楊毅率先翻上墻頭，回頭正準備去拉阿梅的時候，卻發現那丫頭已經在自己不遠處了，對她笑了笑，楊毅從墻頭跳進了學校。

但是阿梅卻遲遲不肯下來，楊毅回頭看了看她，問道：“你不會不敢跳吧？”

阿梅的脾氣本就有點倔，一聽楊毅如此一說，也不管自己心里是不是真的害怕，竟然直接就跳了下來。

楊毅趕緊上前兩步，一把抱住即將摔倒的阿梅：“你這樣冒冒失失，遲早有一天會受傷。”

阿梅切了楊毅一聲，說道：“以前老哥都會抱我下來。”

“楊毅大哥，我就知道你會來看看我們。”小泉似乎不太明白一些事情，要是楊毅在渝江的那幾個兄弟，此時絕對不會來打擾這家伙，說不定一會兒就開始起哄了。

楊毅也覺得自己抱著阿梅有些不妥，轉身回答到：“我還要趕路，估計沒多少時間，要不這樣，你們先把會的給我看看。”

小泉和他的那些小伙伴一臉的興奮：“好的，好的。”

隨即他們就將楊毅和阿梅帶到了學校后山的乒乓球臺邊，說起來這個地方在楊毅看來，絕對是學校那些小情侶卿卿我我的好地方，畢竟這里隱蔽，加上小泉他們說這里的攝像頭似乎也是壞的。

幾人在乒乓球臺上展示了他們會的一些列基礎動作，其實這些動作既簡單又實用，一般人估計一天就能全部學會，但是需要時間去鞏固。

看著他們看上去還算流暢的動作，楊毅倒是有些欣慰，畢竟這和他最開始練習跑酷時候的狀態幾乎一模一樣，什么都不懂，但是卻愿意花時間去琢磨，去練習。

“怎么樣？要是有什么不對的，您給我提出來，我們改進一下。”小泉這孩子倒和很多現在的孩子不一樣，如今很多孩子見到陌生人，都是支支吾吾說不出話，而這小孩舉止投足之間竟然嫣然有一種小大人的風范。

“還行，純跑這些東西需要長時間的訓練和長時間的體能訓練，你們在沒有人指導的情況下，在這么短的時間內能有這種成效已經算是很不錯的了。”楊毅不想打擊小泉這群人的積極性。

就在這個時候另外一群人朝這邊走來，看這些家伙應該也是這個學校的學生，而小泉他們應該認識。

“楊毅大哥，您能教我們練習一下空翻嗎？或者展示一下。”小泉突然問道。

“空翻？我覺得你們還是先把身體素質練上去，不然很容易受傷。”楊毅其實對這些小孩學習跑酷的心理還是比較了解的，畢竟在這年紀的小孩里面很多人之所以練習跑酷，很多時候都是因為想在同學或者心愛的女生面前耍帥。

“要不，你給我們展示一下？”小泉有些懇求的意思。

沒有辦法，其實當初他自己也是這種想法和狀態，最后只能簡單的表演了一個團側空翻。

一旁的孩子趕緊拍手較好起來。

“楊毅大哥，你會雙金剛嗎？”另外一個同學問道。

“會吧。”楊毅被這群熱心的孩子驚訝住了，只是自己一味表演，總有一種被人當猴耍的感覺。

“能教我們一下嗎？”小泉問道。

楊毅看了看時間，又看了看阿梅，發現對方并沒有太大意見，這才說道：“好吧。”

乒乓球臺的長度，楊毅利用雙金剛跳穿越，動作異常的輕盈，讓人不自覺的發現一種特有的美感。

就在楊毅剛剛演示完畢，就在這個時候，剛才帶人走來的那個家伙，突然也用雙金剛過了旁邊的一座乒乓球臺。

楊毅不認為這個動作是那么好練的，畢竟雙手要在臺面上進行兩次借力，甚至標準的雙金剛跳，在第二次借力的時候，身體幾乎是呈倒立狀態，如果是沒有經過專業訓練的人，很容易受傷。

這家伙在自己演示了一遍的情況下竟然就會了，這簡直就是個天才。

不過，很快楊毅就發現這家伙估計是很久以前就會了一些跑酷動作，畢竟在這之后，楊毅演示一些基礎空翻的時候，那個家伙也能蹩腳的跟上。

但是，這家伙顯然有些學藝不精，他的前空翻手法是刀式，也就是經常在影視作品中看到的那種雙手如同投擲鉛球那樣的手法。

這種方法對于新手很容易入門，但是眼前這個家伙，要么是直接摔倒，要么就是蹲在地上，反正姿勢總是十分別扭。

楊毅趕緊上前指導，那家伙也虛心聽著楊毅給他講的一些刀式起法的技巧，不過這家伙的學習能力，還真是讓楊毅吃了一驚。

雖然，他在楊毅指導后的空翻依舊沒有完全成功，但是無論是從高度，還是落地的角度，竟然已經比剛才好了不止一個程度。

要知道，楊毅以前在渝江市的那幾個朋友，在學習這個動作的時候，那可是摔了不少次，才最終找到那個屬于自己的起跳點的。

“小毅，可以走了。”阿梅看了看手機，說道。

楊毅此時已經漸漸進入狀態，但是他也知道這個時候是該走的時候了。

上課鈴響起，后來的那群人急沖沖的跑回教室，而小泉則和另外兩個人一起送楊毅出學校。

“楊毅大哥，你看到剛才那個家伙了吧。他的技術比我們好，又會幾個空翻，因此在學校里經常嘲笑我們，我們咽不下這口氣，聽說你來了，于是就像讓你教我們幾招。壓一壓那家伙的氣焰。”小泉說道，隨即另外兩人也如是說。

楊毅不禁覺得自己剛才似乎被這幾個小屁孩耍了，但是想想自己在這個年紀的時候，不也是虛榮心強盛嗎？

自己可比這些家伙厲害多了，甚至為了這種小事，還和學校好幾個大哥級人物打了幾架。況且小泉這群孩子，這種心理其實也不算太壞，畢竟他們還是想好好練好跑酷，只是不想輸給其他人而已。

只是這種心理要是引導正確，這群孩子極有可能成為下一個高佳雯或者自己，但是如果這種心理被錯誤引導，恐怕整個人的人格都可能變得扭曲。

楊毅發現，既然被自己撞見了，就有必要對這些孩子負責。臨走時叮囑了這些孩子幾句，然后留下一個體能訓練計劃，讓他們按照這個計劃訓練一段時間后再找自己，那時候自己就會視情況而定，是不是教他們空翻。