“失敗了嗎？”
    三天后的清晨，吃完一頓美味的早餐之后，陳央來(lái)到地下室，開(kāi)始了一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
    如同以往一樣，一邊看著書(shū)籍學(xué)習(xí)，一邊慢慢進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，陳央的日子過(guò)得既平靜又復(fù)雜。
    說(shuō)平靜，是因?yàn)闆](méi)有任何人來(lái)打擾他，這點(diǎn)值得稱贊。
    說(shuō)復(fù)雜，則是他所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的確有點(diǎn)太多。
    右手看不起陳央的學(xué)識(shí)，一直貶低他為蠢貨，這一直是很不公平的一件事。陳央的學(xué)識(shí)不說(shuō)是頂尖層次，但至少也是精英中下水平，硬要說(shuō)的話，在一群地球蠢貨之中，他絕對(duì)不是最蠢的那一撮人。
    好吧，在右手看來(lái)，稍微蠢一些，與最蠢之間的差距幾乎沒(méi)有。
    所以陳央在接受了虛擬實(shí)景的格斗訓(xùn)練之后，最為重要的知識(shí)“教育”開(kāi)始展開(kāi)。
    21世紀(jì)最為重要的是什么？
    很多人會(huì)說(shuō)是錢(qián)。
    但其實(shí)是知識(shí)！
    有了知識(shí)就有了錢(qián)，錢(qián)與知識(shí)從來(lái)都是一體兩面的體現(xiàn)。
    從古至今，知識(shí)都是發(fā)展生產(chǎn)力的關(guān)鍵所在，特別是21世紀(jì)的今天，知識(shí)就更為重要了。
    故而陳央很欣然接受了知識(shí)再教育。
    然后……
    他就有點(diǎn)后悔。
    知識(shí)肯定很重要，關(guān)鍵在于學(xué)的是什么。
    在基石核心中，右手所為他例出來(lái)的教材，都非常的古怪未聞。
    如果翻譯成漢語(yǔ)，有以下名目出現(xiàn)――《低級(jí)生物的哲學(xué)思考方法》、《高級(jí)生物對(duì)低級(jí)生物的言傳身教》、《低級(jí)生物必須服從高級(jí)生物的命令》、《低級(jí)生物服從高級(jí)生物的好處》、《低級(jí)生物不服從高級(jí)生物命令的百大下場(chǎng)》、《低級(jí)生物愚蠢的大腦結(jié)構(gòu)是如何形成的》、《低級(jí)生物天生應(yīng)該被虐》、《對(duì)低級(jí)生物的十大調(diào)教方案措施》。
    “這是在洗腦吧？”
    陳央平靜的神色再也忍耐不住。
    “不，這是宇宙生存最為重要的知識(shí)，是你們這種低級(jí)生物最好的生存法則，認(rèn)真讀懂學(xué)習(xí)了這些書(shū)籍，你就能走遍宇宙也不怕。”
    陳央終于有點(diǎn)絕望地認(rèn)識(shí)到，右手也有很不靠譜的時(shí)候。
    在虛擬實(shí)景中花費(fèi)兩百多個(gè)小時(shí)把這些書(shū)籍讀完后，陳央非常并加以肯定的確認(rèn)了一件事情。
    那便是……
    這些書(shū)對(duì)他一點(diǎn)作用也沒(méi)有。
    除了認(rèn)識(shí)到高級(jí)生物對(duì)待低級(jí)生物的行為的確可惡以外，他沒(méi)有從這里面學(xué)到一點(diǎn)有用的知識(shí)。
    “怎么會(huì)沒(méi)有用！”
    右手不屑道：“這些書(shū)是讓你知道，低級(jí)生物與高級(jí)生物之間的差距有多么的大，保持對(duì)高級(jí)生物的尊敬，是在宇宙生存的基本之道。”
    陳央：“……”
    陳央試圖去理解這種高級(jí)生物的自傲，最后他失敗了。他只是隱隱約約感覺(jué)到，就像一頭豬妄圖爭(zhēng)取人權(quán)，民主，而被人類直接鄙視恥笑的一樣。
    其實(shí)也難怪，假如說(shuō)格斗與控制自己身體方面的事情，沒(méi)有多少高下之分，那么右手所理解的“常識(shí)”對(duì)于人類而言，就有點(diǎn)難以企及了。
    右手不去教導(dǎo)陳央它所理解的知識(shí)，陳央心里是有點(diǎn)明悟和準(zhǔn)備的，這很好理解。
    猶如一個(gè)現(xiàn)代人穿越回古代，你和古代人解釋地球是圓的，地球有引力之類的東西，古代人肯定目瞪口呆無(wú)法理解。
    更不要說(shuō)向古代人傳授高等物理、高等數(shù)學(xué)一類的知識(shí)了，假如真的要傳授的話，現(xiàn)代人會(huì)頭疼，古代人會(huì)發(fā)瘋。
    好在針對(duì)這種情況，右手靠譜地制定出了一些……適合人類所能理解的知識(shí)教材，用以提高寄宿體的自身素質(zhì)水平，努力使寄宿體從愚蠢蛻變?yōu)檩^為愚蠢，最后成為令它滿意的低級(jí)生物合作者。
    不過(guò)就算這些人類所能理解的知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也不是一件簡(jiǎn)單的事情，陳央一百多個(gè)小時(shí)花費(fèi)在上面，所企及的也只不過(guò)是冰山一角。
    這些知識(shí)是顛覆了陳央對(duì)宇宙的一般理解和認(rèn)識(shí)，也知道了如何與一個(gè)陌生的文明打交道，外加如何改造星球的大氣環(huán)境。
    知識(shí)是很高大上，也很出乎意料的厲害，但陳央覺(jué)得，對(duì)這些知識(shí)的研究不是一朝一夕的事，而且因?yàn)檫^(guò)于艱澀難懂，還不如學(xué)習(xí)人類本身所具備的知識(shí)來(lái)得有效。
    超出人類十年是天才，超出人類五十年是瘋子，陳央很明白這一點(diǎn)。
    于是，陳央干脆自己制訂了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上十點(diǎn)以后，抽出兩個(gè)小時(shí)進(jìn)入基石核心學(xué)習(xí)右手所列出的教材，白天則自己自由安排。
    吸收了第二個(gè)構(gòu)件之后，右手沉寂的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一般一天24小時(shí)中，蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)間加起來(lái)才不到一個(gè)小時(shí)，比起以前天差地別，陳央也因此自由了許多。
    “唔，時(shí)間應(yīng)該也差不多了。”
    陳央把書(shū)籍放回墻壁上的書(shū)架，開(kāi)始收拾起實(shí)驗(yàn)設(shè)備起來(lái)。
    現(xiàn)在地下室的變化頗大，不僅在墻壁上搭建出一個(gè)書(shū)架以外，還組裝出了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺滿了電子顯微鏡、離心機(jī)、超凈臺(tái)、恒溫培養(yǎng)箱、滅菌鍋等等實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備，用來(lái)作為陳央生物學(xué)習(xí)的練習(xí)用途。
    而另一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，則放滿了動(dòng)態(tài)信號(hào)分析儀、電源、萬(wàn)用表、頻譜分析儀、信號(hào)發(fā)生器、手機(jī)綜合測(cè)試儀等等。
    這些是設(shè)備上的變化，陳央的學(xué)習(xí)熱情高漲之后，對(duì)于人工智能產(chǎn)生了非常大的興趣，在右手的指點(diǎn)之下，陳央自己親自開(kāi)發(fā)出了一個(gè)智能核心。
    雖然受限于陳央目前的技術(shù)水平，開(kāi)發(fā)出來(lái)的智能核心模塊被右手稱為垃圾，但陳央仍然感覺(jué)很不錯(cuò)。
    畢竟是自己親手鼓弄出來(lái)的玩意，有了感情之后自然不一樣。
    這個(gè)智能核心模塊被陳央稱為xeon，與《無(wú)盡星辰》開(kāi)發(fā)者署名一模一樣，代表了陳央暗地里的野心。
    xeon現(xiàn)在看來(lái)是有點(diǎn)名不符實(shí)，只能做一些簡(jiǎn)單的工作，例如在對(duì)冰箱聯(lián)網(wǎng)之后，24小時(shí)監(jiān)控冰箱溫度變化以及食物儲(chǔ)量，如果食物缺乏的話，就會(huì)給身在外面的陳央發(fā)送一條短信，提醒購(gòu)買(mǎi)食物。
    同時(shí)調(diào)控地下室內(nèi)的電力應(yīng)用和設(shè)備之間的綜合運(yùn)轉(zhuǎn)，做到一切井然有序，猶如一個(gè)忠心耿耿的管家一般。
    其實(shí)認(rèn)真考究下去，這個(gè)智能核心模塊也許在右手看來(lái)是垃圾，但其功用在右手的指點(diǎn)下，已是國(guó)際先進(jìn)水平。
    如果某些國(guó)際廠商獲得了這個(gè)智能模塊，對(duì)于智能家居的實(shí)際體驗(yàn)肯定會(huì)更上一層樓！
    陳央絕不會(huì)滿意至此，在他的下一步計(jì)劃之中，人工智能應(yīng)該繼續(xù)開(kāi)發(fā)下去，功用更加全面，智能更加提升。
    他還準(zhǔn)備嘗試開(kāi)發(fā)下人型機(jī)器人，然后把智能模塊搭建在上面，也許會(huì)出乎人的意料。
    假設(shè)外界有人知道陳央此刻的打算，那么他肯定會(huì)不屑地?fù)u搖頭。
    人工智能與機(jī)器人一直是國(guó)際頂尖科技，也是各國(guó)頭疼的難題之一，聚集數(shù)百萬(wàn)人的智慧和上萬(wàn)億的資金，外加十幾年的時(shí)間，都沒(méi)真正弄出什么有用的成果出來(lái)，陳央竟然妄圖一個(gè)人開(kāi)發(fā)人工智能和機(jī)器人？
    用狂妄都不能形容這樣的行為了。
    但在陳央看來(lái)卻一切皆有可能。
    二檔超頻雖說(shuō)不能長(zhǎng)時(shí)間維持，但一檔超頻卻能維持?jǐn)?shù)小時(shí)，在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，陳央的進(jìn)步速度一天就相當(dāng)于別人十多天。認(rèn)真刻苦一下，他只要一周時(shí)間就能學(xué)習(xí)完常人一年所學(xué)的知識(shí)量，速度快得可怕！
    超快的學(xué)習(xí)進(jìn)步速度，陳央只會(huì)不斷地成長(zhǎng)，再加上還有右手的存在……
    數(shù)百萬(wàn)的猴子比得上一個(gè)愛(ài)因斯坦有用嗎？
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