖然比格沒(méi)有《勸學(xué)》那么多，爆點(diǎn)也沒(méi)有《勸學(xué)》多，但是人家有著第一句和最后的一句，就足以在古文之中占據(jù)一席之地。
不過(guò)現(xiàn)在他們的感觸是不夠深的。
非得要是出去獨(dú)當(dāng)一面之后，才會(huì)知道《師說(shuō)》的意思。
一個(gè)但凡能做到《師說(shuō)》里面的“以達(dá)者為師”的官員，就一定不會(huì)差。
學(xué)習(xí)崇拜韓愈最多的宋朝人，就是這么做的。
所以宋朝才能富有四海，在商業(yè)上做出了前所未有的莫大成就。
倘若一百年之后的大康朝，也能收獲這樣的成就，那也是不枉費(fèi)柳銘淇寫(xiě)出此文章來(lái)警示世人了！
……
寫(xiě)的時(shí)候我才覺(jué)得，該提前問(wèn)問(wèn)老爺們，有沒(méi)有比《師說(shuō)》更好的裝比利器的~~
歡迎大家繼續(xù)像以前一樣的提點(diǎn)我，鞭撻就算了~~~
，