坐在黨校明亮的教室里，聆聽著頭發(fā)花白的老教授講著經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，李青云驀然有一種重回大學(xué)校園的感覺。
    旁邊座位的苗可欣，認(rèn)真的做著筆記，將老學(xué)究講的每一句話都一字不差的落在了紙上。
    李青云雖然是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)出生，但是老師講課記筆記，他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，自然也不會(huì)落后。
    不過他記下來的，都是老學(xué)究講的精華，旁邊附注了自己的一些理解，比苗可欣自然是高了一個(gè)層次。
    本來李青云的鄰座應(yīng)該是王海東，不過因?yàn)槊缈尚赖囊螅鹾|就和她調(diào)了個(gè)位置，坐到了后面。
    王海東倒是不知道那天幫了他的人，就有苗可欣。他只是覺得，自己欠了李青云的人情，應(yīng)該給李青云行個(gè)方便。
    老學(xué)究講了一個(gè)多小時(shí)，深入淺出的將經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)一一講解了一番。至于下面這些科級(jí)干部們能不能消化吸收，那就不是他所能左右的了。
    說起來，這一批科級(jí)干部之中，真正來學(xué)東西的人幾乎沒有，大部分都是來混資歷的。能全心全意，認(rèn)真聽課的人，那是少之又少。
    因此在老學(xué)究眼里，苗可欣和李青云二人，倒是這幾十個(gè)干部里，挺讓人滿意的兩個(gè)。
    上午十一點(diǎn)的時(shí)候，老學(xué)究的課終于講完了。
    這是上午的最后一節(jié)課，大家上完課之后，就三三兩兩的散了。
    王海東本來打算中午請(qǐng)李青云吃頓飯來著，不過看他正和那位美女團(tuán)書記熱聊著什么，就熄了這樣的念頭，轉(zhuǎn)而和其他幾位同學(xué)搭訕去了。
    “青云，把你的筆記借我看看！”苗可欣注意到了李青云筆記上的特別之處，就開口說道。
    “諾，盡管拿去！”李青云笑著將筆記本推了過去。
    看著李青云筆記本上磅礴大氣的鋼筆字，苗可欣心里暗暗贊嘆。
    華夏自古以來就有“字如其人”的說法。通過書寫行為和字跡，可以投射出人的性格、心理、情緒、能力等很多方面的信息。
    隨著新世紀(jì)的到來，筆跡分析已經(jīng)越來越多地應(yīng)用于人才選拔、心理衛(wèi)生、教育司法等領(lǐng)域。
    李青云的字，就和他人一樣，恢弘正氣、一絲不茍。
    翻開李青云的筆記本，苗可欣很快就被里面的附注給吸引了。不一會(huì)兒，她的眼睛是越來越亮。
    過了好一會(huì)兒，苗可欣總算是將李青云筆記里的內(nèi)容都看完了。
    她將筆記本遞還給李青云，嘆了口氣道：“青云你不愧是經(jīng)濟(jì)學(xué)出身的高材生，這筆記里的注釋，真是讓我受益良多。比聽老師講課，可一點(diǎn)都不差呢。”
    李青云笑著擺了擺手，沒有多說什么。在這時(shí)候，他說什么都不大好，都有賣弄的嫌疑，因此還是只能沉默是金。
    二人談了一會(huì)兒，剛準(zhǔn)備起身去吃午飯，就看見剛剛還在教室門前、樓下談天的人“哄”的一聲紛紛往教室里折返。
    看到王海東、黃平山、吳寶貴他們幾個(gè)額頭見汗，正襟危坐的樣子，李青云就有些納悶。
    他剛準(zhǔn)備和苗可欣起身離開，就看到王海東朝自己一個(gè)勁的使眼色。李青云沒搞明白怎么回事，依然站起身，準(zhǔn)備離開。
    就在這時(shí)候，教室的門被人輕輕推開。緊接著，黨校副校長王紅旗滿臉堆歡的將一個(gè)威嚴(yán)無比的干部給讓了進(jìn)來。二人身后，是剛剛講完課的那個(gè)老學(xué)究。
    看到這位氣度非凡的干部，李青云就張大了嘴巴說不出話來。
    進(jìn)了教室之后，王校長沒有注意到靠窗站著的李青云，而是笑著給大家介紹道：“同學(xué)們，市委梁書記百忙之中抽出了時(shí)間來看望大家了。下面我們請(qǐng)梁書記給我們講話，大家歡迎。”
    “嘩啦啦~~”的掌聲響起，李青云這才反應(yīng)過來。他剛準(zhǔn)備坐下去，梁書記就笑呵呵的發(fā)話了。
    “怎么，青云同志怎么一個(gè)人站著？這是被咱們黨校老師給罰站了嗎？”
    聽了梁書記的話，王校長這才將目光轉(zhuǎn)了過來。看到李青云依舊傻愣愣的站著，王校長的臉一下就黑了。
    李青云此時(shí)坐又不是，站又不是，只能訥訥的站在原地，聽候梁書記發(fā)落。
    看到李青云受窘，剛剛講課的老學(xué)究就咳嗽一聲，解釋道：“梁書記，您誤會(huì)了。小李同志他，上課時(shí)表現(xiàn)很突出，是全班理論基礎(chǔ)最扎實(shí)的學(xué)員。”
    老學(xué)究雖然是實(shí)話實(shí)說，但是這同樣需要很大的勇氣。聽了他的話，李青云的心里就是一陣感激。
    身后的王校長，有些怨懟的掃了老學(xué)究一眼，心道：“老戴啊老戴，你要說話也分分場合好不好？在梁書記面前，我這都還沒說話呢，哪輪到你開口。你雖然是好心幫這個(gè)李青云開脫，可要是梁書記不認(rèn)可你的話，那該怎么辦？”
    就在王校長心里忐忑不安的時(shí)候，梁書記就笑道：“戴教授，這個(gè)你不用解釋我也知道的。李青云本來就是經(jīng)濟(jì)學(xué)出身，你的課，他要是再學(xué)不好，那我可真要好好審問審問他了，問問他大學(xué)時(shí)到底是不是混日子去了。”
    梁書記這話雖然聽起來嚴(yán)厲，但是語氣之中的眷顧，就算傻子都聽得出來。
    不僅是旁邊的這些大小科級(jí)干部，就連王校長看向李青云的眼神也充滿了訝異。
    隨后，梁劍笑呵呵的讓李青云坐下，接著給大家稍微訓(xùn)示了幾句。無非是讓大家戒驕戒躁，沉下心來在黨校好好學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
    梁劍講話的時(shí)候，李青云身邊的苗可欣不時(shí)的偷看著他，似乎有一肚子的疑惑。
    注意到這位苗書記充滿了好奇的眼神，李青云就有些無奈。老實(shí)說，他雖然算是認(rèn)識(shí)梁書記，但是對(duì)這樣的情況，同樣是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。
    在一陣掌聲之中，梁書記的講話總算是結(jié)束了。他轉(zhuǎn)頭對(duì)旁邊的王校長說了幾句話之后，對(duì)李青云招了招手道：“李青云，你過來一下，有點(diǎn)兒事問你。”
    說完之后，梁書記施施然出了門。
    “啊……噢！”李青云愣了片刻，然后在一群人的眼紅之下，飛也似的逃出了教室。
    出門之前，他還不忘對(duì)王校長、戴教授微微鞠躬，以示尊重。
    看著他離去的背影，王校長的眼神之中，一片復(fù)雜。