小在在睡得死沉,  連自己什么時候被媽媽抱走的都不知道。
    只發現?自己早上一醒來，就從爸爸那個有點硬的床上，換到?了?媽媽這個如?云朵般柔軟,  還帶著淡淡馨香氣息的床上來。
    小小的身子整個被媽媽抱在了?懷里,  很溫暖,  舒服得讓她還想再睡個回籠覺。
    不過這是不可能的，因為媽媽要去上課了?。
    起床的時間點一到?，蘇欣妍等人就全都爬起床,  開始忙忙碌碌地洗漱換衣服,  準備去上課。
    小在在被媽媽叫起來，也?跟著一起洗臉刷牙。
    她沒?衣服能換,  索性昨晚睡著后媽媽有給她擦澡,  其實也?不臟，所以簡單洗漱之后，她就被牽著跟著媽媽和她的室友們一起去上課。
    大學就是這一點比較自由。
    但?凡公共課，基本上都是開放式的，只要有空位子，誰都可以坐進來聽課,  不過進了?教室門就是學生,  得乖乖保持安靜,  不能打擾課堂秩序。
    幸運的是,  蘇欣妍今天的課程大部分都是公共課,  只有一節專業課。
    而她上專業課的時候可以讓孩子在外?頭等著，或者是帶去交給她爸爸。
    反正不管怎么樣,  一節課的時間都會很快過去的。
    周六是沒?有晚課的，可能也?是知道部分家離得比較近的學生們的思家心情，所以大部分專業在周六晚上都不會排課。
    想回家的學生們上完白天的課程,  就能直接回家。
    小在在小小一只，又長得精致可愛。
    一被媽媽領進教室門，立馬吸引了?無數學生的目光。
    不過大家都很有素質，好奇歸好奇，看歸看，卻?仍舊保持著坐在自己位置上的距離，不會一窩蜂地圍堵上來，嚇壞人家小孩子。
    未免打擾到?其他同學。
    蘇欣妍跟室友們說了?一句，就牽著女兒?去最后一排靠窗的角落里落座。
    這里最不起眼，也?最不引人關注。
    “在在一會兒?自己畫畫玩可以嗎？不要出聲，有事就拉拉媽媽的手，再寫在紙上跟媽媽說。”
    蘇欣妍從自己
    的書袋里翻出一本筆記本，從后面?翻過來，露出一頁沒?有被寫過的，加上一支筆，一起遞到?女兒?跟前。
    小在在接過媽媽遞來的紙筆，點了?點腦袋，沒?吭聲。
    從現?在開始，她就是一只絕對安靜的小在在。
    見女兒?如?此表現?，蘇欣妍笑笑，無聲地揉揉她的小腦袋，以示鼓勵。
    當教授踏進教室的時候，全班寂靜。
    她威嚴的目光往班上一掃，無意間瞥見一個稚氣的小身影時，稍微頓了?頓，隨即什么也?沒?說，自顧自地走上講臺，放下?書，開始講課。
    一邊授課，她一邊觀察著學生們的小動作?。
    誰要是稍有一點不專心，立馬就能收獲一枚死亡凝視，嚇得全班同學就沒?一個不緊張地繃緊神經，生怕哪里有點小差錯，又被林教授給抓了?個正著。
    上課搞小動作?被抓不可怕。
    可怕的是會扣平時分啊！
    他們的期末成績，是由期末統考的成績和平時分各自按比例折算組成。
    這也?就意味著，如?果一個人平時成績分數過低，那么其期末成績也?會被隨之拉低，掛科率大大增加。
    當然，如?果是那種能科科考滿分的超級巨佬，就當以上的話他們沒?說。
    但?是科科滿分談何容易？
    特別是他們還是文科專業，很多題目，都非常主觀，并沒?有所謂的標準答案，所以想在這種題目中拿滿分，是非常艱難的。
    甚至于還有些期末考試不是做卷子，而是做實踐課題，亦或者是完成老師布置的考核任務。
    這些方式的考試評分會比直接做卷子更難，能不能拿高分，取決于你能力?高低的同時，也?取決于老師對你的個人觀感。
    而個人觀感從何而來。
    這個問題就又回到?了?原點。
    那當然是平時成績啊！
    你平時表現?得出彩又亮眼，老師當然對你印象深刻，考試看到?你名字，偶爾都會松松手多給兩分，很多時候，你會不會掛科，就取決于這兩分之差。
    但?你若天天逃課遲到?，上課睡覺搞小動作?，那同樣
    會讓老師對你印象深刻。
    不過嘛，這個印象有還不如?沒?有。
    因為這意味著你成了?老師眼里的刺頭，等到?給你批卷的時候，瞧見你的名字，老師都得多嚴厲幾分。
    到?時候可就慘了?。
    但?能在這個年代?考上大學，還是全國最頂尖的大學的學生，就沒?有一個不熱愛學習的。
    他們甚至于比尋常人更加珍惜這個得來不易的寶貴機會。
    所以在上課的時候，大家全都是勁頭十足，一個個地埋頭瘋狂記筆記，只有生怕學得不夠多的，就沒?有偷懶不想學的。
    蘇欣妍也?差不多是這個狀態。
    她旁邊的小在在坐得有點無聊，大學課程對她來說太深奧了?，根本聽不懂，可她又不敢打擾媽媽，只能也?學著媽媽的模樣，趴在桌子上。
    ——畫畫。
    跟著奶奶學了?兩年多的小在在畫技初見成效。
    雖然筆觸還有些稚嫩，但?她描繪出的線條已經能牢牢地抓住每一個人的神韻，甚至于讓當事人看了?，都心有感覺。
    感覺真實的自己，被完完全全地體現?在一張小小的畫紙上。
    在這一點上，讀臉術著實給小在在提供了?不少便利。
    因為看透人心對她來說，真的是一件再容易不過的事。
    老師上課都喜歡滿教室亂走，借此給學生施加點心理壓力?，好震懾他們蠢蠢欲動的小心思。
    林教授也?不例外?，有這個小愛好。
    她不知不覺渡步到?最后一排，正好就是蘇欣妍母女所在的角落里。
    目光不經意地一瞥，隨即微微凝住。
    雖然被小孩子還在認真畫畫的小手擋住了?一點，可她依舊看清了?對方畫得是什么。
    是從對方的角度所看到?的，這個教室的眾生百態。
    要問大家都是一樣埋頭苦讀的姿態，又何來百態之說？
    問出這句話的人，在看見小在在的畫作?之時，可能會當場訝然失聲。
    只見那小小的一張作?業紙上，擠擠挨挨地畫滿了?一個個埋頭讀書的身影，咋看仿佛全都一模一樣，可若仔細觀察，卻?能看
    到?每一個人身上都有著跟旁人不同的細節。
    有的人眉梢微皺，似乎在沉思著老師傳授的新知識，有的人面?露苦色，似乎學的很吃力?，還有人一幅輕松的模樣，仿佛學習對其而言只是一件如?吃飯喝水般容易的事情……
    很難以想象，那么多人，是怎么在一張小小的紙張上呈現?出這么細致的神韻來。
    特別是，這幅畫，還是出自于一個不滿十歲的孩童之手。
    林教授在蘇欣妍身旁站得太久，引來了?她的注意。
    她從課本中脫離出來，抬頭疑惑地看向?對方。
    見狀，林教授淡定地繼續往前，向?著講臺上走去。
    仿佛什么都沒?有發生過。
    根本不知道發生了?什么的蘇欣妍看見林教授走了?，只以為她只是單純在自己身邊站得久了?一點，便沒?有多想，繼續學習。
    直到?下?課鈴聲響起，學生們三?三?兩兩地散了?，飛快趕赴下?一節課所在的課室，林教授都沒?再來找過蘇欣妍，蘇欣妍也?就將這一件小事拋在腦后。
    她上午四節課都是排滿的，好在都是公共課，可以全程帶著女兒?去上課。
    小在在第一節課畫的那副畫沒?有畫完，畢竟有很多人物，一個個細節要完善起來，得耗費大量時間。
    所以她一個上午基本上都沉迷在畫畫的世界里，不可自拔。
    直到?中午，被媽媽抱著直奔食堂的時候，她還有點懵。
    “媽媽，放我下?來，我自己走。”
    小在在怕媽媽累到?，攬著她的脖頸說。
    “不能放，你腿短跑不快，等你跑到?食堂，飯都沒?了?。”
    蘇欣妍發揮自己身為干飯人的潛能，抱著女兒?一路超越大多數同學，總算在第一批趕到?了?學校食堂，將飯打上。
    等她端著兩份飯菜，領著小在在找了?一處沒?人的空位坐下?的時候，在打飯窗口排隊的人，已經延長到?了?食堂門口去了?。
    而且不止一條隊伍是這樣。
    基本上每個打飯窗口前面?都是這種陣仗，直接驚呆了?小在在。
    “哇！好多人！”
    就算是在機械廠的食堂，她都從未見過這種人山人海的盛況！
    “現?在知道媽媽為什么跑那么快了?吧？”
    蘇欣妍夾起一個大雞腿，塞進了?女兒?的嘴里。
    小在在下?意識咬住雞腿，卻?不敢拿手碰，而是拿起自己的筷子將其夾住，再慢慢小口啃著吃。
    她現?在不管吃什么，哪怕是最難啃的雞翅雞爪，都只會用筷子吃，絕不動手。
    因為她二哥說，在外?人面?前上手抓東西?不禮貌，所以強硬地逼著她改了?吃東西?愛上手的壞習慣。
    “遠行，這里！”
    蘇欣妍一邊吃，一邊在人群里到?處巡視，尋找著丈夫跟兒?子。
    帶著個小少年的男人還是很顯眼的。
    幾乎是他們一現?身食堂的剎那，就被蘇欣妍發現?了?。
    即便食堂里人生很嘈雜，寧遠行還是聽到?了?妻子的呼喚。
    他轉頭望去，對著他們點點頭，隨即去繼續去排隊打飯。
    人太多，隊伍太長，等父子兩打完飯回來，蘇欣妍跟小在在都已經吃得差不多了?。
    索性午休時間足夠，蘇欣妍能陪著他們吃完午飯。
    趁著吃飯時間，夫妻倆交流了?一下?。
    主要是蘇欣妍下?午有專業課，不能帶女兒?進去，問問看丈夫能不能幫著帶娃。
    寧遠行給出肯定答復。
    “我下?午一節公共選修課一節體育課，能看著他們兩個。”
    “那行。他們就交給你了?，我下?午也?是兩節課，你放學后等等我，我們一起回家。”
    “好。”
    作者有話要說：　　三更。
    寶貝們，提前跟你們請個假，作者明天有事要忙，可能更新不了，所以先跟你們說一聲，晚點也會掛假條，不過如果時間允許的話，我會盡量更新，能寫一點是一點。
    至于欠下的更新……月底會補更，大家懂的。