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    驕傲的少年，自然不會(huì)如此輕易便向林風(fēng)低頭。
    “我承認(rèn)你的確有不錯(cuò)的教導(dǎo)能力。”溫寒淡淡道：“但也僅此而已。你能教導(dǎo)她，是因?yàn)樗募记蛇€有很多缺陷，她的問(wèn)題太多，自然能取得極大的進(jìn)步。但我不同。”他沒(méi)把話說(shuō)完，但他的意思，卻太明顯了。
    他，是一個(gè)天才！
    少女不服輸?shù)氐闪藴睾谎郏@時(shí)候她反而一點(diǎn)也不害羞了。
    不過(guò)溫寒可不會(huì)在意她的反應(yīng)，依然直視著林風(fēng)，態(tài)度并未有太大的變化。
    “那你說(shuō)說(shuō)，你們有什么地方不同？”林風(fēng)問(wèn)道。
    溫寒驕傲一笑：“我對(duì)技巧的掌握，與教科書(shū)上教導(dǎo)的別無(wú)二致，就連五星煉器師都找不出一點(diǎn)問(wèn)題來(lái)。只要我想，沒(méi)有任何一種技巧能難住我。因此，別說(shuō)是你，就算一位更出色的法師煉器師，也無(wú)法指點(diǎn)我更進(jìn)一步。”他的語(yǔ)氣十分自信，那種自信，甚至可以感染四周眾人，令四周眾人不由自主相信他。
    他堅(jiān)信，既然老祖宗們能從無(wú)到有，創(chuàng)造煉器職業(yè)，那么他也能在只有教科書(shū)輔助的情況下，達(dá)到一個(gè)極高的高度。
    “教;長(zhǎng);風(fēng);x.科書(shū)？”林風(fēng)忽然一笑，“那你知不知道，教科書(shū)上的技巧標(biāo)準(zhǔn)未必就是最適合你的標(biāo)準(zhǔn)。”
    此話頓時(shí)令溫寒哈哈大笑起來(lái)，嘲諷地道：“萬(wàn)千年來(lái)，你還是第一個(gè)質(zhì)疑教科書(shū)的人，你做了一件連歷史上的那些六星煉器師也沒(méi)做過(guò)的事情，我是該佩服你的勇氣，還是該嘲笑你的無(wú)知與自大？”
    林風(fēng)的意思，在外人眼里，便是教科書(shū)也是未必是正確的，否則，為何會(huì)不適合？
    盡管許多學(xué)員已經(jīng)在心里將林風(fēng)視作偶像，但如此大逆不道的話，依然令他們深深皺起了眉頭。
    那可是教科書(shū)啊！
    那可是無(wú)數(shù)先輩經(jīng)歷了一代又一代，不斷完善的經(jīng)典教導(dǎo)讀物，它會(huì)有錯(cuò)？
    他們寧愿相信這個(gè)世界所有人都瘋了，寧愿相信世界末日就要到來(lái)了，也不會(huì)相信教科書(shū)有錯(cuò)。
    “不，你誤會(huì)我的意思了。”林風(fēng)擺擺手，“我不是說(shuō)教科書(shū)有錯(cuò)，我也沒(méi)有任何詆毀教科書(shū)的意思，若是沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有諸多煉器傳承的古籍，我今天也不可能站在這里給你們上煉器課。”
    “那你又是什么意思？”溫寒毫不客氣地問(wèn)道。
    “教科書(shū)上的技巧自然是沒(méi)錯(cuò)的，錯(cuò)的是我們自己。”林風(fēng)直言不諱，“這世間，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，無(wú)論是身體、精神力，還是天賦，都有一定的差別，哪怕這點(diǎn)差別小得幾乎可以忽略不計(jì)，但不可否認(rèn)，它的確存在。同一種技巧，同樣的教科書(shū)動(dòng)作，只是一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)。若是細(xì)化到每一個(gè)煉器師身上，便必須略微改變一絲，否則便無(wú)法達(dá)到完美契合的程度，技巧的效果，自然無(wú)法發(fā)揮到極致。”
    或許是林風(fēng)說(shuō)的有些深?yuàn)W了，周?chē)鷮W(xué)員們一臉迷糊，沒(méi)能理解。
    因?yàn)闆](méi)能理解，所以眾人的態(tài)度，依然沒(méi)有多少變化，他們，依舊感覺(jué)林風(fēng)太自大了。
    他仔細(xì)想了一下，便指了指溫寒，道：“譬如你這件衣服，你覺(jué)得它的尺寸怎么樣？”
    這個(gè)問(wèn)題顯得莫名其妙，但溫寒卻順著林風(fēng)的問(wèn)題，淡笑地答道：“當(dāng)然很好，非常合身。”
    “是的，這件衣服的尺寸對(duì)你而言，十分合身，但……”林風(fēng)的語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，“同樣一件大小的衣服，穿在你旁邊這位同學(xué)身上，還合適嗎？”溫寒身邊站著的是一個(gè)胖胖的少年，壯得跟牛犢子似的，臉上的皮膚也是如黑炭一般，明明只有十三歲，但看起來(lái)卻如同十五六歲的少年一般。
    “當(dāng)然不……”溫寒脫口而出，剛說(shuō)出三個(gè)字，頓時(shí)停了下來(lái)，愣住了。
    其余眾學(xué)員，也陷入了深思。
    很形象的一個(gè)比喻，意思也不難理解。
    勾起了眾人的深思，林風(fēng)停頓了許久，才又繼續(xù)說(shuō)道：“很顯然，你的衣服，同樣一個(gè)尺寸，并不是適合所有人穿的。而技巧也一樣，同樣的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，并非適合所有煉器師。只有略加改動(dòng)，才能夠套用到自己身上來(lái)。便如同你的衣服，得修改一下尺寸，才適合別人穿。”
    “按照你的意思，我們根本就不該去學(xué)習(xí)那些技巧，只要一個(gè)人默默領(lǐng)悟?qū)儆谧约旱募记桑M不更好？”溫寒此話有些強(qiáng)詞奪理了，同樣，他心里也是有些慌了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己竟然潛意識(shí)里認(rèn)同了林風(fēng)的說(shuō)法，他這么說(shuō)，表面上是在反駁林風(fēng)，實(shí)際上只是為了更加堅(jiān)定自己的信心。
    “你錯(cuò)了。”
    林風(fēng)注視著溫寒，認(rèn)真地解釋道：“百鑄、千鑄、萬(wàn)鑄技巧，便如同百種、千種、萬(wàn)種款式的衣服，這些款式，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的摸索，基本已經(jīng)全部設(shè)計(jì)出來(lái)了，或者說(shuō)，衣服的款式，一共就這么多種，既然都已經(jīng)被設(shè)計(jì)完了，自然沒(méi)有人能夠設(shè)計(jì)衣服了。那些所謂的，實(shí)際上也只是在已有的款式上做出一點(diǎn)小小的修改，便自稱是了，然而它本質(zhì)上卻還是屬于原來(lái)那一種，換湯不換藥罷了。”
    話是這樣沒(méi)錯(cuò)，只是，能不能別老是拿衣服來(lái)說(shuō)事兒？
    溫寒一聽(tīng)到衣服兩個(gè)字，就感覺(jué)十分不舒服。
    學(xué)員們中，一道弱弱的聲音響起：“好像是這個(gè)道理哦。”
    這聲音很小，若不仔細(xì)聽(tīng)，還真未必能聽(tīng)到。
    出聲說(shuō)話的是齊悅，那個(gè)害羞的可愛(ài)女孩兒。
    其余學(xué)員互相對(duì)視一眼，皆是無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)林風(fēng)這番話，他們實(shí)在不知道該如何反駁。
    因?yàn)椋诛L(fēng)所說(shuō)的一切，都是對(duì)的，既然是對(duì)的，又該如何去反駁？
    如果一定要反駁的話，或許只能說(shuō)一句：“衣服是衣服，技巧是技巧，怎可將兩者混為一談呢？”
    不過(guò)這話卻沒(méi)有人說(shuō)出口，因?yàn)樗麄儗?shí)際上已經(jīng)被林風(fēng)說(shuō)服了，只是他們一時(shí)間難以接受這個(gè)新奇的理論，十多年來(lái)建立起來(lái)的觀念，忽然間被打破，他們心里都有一種惶恐的感覺(jué)，盡管這種惶恐來(lái)得莫名其妙，但它確實(shí)存在。
    “也許你說(shuō)的有道理，但誰(shuí)能證明它是對(duì)的呢？”溫寒沉默許久，沉聲道。
    他此時(shí)對(duì)林風(fēng)的態(tài)度，已然沒(méi)有多少抗拒了。
    顯然，林風(fēng)的一番話，改變了他對(duì)林風(fēng)的看法，或許，林風(fēng)并非自大，而是真的有一些本事。
    “若是別人，我也許沒(méi)法證明，但若是你，或許我現(xiàn)在便能證明這個(gè)觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)。”林風(fēng)看著溫寒，問(wèn)道：“根據(jù)你剛才所說(shuō)的話，你很早以前就學(xué)過(guò)煉器，并且煉器能力還不弱，對(duì)吧？”
    溫寒嘴角一揚(yáng)，林風(fēng)正巧提到了他此生最驕傲的事情。
    看他的表情，林風(fēng)已經(jīng)不需要再等他回答，便猜到了答案。
    “你不是說(shuō)，你所掌握的技巧，與教科書(shū)的技巧別無(wú)二致嗎？”林風(fēng)看著溫寒，“那么，你先使用一下你原本掌握的技巧，然后，由我來(lái)做出一些修改，你再使用一下修改過(guò)后的技巧。如此一來(lái)，便能輕易對(duì)比出前后的差別來(lái)。怎么樣，要不要試試？”
    在眾多學(xué)員期盼的目光中，溫寒毫不膽怯地點(diǎn)頭：“我倒要看看你是不是真的有這個(gè)本事！”
    在他心里，始終保持著一絲質(zhì)疑。
    即便林風(fēng)的理論是正確的，但林風(fēng)不是他，又如何能夠了解怎樣的技巧適合他？
    便如那句話，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？
    因此，林風(fēng)這番話，實(shí)在很難令人信服。
    若是林風(fēng)真的能做到，那么他無(wú)法想象，林風(fēng)的眼力，可怕到了什么地步。
    他來(lái)到一個(gè)鑄造位，慢慢地吟著咒語(yǔ)，不愧是天才法師，他吟咒語(yǔ)的速度極快，并且沒(méi)有絲毫的失誤，短短三個(gè)呼吸，便成功施展出漂浮術(shù)。
    大地法術(shù)漂浮術(shù)！
    大地法術(shù)重力術(shù)！
    大地法術(shù)震動(dòng)術(shù)！
    三個(gè)法術(shù)依次在他手中施展出來(lái)，角度、速度、威力的不同，便可形成不同的技巧，而他此時(shí)所使用的技巧，便是百鑄技巧中比較高深的‘震顫技巧’，力量為輔，震顫為主，因此他的重心也就放在了震動(dòng)術(shù)上。
    “的確十分標(biāo)準(zhǔn)。”少女齊悅驚訝地看著溫寒，“這家伙倒也有驕傲的資本。”
    溫寒停了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向林風(fēng)，語(yǔ)氣中夾著一絲嘲笑：“你不是說(shuō)要做出一些修改后便能發(fā)揮出更好的效果嗎？那便立即修改吧。”
    他剛才的狀態(tài)出奇的好，他敢發(fā)誓，這一次使用震顫技巧的效果幾乎是他掌握這個(gè)技巧以來(lái)最好的一次，已經(jīng)達(dá)到了最為巔峰的地步，他并不認(rèn)為，這樣的效果，還能有進(jìn)步的空間。
    眾人齊齊看向林風(fēng)，眼中既有期待，又有擔(dān)憂，十分復(fù)雜。
    而林風(fēng)則是站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛中了定身咒一般，眼神空洞，整個(gè)人似乎失去了靈魂的木偶，又如同睡著了般。
    只是他明明是睜著眼的，如何能睡著？
    溫寒盯著林風(fēng)，冷笑道：“你若是想拖延時(shí)間，直接說(shuō)出來(lái)便是，何必裝作這幅模樣？”
    林風(fēng)此時(shí)的反應(yīng)，令他更加確信心中的猜測(cè)，不過(guò)，他可不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)這個(gè)讓林風(fēng)出糗丟臉的機(jī)會(huì)。
    他要讓林風(fēng)知道，有時(shí)候吹牛也是要付出代價(jià)的！
    只是當(dāng)他說(shuō)完這句話，林風(fēng)依然沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。
    這一刻，就連那些相信林風(fēng)的學(xué)員們，心中也不禁生起一絲狐疑，難道，林風(fēng)導(dǎo)師真的是在裝模作樣拖延時(shí)間？
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