劉牧樵說這幾句話，一點(diǎn)也不輕松，他知道對手的教官都是一流的，雖然不一定比姜薇強(qiáng)，但，差別也不會太大，關(guān)鍵是人家的隊員，可能比我們有優(yōu)勢。
    優(yōu)勢還體現(xiàn)在中西文化的差異上。
    明天考試的護(hù)士，需要與本地醫(yī)院的醫(yī)療小組相配合，這就有文化的差異了。
    慶祝會變成了動員會，劉牧樵說明天會遇到強(qiáng)大對手，那就一定會遇到，吃完飯，姜薇就開始了訓(xùn)練。
    “明天模擬的病人是全身大出血的病人，DIC，多器官衰竭，醫(yī)生3個人，護(hù)理也是3人，比賽的隊員是責(zé)任護(hù)士，你必須在醫(yī)生的指揮下，行使護(hù)理的職責(zé)。最大的難度是，我們在國內(nèi)的時候所行使的職責(zé)與他們不同，所以，大家特別注意一下兩者的差異。哪些是我們能做的，哪些是我們不能做的。這也是我們過去考試落后的原因之一……”
    接下來，姜薇開始講解具體的過程。
    明天的考試角色是一致的，病人場景設(shè)置也是一致的，所以，培訓(xùn)也是一致的。
    “我，明天能夠參賽吧？”
    周亞莊心里不踏實(shí)，忍不住問。
    她是問劉牧樵。
    劉牧樵只有3次自由選擇機(jī)會，已經(jīng)用了兩次，這一次，周亞莊很想?yún)⒓樱驗(yàn)榻裉爝@個是考綜合能力，她當(dāng)然要上，再也不想失去機(jī)會了。
    劉牧樵笑了笑，說：“這次，你是主將，你上。等考心理學(xué)的時候，我再上不遲。”
    “考心理學(xué)，你也不能把我換下來，下一次，換劉喜！”周亞莊急切地說。
    “為什么是我？她們不行嗎？前面幾場，我不是最差的。”劉喜當(dāng)然不能讓別人欺負(fù)，你協(xié)和醫(yī)院的，你再厲害也管不上我。
    章靈芝擺了擺手，說：“別爭論，劉牧樵也只有一次自由選擇的機(jī)會了，下面的幾場，誰表現(xiàn)不好，誰下。”
    “合理！”周亞莊喝彩，她是很自信的，不會比別人差。
    劉牧樵笑了笑。
    培訓(xùn)一直到凌晨，姜薇精神不錯，沒有疲勞的跡象，劉牧樵一直在身邊，他幾乎沒有多一句嘴，姜薇的教學(xué)方法不錯，不急不緩，也沒有啰嗦話，重點(diǎn)突出，邏輯性很強(qiáng)。
    “還有沒有問題？”姜薇最后問。
    “沒有了，我們回去再消化一下就應(yīng)該可以了。”
    “好的，下課吧。”
    “謝謝姜薇老師。”
    劉牧樵最后說一句話：“記住了，我們面對的病人不是我們的同胞，考官也不是國內(nèi)考官，不該多說的話，寧愿不說。很多時候，沉默是金，明天也用的上！”
    這一夜，劉牧樵沒有立即就睡，而是捋了捋思路，發(fā)現(xiàn)一個問題，還是文化不同的問題。
    比賽場景不由自主地在腦子里翻滾，他不能肯定現(xiàn)在看到的場景是不是真的，但是有一點(diǎn)可以肯定，這個文化不同，明天很難贏。
    他把顧慮對姜薇說了。
    “我也擔(dān)心。”姜薇說。
    “我覺得有必要再召集她們再訓(xùn)練半個小時到一個小時。”劉牧樵說。
    “你覺得有必要，那就把她們叫起來吧。你是不是腦子里有什么提示？”姜薇問。
    “是的，我腦子里有一個明天比賽的場景，反復(fù)在播放，不知道是想象的還是明天的真實(shí)場景。”劉牧樵說。
    “那好啊，不管是真是假，我們演練一下，不會有壞處。”姜薇說。
    劉牧樵撥通了章靈芝的電話。
    半個小時后，全體隊員都來到姜薇的房間。
    “劉牧樵要給你們做場景練習(xí)。”姜薇介紹。
    “做場景練習(xí)？剛才不是已經(jīng)做了嗎？”
    周亞莊奇怪，難道你劉牧樵還能刺探到明天的場景？這是不可能的，并且，明天的場景，也不是事前完全設(shè)計好了的。臨床上，每天都可以有不同的場景，同一種病，也會有不同的場景。
    不過，既然都已經(jīng)來了，周亞莊也不準(zhǔn)備說太多，她老老實(shí)實(shí)聽劉牧樵對場景的描述。
    劉牧樵悉心地把明天的場景說出來，說的話，做的事，都說出來。
    等于是，劉牧樵帶著大家過了一次明天所要遇見的過程。
    我們該做什么，說什么話，怎樣完成任務(wù)，都過了一邊。
    “都記清楚了嗎？沒記清楚的，我們再來一遍？”劉牧樵問。
    周亞莊懷疑了，說：“明天真的就是這種場景嗎？”
    劉牧樵說：“有可能吧。”
    周亞莊搖頭，“難以理解。”
    劉牧樵笑了笑，不要爭辯，他也不能解釋，這件事對誰來說都是匪夷所思的。再說，劉牧樵也搞不清，腦子里的場景，是自己杜撰的，還是明天的場景系統(tǒng)預(yù)先演示的。
    有幾個地方，關(guān)鍵的部位，劉牧樵由帶著大家過了一遍。
    半個小時后，大家才回去休息。
    這件事，其他人倒是沒有想太多，倒是周亞莊，她總在想，不符合邏輯啊，不可以理解呀！劉牧樵猜中明天的考試內(nèi)容，但不可能猜出所有的細(xì)節(jié)，即便是作弊，也不可能知道明天才可能發(fā)生的事情。
    也許是劉牧樵故意制造的一個場景，然后舉一反三，讓我們記憶深刻一些罷了。
    嗯，這樣分析就有道理了，想到這，她感覺豁然開朗，沒有再多想，呼呼睡了。
    其他人不同，她們沒有急于睡覺，而是把剛才的過程反復(fù)回顧，每一個細(xì)節(jié)都重復(fù)幾次，以確保明天考個高分。
    第二天早晨，大家都準(zhǔn)時起床，吃了早餐，提前15分鐘到了考場，等候抽簽。
    各隊都比較緊張，等候今天的考試科目和排序。
    寒國隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在外沿，他們顯得很緊張。昨天，她們是栽了跟頭的，回去被教練狠狠地臭罵了一頓。
    日國隊昨天考得比較好，今天似乎有些興奮，她們希望今天有所收獲。
    魅果隊顯得很自信，她們知道了今天的考試內(nèi)容，連答案都知道了，昨晚做了強(qiáng)化訓(xùn)練，不顯得自信都不可能。
    考官過來。
    章靈芝過去抽簽。還不錯，第10個出場。
    魅果隊是11個出場，她們的領(lǐng)隊走過來，揚(yáng)了揚(yáng)手中的排序，示威一般，朝章靈芝等人笑了笑。
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