一個(gè)半月后，東海市景山別墅的地下室內(nèi)，陳央掛斷來(lái)自美國(guó)西海岸的一個(gè)電話(huà)，陷入了沉思當(dāng)中。!ybdu!
    經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間的修建，內(nèi)華達(dá)州內(nèi)大盆地公園旁邊的那座私人療養(yǎng)院，已經(jīng)基本宣告完工，剩余的都是些不干重要的東西了。
    至于重要的研究設(shè)備，有了弗羅斯特這個(gè)大富豪，這些都不是什么重要的問(wèn)題，早就在實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)修建完畢時(shí)，就已全部購(gòu)買(mǎi)，只要實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好，隨時(shí)都能搬運(yùn)進(jìn)去。
    而直到今天這時(shí)候，劉鶴蘭與王瑞發(fā)來(lái)信息，是弗羅斯特讓他盡快趕過(guò)去，主持和查看實(shí)驗(yàn)室。
    既然實(shí)驗(yàn)室修建完成，陳央肯定必須要過(guò)去主持，那么離開(kāi)東海的時(shí)間也到了。
    不過(guò)……
    光膜對(duì)面還有五個(gè)小女孩，這幾個(gè)人如何安排，才是一件讓陳央感到頭疼的事情。
    “食物、水，能源都不缺，嗯，其實(shí)應(yīng)該沒(méi)有多大的問(wèn)題。”
    陳央摸著下巴，穿過(guò)光膜來(lái)到對(duì)面的世界。
    說(shuō)起來(lái)，為了防止發(fā)生意外情況，他抽出一天的時(shí)間，往光膜對(duì)面的地鐵站，搬運(yùn)了足足兩噸多的食物。
    這么多的食物，任憑那五個(gè)小女孩怎么吃，估計(jì)吃上七八個(gè)月都沒(méi)有問(wèn)題。
    如果要說(shuō)有什么感到可惜的一點(diǎn)，那就只有一場(chǎng)教學(xué)計(jì)劃的破產(chǎn)了。
    五個(gè)小女孩不能用語(yǔ)言交流，導(dǎo)致雙方之間一直只能使用手勢(shì)比劃，來(lái)讓對(duì)方大致領(lǐng)略自己的意思。
    一次兩次就算了，要是次次都這樣，也真的非常累人。
    陳央為此做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃，每天抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。來(lái)對(duì)五個(gè)小女孩進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。
    本來(lái)若是有基石核心來(lái)教育的話(huà)，這兩個(gè)小時(shí)可以延長(zhǎng)一百倍左右，然而基石核心的受損，使得陳央并無(wú)法選擇性把人的意識(shí)拉入進(jìn)去，只能隨機(jī)抽選，便只能放棄這個(gè)辦法。親自來(lái)教學(xué)。
    一個(gè)半月的時(shí)間，每天兩個(gè)小時(shí)，積累下來(lái)也有接近一百個(gè)小時(shí)的教學(xué)了，按理說(shuō)智商正常的人類(lèi)，拼音應(yīng)該也能學(xué)會(huì)了，然而讓陳央頗感無(wú)奈的是，這五個(gè)小孩的學(xué)習(xí)情況并不樂(lè)觀。
    走神、呆滯，這些都算好的了，學(xué)不懂才是最大的問(wèn)題。
    明明在智商測(cè)試中。這幾個(gè)小孩的智商都在水準(zhǔn)線以上，可真正教育起來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)度比普通小孩還不如。
    好吧，陳央看在幾個(gè)小孩活到現(xiàn)在，一直沒(méi)有接受過(guò)教育，甚至可能都沒(méi)和陌生人進(jìn)行過(guò)交流，也就只能?chē)@口氣，慢慢來(lái)了。
    來(lái)到地鐵站。明亮燈光照射下，五個(gè)小女孩乖乖地坐在椅子上。正對(duì)著桌子上的本子埋頭苦思，嘴巴一張一閉，發(fā)出“呵咦……”等奇怪的音節(jié)。
    “小區(qū)……”
    明明是“小魚(yú)”。
    “呆香……”
    明明是“太陽(yáng)”。
    陳央沒(méi)有刻意掩藏自己的腳步聲，走過(guò)來(lái)立即引起了五個(gè)小女孩的注意，一起抬頭看向陳央，畏懼地縮了縮脖子。
    她們當(dāng)然害怕陳央。
    秉著棍棒出孝子。不，秉著棍棒出學(xué)霸的道理，陳央對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較慢的學(xué)生，都要讓她們伸出自己的小手掌，用教條狠狠打上一下。令她們牢牢記住錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里。
    這種政策無(wú)疑是極好的，自從采用了這個(gè)政策，五個(gè)小女孩的學(xué)習(xí)進(jìn)度，陡然加快了十五個(gè)百分點(diǎn)。
    若不是這次美國(guó)那邊傳來(lái)消息，陳央本來(lái)還打算進(jìn)行另外一個(gè)輔助政策，當(dāng)天學(xué)習(xí)最慢的那個(gè)人，就不給晚飯吃，想來(lái)這個(gè)政策比挨板子，還要讓五個(gè)小女孩害怕和恐懼。
    “好了，今天的作業(yè)做完了嗎？”
    陳央走到簡(jiǎn)易的黑板面前，對(duì)著五個(gè)小女孩說(shuō)道。
    五個(gè)小女孩一起搖頭，動(dòng)作齊致的猶如約定好了一樣。
    陳央冷笑一聲，也不說(shuō)其余廢話(huà)，直接走到桌子面前，手一伸就把五個(gè)作業(yè)本拿在了手上。
    一一翻閱，陳央迅速翻閱完畢，立刻臉色沉了下來(lái)。
    這幾個(gè)小女孩膽子越來(lái)越大了，作業(yè)沒(méi)有按照規(guī)矩時(shí)間做完就算了，還在本子后面畫(huà)畫(huà)。
    一只小貓畫(huà)得還算可以，看得出來(lái)，隱隱約約有阿爾薩斯那只懶貓的神韻。
    有這個(gè)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，就沒(méi)有做作業(yè)的時(shí)間？
    陳央覺(jué)得有必要讓五個(gè)小孩知道自己話(huà)中的權(quán)威，當(dāng)下沉著臉色：“每個(gè)人都把手伸出來(lái)。”
    眼淚汪汪直轉(zhuǎn)，不敢反抗的五個(gè)小女孩，還是乖乖把小手伸出去，每個(gè)人重重挨了一板子。
    說(shuō)起來(lái)，這一個(gè)半月的教育，其實(shí)還是有一些作用的，至少陳央不用過(guò)多的比劃手勢(shì)，說(shuō)些一般的話(huà)語(yǔ)，配合語(yǔ)氣表情還是能讓五個(gè)小女孩聽(tīng)得懂。
    收起細(xì)小的木板，陳央把本子放回去，凝神望著五個(gè)小孩，沉默了會(huì)，說(shuō)道：“明天，我有事情要去做，所以很久不會(huì)過(guò)來(lái)了……你們知道食物、水在哪兒，所以不要到處亂跑……”
    他這話(huà)配合手勢(shì)，大致讓五個(gè)小女孩聽(tīng)懂了，不過(guò)聽(tīng)懂了的五個(gè)小女孩，卻一臉茫然神色，有點(diǎn)不知所措。
    “好了，記住我說(shuō)的話(huà)了嗎？明天開(kāi)始我很久不會(huì)過(guò)來(lái)了……”
    看著五個(gè)小女孩一臉呆呆的樣子，陳央拍了拍她們的小腦袋，朝著隧道走去。
    他走了十幾步路，就覺(jué)得不對(duì)，一回頭，果然那五個(gè)小女孩跟在他的屁股后面。他往前走幾步，她們就在后面跟上幾步，就像一群不聽(tīng)話(huà)的小尾巴一般。
    “你們幾個(gè)……”
    陳央轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，無(wú)奈道：“到底想干什么？”
    回答他的是幾個(gè)小女孩閃躲的眼神。
    拿這幾個(gè)小孩沒(méi)辦法，陳央干脆也不理睬她們，自顧自朝前走去，等來(lái)到洞道實(shí)驗(yàn)室門(mén)口時(shí)，他才止住腳步，低聲道：“回去吧，別過(guò)來(lái)了。”
    沒(méi)有聲音，幾個(gè)小女孩靠著石壁旁邊，晶瑩的眼淚在眼眶內(nèi)轉(zhuǎn)了半圈，盯著陳央背影連“咿呀咿”都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
    “真是頭疼……”
    陳央嘆了口氣，掃描完指紋，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室大門(mén)走了進(jìn)去，消毒穿梭進(jìn)入光膜內(nèi)。
    明天就要前往洛杉磯，陳央收拾了下東西，先訂購(gòu)一張前往美國(guó)的機(jī)票，再把地下室內(nèi)的設(shè)備整理一下，檢查了安全防護(hù)措施，確保在他離開(kāi)之后，沒(méi)有人能輕易進(jìn)入，才放下心來(lái)。
    時(shí)間的流逝不以人的意志為轉(zhuǎn)移，一天的時(shí)間很快過(guò)去，第二天清晨時(shí)分，陳央就搭車(chē)前往東海國(guó)際機(jī)場(chǎng)，坐上了飛往美國(guó)洛杉磯的航班。
    上次他前往洛杉磯，坐的是澳洲的航班，這還是第一次從東海市直飛洛杉磯，橫跨整個(gè)太平洋，大概需要十二個(gè)多小時(shí)的時(shí)間旅程。
    也即是說(shuō)，抵達(dá)洛杉磯的時(shí)候肯定是晚上**點(diǎn)鐘了。
    這是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
    既然現(xiàn)在不缺錢(qián)了，為了舒適起見(jiàn)，陳央自然選擇了頭等艙的機(jī)票。
    “呼呼呼……”
    東方航空的直達(dá)航班，開(kāi)始調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，在跑道上慢慢提升速度，很快機(jī)頭上揚(yáng)，沖天而起，朝著東邊的方向，飛向茫茫的天際。
    比起經(jīng)濟(jì)艙的服務(wù)，付出更多價(jià)錢(qián)的頭等艙服務(wù)，顯然要好上許多倍，不僅靠枕、毛毯、眼罩、拖鞋配齊，餐飲方面還能自主要求搭配，陳央既可以選擇美味的中餐，也能選擇一些還算不錯(cuò)的西餐，更主要的是，在頭等艙服務(wù)的空姐，容貌身材上確實(shí)比經(jīng)濟(jì)艙的空姐要漂亮許多。
    陳央拿起準(zhǔn)備好的書(shū)籍翻看起來(lái)，十二個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)間，的確比較長(zhǎng)久，沒(méi)有電腦的話(huà)，一般人打發(fā)時(shí)間除了電視也就只有書(shū)籍了。
    不過(guò)陳央對(duì)飛機(jī)上的電視節(jié)目興趣不大，那些雜志等暢銷(xiāo)書(shū)籍就更沒(méi)有興趣了，他拿起的這本書(shū)，不是市面上能夠買(mǎi)得到的任何一本書(shū)，而是從“文明之心”復(fù)制出來(lái)的資料，然后用激光打印出來(lái)的“孤本”。
    鑒于漢字有時(shí)候并不能準(zhǔn)確表達(dá)出這些資料的含義，陳央為此也花費(fèi)大量的時(shí)間，學(xué)習(xí)了下這種外星文字。
    總的來(lái)說(shuō)，這種外星文字是一種三維文字，一個(gè)單獨(dú)的字，所蘊(yùn)含的信息量非常巨大，從五個(gè)角度中的任意一個(gè)角度來(lái)看，都會(huì)察覺(jué)到不同的意思。
    所以這種文字，要是印刷在二維的紙面上，就必須要多印出許多的文字信息，來(lái)完整表達(dá)出其中的含義。
    陳央沉浸于基石核心中，時(shí)間放緩百倍的速度學(xué)習(xí)，都前后足足用了一百二十多個(gè)小時(shí)，才徹底把這種文字大概熟練掌握，換做普通人來(lái)學(xué)習(xí)，估計(jì)學(xué)個(gè)十年，也摸不著門(mén)路。
    這不怪其它，怪就怪在這種外星文字的信息組合量太龐大了，語(yǔ)法也非常怪異，普通人光想記憶其中的規(guī)則，都是件很難辦到的事情，更不要說(shuō)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了。
    理論技術(shù)，在某一方面而言，是非常枯燥和無(wú)味的，然而陳央本身就是一個(gè)技術(shù)愛(ài)好者，拿著這本書(shū)，雖然還有許多看不懂的地方，卻也看得津津有味，并不覺(jué)得其中艱澀的地方無(wú)趣，反而在頭腦中不斷做著一場(chǎng)思想風(fēng)暴。
    “原來(lái)是這樣……倒是很有意思……”
    陳央捏著下巴，若有所思，依照這本書(shū)上的解釋?zhuān)故强梢詮牧硪粋€(gè)角度來(lái)看楊-米爾斯存在性和質(zhì)量缺口，從而得到一個(gè)數(shù)學(xué)上令人滿(mǎn)意的證實(shí)。(未完待續(xù)。。)
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