第十二章
    到了高三這個(gè)階段，學(xué)生大致分為兩派，一派是頭懸梁錐刺股恨不能把睡覺的時(shí)間都花在做題上，另一派是等其他人放棄之前自己先放棄自己，提前開始浪浪浪。對(duì)于前者，很多老師的態(tài)度并非欣賞，反而比較擔(dān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，擔(dān)心弦繃太緊的話，稍不注意就有斷裂的可能。
    而另一派，屬于典型的救也很難救，畢竟高中前兩年落下的基礎(chǔ)很難輕易補(bǔ)救，即使想補(bǔ)，也沒有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)等他的進(jìn)度，就算撐上一兩天，后面放棄的可能還是很大。
    中間派的學(xué)生，占了游刃有余這四個(gè)字的其實(shí)不多。
    11班的形勢(shì)，身為班主任的盧老師了解得很清晰。
    在他的列表里，紀(jì)時(shí)也屬于典型的被放棄的學(xué)生，從分班進(jìn)入11班以來(lái)，紀(jì)時(shí)每次考試的成績(jī)都有不同程度的下滑，這次即使各科老師都夸了他，盧老師依然存疑，或者說(shuō)，保持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。
    高三開始之后打雞血的學(xué)生不止一個(gè)兩個(gè)，但這份雞血能夠維持多久？
    他們可以對(duì)學(xué)生抱有期待，這是身為老師的天職，但他們更希望學(xué)生能夠自己去理解這個(gè)年齡段應(yīng)該做的事情。
    或許實(shí)踐起來(lái)很難，但在未來(lái)，他們才不會(huì)感到后悔。
    ……
    紀(jì)時(shí)自然不知道自己成為了老師們討論的重點(diǎn)，他那天只是很隨意地把數(shù)學(xué)練習(xí)教了上去，雖然覺得齊老師停留在自己身邊的時(shí)間有些長(zhǎng)，但他壓根沒多想，最后一道大題花了他10多分鐘的時(shí)間，他差點(diǎn)以為自己解不出來(lái)了，誰(shuí)知道腦子一轉(zhuǎn)，從另外一個(gè)角度考慮，他最終把答案解了出來(lái)。
    他的解答是對(duì)是錯(cuò)紀(jì)時(shí)也不清楚，畢竟日常練習(xí)只有齊老師那里有答案，不過(guò)紀(jì)時(shí)猜測(cè)自己應(yīng)該沒答錯(cuò)，數(shù)學(xué)畢竟是有規(guī)律可循的，解答的步驟、解答中運(yùn)用的公式定理紀(jì)時(shí)都嚴(yán)格去核實(shí)了，除非他出現(xiàn)計(jì)算失誤，不然紀(jì)時(shí)找不出自己答錯(cuò)的理由。
    他感覺，自己身體里的數(shù)學(xué)細(xì)胞正處于最活躍的狀態(tài)。
    這一周里，紀(jì)時(shí)的主要精力依舊在物理上。
    高三除了各門主課之外，留給學(xué)生自習(xí)的時(shí)間很長(zhǎng)，尤其下午5點(diǎn)多下課之后，一直到10點(diǎn)都是自習(xí)的時(shí)間，這段時(shí)間紀(jì)時(shí)一般用來(lái)完成練習(xí)卷，現(xiàn)在他們每科都至少會(huì)發(fā)一套練習(xí)卷，老師未必都會(huì)講，但他們必須做，速度提上來(lái)之后，一般這些卷子可以在三小時(shí)之內(nèi)搞定，畢竟語(yǔ)文作文一般一周兩篇，不會(huì)天天布置作文。
    剩下的時(shí)間，紀(jì)時(shí)全部花在了物理上。
    并非他有多喜歡物理，只是他不喜歡半途而廢，他不可能翻翻物理書再翻翻化學(xué)書，對(duì)他來(lái)說(shuō)，化學(xué)是個(gè)嶄新的大工程，也需要做好從頭去啃的準(zhǔn)備。
    今天發(fā)的這套物理卷做到一半，紀(jì)時(shí)皺起了眉。
    他對(duì)電這塊的理解還是不太夠。
    紀(jì)時(shí)歪著腦袋，陷入了深深的思索。
    他桌子上堆著高中三年所有的物理課本，還有近期翻過(guò)的參考書，開學(xué)之后，紀(jì)時(shí)又去門口的書店逛過(guò)幾次，把自己覺得不錯(cuò)的參考書都買了回來(lái)。
    他桌肚里甚至有《全國(guó)滿分作文選》這種書，畢竟寫作文不是他的長(zhǎng)項(xiàng)，想在40分鐘里憋出800字還是挺難的。
    門口的書店教輔類打88折，買夠100塊還送一盒筆芯，紀(jì)時(shí)一次性就買了超過(guò)200塊，屬于大戶中的大戶。
    這種小型書店在學(xué)校門口一直很暢銷，就算后來(lái)網(wǎng)購(gòu)發(fā)達(dá)了也不影響他們的生意，畢竟網(wǎng)購(gòu)需要等，而學(xué)校老師推薦的參考書兩天之內(nèi)就必須出現(xiàn)在課桌上，而小型書店里恰好有。
    在貨架上，紀(jì)時(shí)還看到了讓他懷念的《今古傳奇》武俠版和奇幻版，還有《讀者》、《青年文摘》和《萌芽》，堪稱2010年前后最受歡迎的雜志了。
    到了后來(lái)，就算是報(bào)刊亭也不太賣這種雜志了，位置好的報(bào)刊亭開始賣飲料礦泉水，還有兼售彩票的。
    他的物理參考書數(shù)量絕對(duì)算得上多。
    他偶爾會(huì)偷偷瞄一眼班里學(xué)霸的桌子，看看他們用的參考書，11班離強(qiáng)化班1班和2班遠(yuǎn)，紀(jì)時(shí)在那里也沒有熟人，不過(guò)曾泰然朋友多，各個(gè)班的學(xué)霸他都認(rèn)識(shí)一些，他在那頭搗鼓搗鼓，反而幫紀(jì)時(shí)搞到了不少學(xué)霸專用參考書。
    其中甚至還包括他出去上小課，小課老師發(fā)的輔導(dǎo)資料，他也毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給紀(jì)時(shí)。
    在這個(gè)年代，小課在z縣這座小城已經(jīng)開始流行了，尤其是有渠道的家長(zhǎng)，總會(huì)想辦法把孩子塞到最好的老師那里。
    不管從哪個(gè)角度考慮，z中的精英教師們都是家長(zhǎng)們追逐的對(duì)象，不過(guò)教育局有規(guī)定，z中的老師不能辦班補(bǔ)課，但家長(zhǎng)們還是有辦法找到不錯(cuò)的輔導(dǎo)老師。
    紀(jì)時(shí)動(dòng)動(dòng)筆，再停一停，再動(dòng)一動(dòng)，再停一停，思維像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。
    這會(huì)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，上了一天課，又做了不少題，他有些困了，不過(guò)并不累，回到17歲這個(gè)年紀(jì)，他似乎有無(wú)窮的精力。
    紀(jì)時(shí)撐著下巴發(fā)了會(huì)呆，環(huán)顧四周，教室里只剩10來(lái)個(gè)人，這是他們班全部的住校生了。教室窗戶外的天是黑的，朝北的那面一片漆黑，朝南的一面對(duì)面是高一高二年級(jí)的教室，燈也開著。
    他打了個(gè)哈欠，繼續(xù)鉆研剛剛那道物理題。
    紀(jì)時(shí)完全沒察覺到教室里突然徹底安靜的氛圍。
    他把那道題從頭讀了一遍，又去翻自己所有的參考書，想從參考書里找出支持自己解答的邏輯，一張草稿紙快被他畫出花來(lái)，可頭緒這東西說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)沒就沒，紀(jì)時(shí)也很無(wú)奈。
    冷不防地，他一偏頭，視野之中突然出現(xiàn)了兩條腿。
    下一刻，他的視線直接和老驢對(duì)上了。
    那張又長(zhǎng)又冷漠的臉?lè)糯笠话愠霈F(xiàn)時(shí)，紀(jì)時(shí)只覺空氣都緊張起來(lái)，他明明沒干別的，沒看小說(shuō)也沒玩手機(jī)，可一旦和那道視線對(duì)視超過(guò)十秒鐘，紀(jì)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生自己其實(shí)是犯罪分子的錯(cuò)覺。
    老驢在他面前站定，紀(jì)時(shí)感覺到，半個(gè)教室的目光都飄了過(guò)來(lái)。
    大家表面上都緊著皮做題，耳朵其實(shí)已經(jīng)悄悄豎了起來(lái)。
    這段時(shí)間紀(jì)時(shí)自以為在班里很低調(diào)，每天固定來(lái)往于教室、宿舍和食堂，沒做什么出格的事，沒逃自習(xí)溜去網(wǎng)吧，也沒偷偷在自習(xí)課看電影，可殊不知，每天保持認(rèn)真的狀態(tài)已經(jīng)是最大的高調(diào)了。
    老驢站到紀(jì)時(shí)旁邊，大家都在猜，紀(jì)時(shí)這是又故態(tài)復(fù)萌了嗎？
    唯有紀(jì)時(shí)本人依舊茫然，直到——老驢把他桌上做完的練習(xí)卷一把全拿走了。
    紀(jì)時(shí)：“……”
    他忽然產(chǎn)生了不好的預(yù)感。
    怎么說(shuō)呢……他好像把其他科目的卷子都做完了，正確率基本有保證，只有化學(xué)……
    因?yàn)樗€沒開始復(fù)習(xí)化學(xué)，書都沒怎么翻，最近也只是老驢帶他們回顧課本到哪里，他就看到哪里。
    果然，盧老師粗糲的手指在紀(jì)時(shí)桌上輕輕扣了扣：“這邊怎么都沒寫？”
    要是其他科目都沒寫，他倒沒什么意見，只是老驢看了一圈，其他科目都寫得工工整整干干凈凈，數(shù)學(xué)尤其有條理，語(yǔ)文的閱讀理解都做了，唯獨(dú)化學(xué)卷空了一片。
    紀(jì)時(shí)壓低聲音：“我不會(huì)。”
    “不會(huì)？”聽到這話，老驢的臉拉得更長(zhǎng)了，表情看上去更加兇惡。
    “我還沒復(fù)習(xí)完。”紀(jì)時(shí)無(wú)辜地和老驢對(duì)視，“沒復(fù)習(xí)到的地方就不會(huì)做。”
    老驢拿起紀(jì)時(shí)的化學(xué)練習(xí)卷，果然，試卷上完成的那一部分就是他在課堂上過(guò)的那一部分，其余他沒有講到的內(nèi)容，紀(jì)時(shí)都沒有做。
    “你暑假是自己在家復(fù)習(xí)的？”老驢問(wèn)。
    紀(jì)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)。”
    老驢安靜了片刻。其實(shí)到了高三這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們基本上都養(yǎng)成了屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，并不需要老師過(guò)多干涉，他們只需要掌握學(xué)生整體的動(dòng)態(tài)就足夠了。
    而從其他老師的反饋來(lái)看，紀(jì)時(shí)這段時(shí)間表現(xiàn)出的進(jìn)步相當(dāng)驚人，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科，直接從倒數(shù)前進(jìn)到了前10。
    這樣一個(gè)學(xué)生，他究竟要不要干涉呢？
    他思考了片刻，把試卷還給紀(jì)時(shí)：“復(fù)習(xí)的過(guò)程中遇到難題盡管來(lái)找我。”
    居然就這么被放過(guò)了，紀(jì)時(shí)也很驚訝。
    “不過(guò)我建議你抓緊時(shí)間，時(shí)間已經(jīng)不太夠了。”老驢目光深沉地瞥了紀(jì)時(shí)一眼，“你自己要好好把握。”
    被突然關(guān)心，紀(jì)時(shí)有些愕然，不過(guò)他還是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。盧老師雖然看上去兇巴巴的，但是對(duì)方語(yǔ)氣中究竟是善意還是惡意，紀(jì)時(shí)還是分辨的出來(lái)的。
    z中還是一個(gè)相對(duì)淳樸的地方，老師們的教學(xué)水平雖然有好有壞，但是職業(yè)操守上基本不存在問(wèn)題。
    紀(jì)時(shí)看了眼桌上的日歷，距離第一次月考只剩半個(gè)月不到的時(shí)間，他確實(shí)該看看化學(xué)了。