可能是覺得妹妹之前出去一趟, 落下了太多?學習進度。
一連幾天，寧航只要?一有空，就?會逮住小在在, 給她加課。
力求讓她早日擺脫文盲行列。
小在在：“……”
她還?小，文盲是正常的，真的沒必要?這樣折磨人?。
可明明表面上哀嚎連連, 每次一聽?見她二哥的召喚，小在在還?是會像一只小狗狗一樣，屁顛屁顛地跑到?她二哥身邊，沖著人?瘋狂地搖著小尾巴撒嬌示好。
然后被欺負得嗚嗚咽咽，下一次又記吃不記打?地湊過去。
三番兩次，讓原本?心疼女兒，想出面干預(yù)一下的寧遠行歇了心思。
他們兩個完全?就?是周瑜打?黃蓋，一個愿打?一個愿挨, 根本?不用管。
而且有她哥哥教導(dǎo)之后，都不用大人?費心, 小在在的文化水平直線上升。
具體體現(xiàn)在，她發(fā)現(xiàn)自己漸漸地, 不用再依靠腦子里的語音閱讀, 就?能自行讀出那些金色字體了。
當然，會認字跟閱讀理解是兩碼事, 有些復(fù)雜的心思，小在在還?是看不懂。
時間很快滾到?寧遠行開始正式上班的第一天。
一大早, 蘇欣妍就?起床給一家老?小做早飯。
她飯做到?一半, 寧翰就?起了。
他被賦予了騎車送傷患爸爸上班的光榮任務(wù)，從此每天早晨的睡眠時間需要?被削減十分鐘，以此保證他跟他爸都不會上班/上學遲到?。
作為同行者, 寧航自然也?得跟著早起。
還?好他本?來也?有早起做早讀的習慣，所以對他來說，其實?這是正常的起床時間。
只是在家的早讀時間取消了，變成了上學路上爭分奪秒的背誦。
寧航的自律性?是非常強大的，不論是在學習上，還?是在生活上。
這一點是全?家人?都默認的準則。
所以對于他的行為，從沒人?覺得瘋狂或者不可理喻，更多?的都是敬佩，或者還?有些心疼和挫敗。
孩子太聰明獨立了，當父母的會很沒成就?感。
“吃飯了。”蘇欣妍
快手快腳地做好早飯，招呼著一家人?來吃。
全?家人?都圍坐在飯桌前，獨獨少了兩道小身影。
小在在跟寧軒。
這兩只小的一只還?沒到?上學的年紀，只要?她想，賴床到?中午十二點都行，一只因為學校就?在村子里，近得很，而且村小學沒有早讀課，完全?可以多?睡會兒再醒。
家里其他人?也?不去吵醒他們。
他們還?是小孩子，正在長身體的時候，需要?睡眠，所以能讓他們能多?睡會兒就?多?睡會兒。
吃飽飯，蘇欣妍不大放心地把人?送到?院門口。
“要?不我請假一天，送你去上班？”瞧著丈夫垂在自行車旁的傷腿，蘇欣妍眉心微蹙。
正憂慮間，突覺眉心一熱。
她抬眼望去，發(fā)現(xiàn)是寧遠行抬起手來，伸出一根指腹，輕輕按揉在她蹙起的眉心之間。
將那代表憂愁的峰巒按平。
“別擔心，相信我。”
短短六個字，直接打?消了蘇欣妍的一切擔心。
她神情?恢復(fù)平靜，后退一步，對著他們擺擺手：“快點去吧，別遲到?。”
“爸爸哥哥拜拜~”
嫩嫩的小奶音從身后傳來。
蘇欣妍下意識地扭頭，才發(fā)現(xiàn)小在在不知道什么?時候睡醒了，正頂著一頭亂發(fā)，睡眼朦朧地扒拉在門框旁，伸著一只小胖爪跟她爸爸哥哥們道別。
前頭的寧翰他們已經(jīng)騎車走遠了，沒瞧見后頭的小在在。
蘇欣妍過去把孩子抱起來。
“在在怎么?醒了？餓沒餓？媽媽給你端早飯吃好不好？”
“好。”小在在自動忽略前面兩個問題，就?惦記著干飯了。
早餐蘇欣妍做了雞蛋餅，還?有小米粥。
小在在一個人?就?吃了一張餅和一碗粥，小肚皮圓鼓鼓的。
吃過飯，她就?被媽媽戴上一頂小草帽，掛上小水壺，跟著媽媽出發(fā)去地里干活了。
臨走前蘇欣妍交代婆婆：“媽，您要?瞧著時間差不多?，就?叫小軒起來吃了早飯去上學，我先帶在在出門干活去。”
“好。”寧奶奶坐在堂屋里應(yīng)了一
聲。
玉米成熟了，今天地里要?收玉米。
小在在照例被媽媽放在樹底下，這里有很多?小孩子在玩耍，旁邊還?有幾個老?人?在乘涼，順便幫忙看著這些孩子們。
所以村里的大人?們也?不怕自家孩子們出什么?事，全?都放心地下地去收割玉米。
“在在。”小花跑過來找在在：“爺爺叫我們過去幫忙。”
“好。”小在在一聽?是村長爺爺有事叫她們，立馬跟著小花走。
她們也?沒走遠，就?是從玉米地的這邊走到?了另一邊，其實?還?是在大人?們的視線范圍內(nèi)。
“爺爺，我們來了。”
陳村長身邊已經(jīng)聚集了不少小孩子，年紀都在五六歲左右，既不用讀書，也?能稍微幫著干點活。
瞧見小花她們來了，他也?沒說什么?，只是蹲在地上，給孩子們做示范。
“你們這樣，把玉米一個個從葉子里剝出來，不要?掰斷葉子，留著葉子把它們編起來，竄成一條繩子，這個一會兒要?晾起來的，得編結(jié)實?點……懂了嗎？”
陳村長剝了幾個玉米，把玉米上頭連接的玉米葉當成繩子，編制成一條麻花辮，讓玉米結(jié)結(jié)實?實?地竄在上頭，展示給周圍的孩子們看。
有的孩子看懂了，有的還?沒懂。
“那我再給你們示范一次。”
一連教了三遍，不管孩子們懂沒懂，陳村長就?開始指派任務(wù)了。
懂的孩子自然會干活，沒懂的上手學兩遍，自然也?就?懂了，村里哪個孩子不是這么?過來的？
小在在學習能力強，她幾乎算是第一批學會的孩子，小花還?要?差一些，直到?看著爺爺做了三遍，她才大概知道怎么?做。
不過當真的上起手來干活，不論是哪個孩子，都干得像模像樣的。
畢竟他們之中，大部分都是從小干活到?大的，動手能力很強。
陳村長背著手，在埋頭干活的孩子們間巡視一圈，滿意地點點頭：“不錯，好好干啊，干完我叫計分員給你們每人?記一個工分。”
一聽?到?有工分，大家干起活來更加賣力。
小在在更是飆起了手速，一分鐘能剝?nèi)?個玉米。
對于大人?來說可能還?沒什么?，但對于手小力氣小的孩子而言，已經(jīng)是很了不起的成績了。
這些玉米弄好后，會被掛起來曬干，然后脫粒，研磨成玉米面，裝袋，就?是堪比面粉的糧食。
玉米面口感好，營養(yǎng)價值高，還?比面粉便宜，很受許多?人?家的餐桌喜愛。
大人?們那邊干得熱火朝天，小孩子這邊也?不遑多?讓。
與此同時，鎮(zhèn)上，機械廠。
寧遠行杵著拐杖來上班，一路上很是吸引了不少路過工人?的好奇視線。
他淡定地將這些目光全?部忽略，直接來到?行政樓，找到?跟他交接工作的生產(chǎn)部副部長，章寧。
章寧是個中年女人?，面容有點刻薄，是那種看起來就?很嚴肅的人?。
她全?程跟寧遠行這位新領(lǐng)導(dǎo)的交談都是公事公辦，絕不多?說一句廢話?。
但她工作效率很高，行事雷厲風行，在給新領(lǐng)導(dǎo)介紹機械廠內(nèi)部情?況的時候也?毫不藏私，讓寧遠行很快就?對機械廠有個全?面又詳細的了解，并開始對工作上手。
不得不說，有這么?一位能干下屬，當真讓人?省心。
忙碌的一天很快過去，晚上下班時間到?，工人?們都拿著飯盒，三三兩兩地結(jié)伴往食堂走，有些則是直接回家。
寧遠行杵著拐杖，站在機械廠沒人?門前，等待著大兒子來接人?。
可能瞧他一個人?有點孤單，門衛(wèi)大爺嘗試著跟他搭話?。
“領(lǐng)導(dǎo)，您一個人?站這兒，這是在等誰呢？”
他剛來，門衛(wèi)大爺只知道他是廠里新來的領(lǐng)導(dǎo)，還?不知道他的名字，索性?就?直接叫領(lǐng)導(dǎo)了。
“我兒子。”寧遠行禮貌地回答。
“您兒子，就?早上來那倆大小伙子啊？”
早上寧翰兩兄弟騎車送寧遠行來上班的時候，曾跟門衛(wèi)大爺打?過照面。
“是。”談及兒子，寧遠行神色微微柔和：“我腿傷沒好，不方便騎車，就?暫時麻煩孩子們上學順便兜我一程。”
“這樣啊。”門
衛(wèi)大爺羨慕道：“您家孩子可真孝順。”
而他家孩子不惦記著讓他這個老?不死的趕緊退休讓位就?不錯了，哪里會來接送他下班？
“爸。”
寧遠行跟門衛(wèi)大爺閑談間，寧翰兩兄弟各自騎著一輛車過來接人?。
“來得還?挺快。”寧遠行本?以為兒子還?需要?再多?等一會兒才來呢。
畢竟鎮(zhèn)高中距離機械廠有一段距離，而孩子們也?不是一放學就?能立馬趕過來，偶爾會出現(xiàn)老?師拖堂的情?況，或者輪到?孩子們做值日，這些都得耽擱時間。
“今天運氣好，老?師下課利落得很。”
寧翰咧嘴一笑，呲出一口大白?牙。
“大爺，我們這就?走了。”寧遠行跟門衛(wèi)大爺?shù)纻€別，然后在兒子的幫助下坐上車后座，父子三人?一起踏上回家的路。
車子騎到?半路，還?沒出鎮(zhèn)子，寧遠行突然想起什么?，忙叮囑大兒子：“拐個道，你媽出門前說了，叫去照相館取照片。”
因為知道取照片的日子跟寧遠行上班日子相差沒兩天，蘇欣妍就?懶得專門出去一趟，只把取照片的單子跟照片尾款交給丈夫，讓他下班回來的時候順路去拿。
作者有話要說： 二更
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