“啟動(dòng)我之前跟你講好的這塊芯片，設(shè)定它的具體位置，將這些必須的虛擬教師定位到教學(xué)樓的二十五個(gè)教室之中，每天使用時(shí)間為早上七點(diǎn)到下午六點(diǎn)，晚上還有兩節(jié)課的答疑時(shí)間，課程表你來(lái)安排，這些學(xué)生都是有一定基礎(chǔ)的，我把他們分成了二十五個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)十幾個(gè)門(mén)類(lèi)的知識(shí)，一個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)班，一個(gè)電子技術(shù)班，一個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)班，一個(gè)生物技術(shù)班，一個(gè)冶煉技術(shù)班，一個(gè)化工技術(shù)班，一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)班，一個(gè)軍事班……?！崩钐斐沙醪酱_定了十幾個(gè)廣泛的科學(xué)門(mén)類(lèi)，讓這批新進(jìn)入的學(xué)生分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，課程設(shè)計(jì)依照后世的大學(xué)教學(xué)為藍(lán)本。</br></br>“是，我立即去辦理！”楊蜜甜甜一笑之后，藍(lán)光一閃，立即消失在了原地。</br></br>李天成安排的機(jī)械班的學(xué)生最多，有兩百多名，因?yàn)榇藭r(shí)自己最需要的就是機(jī)械技術(shù)人員，未來(lái)的兵工廠也需要大量機(jī)械技術(shù)人員，其次是軍事指揮和冶煉專(zhuān)業(yè)，電子技術(shù)班是為將來(lái)的通信技術(shù)培養(yǎng)的人才，生物技術(shù)班是為研究新的藥品如青霉素、鏈霉素等高效藥物準(zhǔn)備的，另外還有一部分人將來(lái)會(huì)用于基因技術(shù)的研究，這是一個(gè)前瞻xìng的研究項(xiàng)目，基因技術(shù)可以為未來(lái)解決各種疑難疾病提供新的途徑，也可以為延長(zhǎng)人的壽命做出一定貢獻(xiàn)，冶金技術(shù)自然是為了將來(lái)的煉鋼廠準(zhǔn)備的，軍事當(dāng)然也是必要的專(zhuān)業(yè)，其它如農(nóng)業(yè)是為了研制高產(chǎn)稻谷等準(zhǔn)備的，其它還有十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置都會(huì)再將來(lái)的生產(chǎn)之中發(fā)揮用途。</br></br>學(xué)校分技工、中專(zhuān)、專(zhuān)科、本科、碩士、博士班，智商越高的，分配的班級(jí)等級(jí)越高，此前已從國(guó)內(nèi)外采購(gòu)了一批學(xué)習(xí)需要的實(shí)驗(yàn)器材回來(lái)，但后世的先進(jìn)器材顯然沒(méi)有，rì后需要的話(huà)，只能暫時(shí)依靠虛擬的實(shí)驗(yàn)設(shè)備提供講解，這樣對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力也是一大束縛，只能慢慢解決了，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)也暫時(shí)無(wú)法與后世名校相比，但讓他們應(yīng)付二十世紀(jì)初的科研項(xiàng)目，當(dāng)然綽綽有余。</br></br>學(xué)生們很快就住進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)，李天成作為臨時(shí)校長(zhǎng)，在學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上熱情洋溢地講話(huà)致辭，鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，早rì掌握新科技知識(shí)，隨后便進(jìn)入了一個(gè)教室內(nèi)實(shí)地考察超級(jí)教育芯片的虛擬教學(xué)效果。</br></br>“同學(xué)們好！”李天成在兩名jīng英排的jǐng衛(wèi)，和一名三十幾歲的男子陪同下進(jìn)入了機(jī)械第三班的教師，男子是學(xué)校聘請(qǐng)的教導(dǎo)主任，是原來(lái)上海一所學(xué)堂內(nèi)擔(dān)當(dāng)類(lèi)似職務(wù)的教職員工，被李天成請(qǐng)過(guò)來(lái)的，同樣簽訂了保密協(xié)議等協(xié)議，李天成一進(jìn)來(lái)，便對(duì)坐在椅子上聚jīng會(huì)神地盯著黑板前懸浮虛影的學(xué)生們揮手打招呼。</br></br>學(xué)生們不僅驚訝自己的校長(zhǎng)竟然如此年輕，而且更加驚訝這種虛擬教師，開(kāi)始都以為自己是不是產(chǎn)生幻覺(jué)了，最后才慢慢接受了這種新的事物，他們此時(shí)才明白為什么學(xué)校要與他們簽訂保密協(xié)議，原來(lái)學(xué)校內(nèi)的教學(xué)方式竟然如此逆天，先進(jìn)到不可理喻，這種高尖端的科技，當(dāng)然不能輕易外傳。</br></br>“李校長(zhǎng)好！”學(xué)生們見(jiàn)李天成進(jìn)入了教室，站在門(mén)內(nèi)對(duì)著他們微笑，頓時(shí)紛紛起立鼓掌歡迎李天成前來(lái)考察。</br></br>“校長(zhǎng)好！”虛擬教師的虛影是一名三十出頭的青年男子，五官端正，氣質(zhì)高雅，穿著的衣服被楊蜜設(shè)定成了清朝的長(zhǎng)馬褂，腦袋后面也有一個(gè)長(zhǎng)辮子，這也是入鄉(xiāng)隨俗的表現(xiàn)，男子胸口上寫(xiě)著黃浩東三個(gè)字，雖然是虛擬的，每個(gè)教師都有唯一的名字，和負(fù)責(zé)專(zhuān)門(mén)的科目，他們的樣貌一般都不會(huì)改變，負(fù)責(zé)的科目也不會(huì)變，方便與學(xué)生們交流。</br></br>“黃老師，你繼續(xù)講課吧！”李天成朝虛影打了一聲招呼，然后找到最后一排的位置坐了下來(lái)，學(xué)生們紛紛坐下來(lái)安靜地聽(tīng)虛擬的黃浩東講課，這第一節(jié)課，他們都充滿(mǎn)了新鮮感。</br></br>“大家請(qǐng)看，這是就是高等數(shù)學(xué)里面微分的定義和概念！”黃浩東單手虛空一劃，頓時(shí)一段藍(lán)sè虛擬文字懸浮在了空中。</br></br>李天成一看，見(jiàn)這段文字正是自己學(xué)過(guò)的高等數(shù)學(xué)中關(guān)于微分的概念，公式和基本概念一字不漏都顯示了出來(lái)，心中頓時(shí)贊嘆這種教學(xué)方式省時(shí)省力，以前自己的老師還要用粉筆在黑板上寫(xiě)半響才能寫(xiě)完，這個(gè)虛擬教師不到一秒鐘就弄出來(lái)了。</br></br>“關(guān)于高等數(shù)學(xué)的基本概念……”黃浩東開(kāi)始抑揚(yáng)頓挫地講起課來(lái)，他講課的速度控制得很好，聲音洪亮清脆，恰到好處，果然不比真實(shí)的教師差。</br></br>“老師，導(dǎo)數(shù)和微分有什么區(qū)別？”黃浩東講到一半時(shí)，一名十仈jiǔ歲的學(xué)生突然舉手提問(wèn)。</br></br>“對(duì)于一元函數(shù)，導(dǎo)數(shù)和微分沒(méi)有什么區(qū)別，導(dǎo)數(shù)的幾何意義是函數(shù)的瞬時(shí)變化率，即切線(xiàn)斜率，微分是指函數(shù)因變量的增量和自變量增量的比值……”黃浩東溫和地回答著這名學(xué)生的提問(wèn)，學(xué)生們很快便加深了對(duì)這一概念的理解。</br></br>隨后黃浩東繼續(xù)講課，整堂課一共有不超過(guò)十次的提問(wèn)機(jī)會(huì)，由于教學(xué)任務(wù)設(shè)定的關(guān)系，提問(wèn)次數(shù)會(huì)受到限制，在下課之前必須講完這節(jié)課原本設(shè)定好的內(nèi)容，所以有些學(xué)生的提問(wèn)會(huì)被老師拒絕回答，或是讓他們課后自行研究。</br></br>學(xué)生們?nèi)耸侄寄弥槐靖叩葦?shù)學(xué)的課本，這是李天成按照后世的標(biāo)準(zhǔn)照印刷廠印制出來(lái)的，他們搞不懂的地方可以暫時(shí)做上記號(hào)，下去慢慢再消化吸收。</br></br>李天成隨后也聽(tīng)得津津有味，重溫了一下自己大學(xué)第一節(jié)高等數(shù)學(xué)課的內(nèi)容，這節(jié)課下來(lái)，一共有六名學(xué)生提問(wèn)，黃浩東都做出了合理jīng辟的解釋?zhuān)钐斐刹唤潎@這種虛擬教師果然不比真實(shí)的教師差，很多方面還超過(guò)了真實(shí)的教師。</br></br>下課后，李天成在學(xué)生們的擁簇下離開(kāi)了第三班教室，來(lái)到了教導(dǎo)處辦公室。</br></br>學(xué)校教導(dǎo)處只有三名工作人員，他們負(fù)責(zé)管理學(xué)生的rì常工作，學(xué)生的思想教育、紀(jì)律工作等，辦公室在第一排學(xué)生教室第一個(gè)房間內(nèi)，另外管理學(xué)生宿舍和食堂后勤等雜物人員，平時(shí)不得進(jìn)入教室內(nèi)，這也是為了保密的需要。