王友德當(dāng)眾給李世信道歉，立刻引來了現(xiàn)場的一片掌聲。
    看著王友德躬身在自己面前，李世信也不禁感到好笑。
    眼前這穿著土氣，整個一大號書呆子的副校長一看就是個張嘴能看到褲衩顏色的人——一根腸子看到底。
    相比于什么都不說，在背后搞破壞的人，這種人反倒是最沒有威脅的哪一種。
    而且這種直來直去，動不動就正面剛把自己的所有不滿都傾瀉出來的人，在職場上是絕對吃虧的。
    這種性格能在大學(xué)這種環(huán)境之中留校任教并一步步干到副校長，只能說明兩種情況；第一，這人上面上有人。第二，攤上了個好領(lǐng)導(dǎo)。
    不過至于王友德為啥能能在榮傳存活下來，李世信暫時沒心思深究。
    經(jīng)過剛才“閱讀，拆解”王友德這么一場示范之后，學(xué)生們對于李世信是徹底服氣了。
    略微整理了一下現(xiàn)場秩序，讓那些非表演專業(yè)，本打算過來吃瓜的同學(xué)都找地方坐下，李世信便開始了接下來的教學(xué)內(nèi)容。
    ……
    表演專業(yè)有什么？
    跟相聲的“說學(xué)逗唱”一個德行，往簡單里說就四大樣——聲，臺，形，表。
    形，形體。指的是身體的靈活力，協(xié)調(diào)力，模仿能力，動作的表現(xiàn)能力和身體的可塑性。
    臺，就是臺詞。發(fā)音的正確，在各種場景下對于角色的語言詮釋。
    聲，嗓音以及音準(zhǔn)，節(jié)奏。
    表，就是表演本身。
    相比于前三樣能靠練靠靠整能后期提升的東西，一個真正的演員能不能有所成就，主要就在這一塊了。
    現(xiàn)在各個藝校招學(xué)生，往往只注重考生的“聲臺形”三大件。在大多數(shù)的院校招生老師看來，這三大件是可以量化的，而表演可以后期培養(yǎng)。
    但其實在影視圈話劇圈里，公認的最拼天賦的還得是表演。
    有的人聲臺形生下來就是完美級別，但就是這個表演，不論砸多少錢，拿多少好劇本好演員給它陪練，就是提升不了。
    比如那個什么穎，比如那個什么甜。
    相比于前面那外表三大件，表演這一項考驗的是人的內(nèi)部素質(zhì)。
    什么叫內(nèi)部素質(zhì)？
    文化水平，想象力，理解力，洞察力，應(yīng)變能力以及激情。
    這些東西，十四五歲思維性格成型之后沒有，那這輩子可就真沒有了。這表演一項真要是玩兒的通了，哪怕長的像一坨被人踩了一腳的沙琪瑪，該火他照樣火。
    比如那個什么渤，比如什么宏，比如什么譯。
    長得好看嗎？不好看。
    看著順眼嗎？挺順眼。
    為什么順眼？有東西。
    這些人的眼睛你品，你細品——里面都是有光的。
    那個光，就是想象力，理解力，洞察力和激情碰撞在一起撞出來的。
    站在臺上，李世信將自己對于角色閱讀的經(jīng)驗和心得，全全本本的說了一遍。演員這個行當(dāng)，不怕人學(xué)。
    現(xiàn)在整個國內(nèi)的表演課必修斯坦尼斯拉夫斯基，但是有的人成了喜劇之王，有的人在蓉店撲十幾年的街。缺的不是機會，而是悟性和能力。
    所以李世信站在臺上，一點兒都沒有私藏，將自己知道的領(lǐng)悟的能將明白的東西一股腦的全都倒了出來。
    在全面而系統(tǒng)的講完了閱讀拆解人物，提取人物核心特征之后，李世信專程設(shè)置了一個現(xiàn)場的表演環(huán)節(jié)。
    隨即在學(xué)生們中間選了十個人，模擬了一個公交車上的場景，讓學(xué)生們自己設(shè)置任意角色，并在這個場景之內(nèi)，用一句話的反轉(zhuǎn)來制作人物之間的矛盾沖突。
    雖然榮傳的藝術(shù)生三大件條件都不錯，但是在表演這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出靈氣的，李世信還真沒看到幾個。
    唯一印象比較深的，就是此前上臺模仿了王友德的那個女生。這女生在實踐環(huán)節(jié)中給自己設(shè)置了一個老太太的角色，在其他學(xué)生絞盡腦汁的沒事兒找事兒時，這丫頭直接把鞋子給脫了，算是塑造角色比較成功的一個。
    針對這些學(xué)生的小品表現(xiàn)，李世信在一一給予了糾正和引導(dǎo)之后，一出雖然仍然略顯幼稚，但人物已經(jīng)從死板且無邏輯變得頗有看頭的小品，引起了在場全體師生的熱烈掌聲。
    ……
    隨著李世信給予了指導(dǎo)的小品終結(jié)，感覺授課時間已經(jīng)差不多了的李世信轉(zhuǎn)身看了看墻上的掛鐘。
    見上面的時間不知不覺已經(jīng)到了一點，他嘶了口氣。
    夭壽！
    一時興起上頭了啊！
    原本計劃兩個半小時的公開課，這一晃直接超了一個小時！
    拿了講臺上的礦泉水潤了潤嗓子，李世信對臺下眾人揮了揮手，“不好意思啊，課時超了。以上就是我今天想要講解的全部內(nèi)容，感謝各位沒有在課程中途跑路。那么，我的公開課就到此為止，謝謝大家！”
    嘩！
    就在李世信宣布下課的那一瞬間，全場的學(xué)生和旁聽教授全體起立。
    雷鳴般的掌聲，響徹在了禮堂之中！
    此時，李世信的直播間中，網(wǎng)友們也沸騰了；
    “窩巢！信爺神了，真特么神了啊！我這么討厭學(xué)習(xí)的人，竟然看了三個小時的公開課一分鐘都沒走神！要是有信爺這樣的老師教我專業(yè)課，我特么何苦掛科啊？！”
    “牛逼！一開始看到信爺開課，我其實是拒絕的。但是看了十分鐘之后，就徹底陷在里面出不來了啊！這三個小時里，我上廁所都捧著手機去的！”
    “看了信爺?shù)倪@一場直播，我才發(fā)現(xiàn)，我特么根本不是不愛學(xué)習(xí)！我只是不愛教我的老師啊！信爺，信爺我要學(xué)表演，求帶啊！”
    滴！
    收到附加【崇敬】的喝彩值，41223點！
    滴！
    收到喝彩值，52321點！
    聽著耳旁響起的兩聲系統(tǒng)的輕鳴，李世信微微一笑。
    啪的一聲，合起了從開始到最后，除了個公開課標(biāo)題根本就再沒用過的筆記本電腦。
    想著昨晚上自己熬了個大夜，準(zhǔn)備的一千萬噸材料完全沒用上，就憑著自己的經(jīng)驗和對表演的感悟，在臺上實力輸出了三個小時，李世信眉毛一揚。
    媽噠。
    老夫?qū)嵲谑翘孛窗袅耍?br/>     (???灬??)??
    ……
    “李老師，您真的是太厲害了！剛才您在臺上講課，帶著同學(xué)們推敲角色，我在臺下真的是時時刻刻都在壓抑著鼓掌的沖動。這堂課真的太精彩了！”
    “感覺您在臺上講課的時候，真的將你的個人魅力都展現(xiàn)出來了，閃閃發(fā)光！”
    “李老師，這是我上過最有用的一堂表演課。上您一節(jié)課我覺得比正常上十節(jié)表演課都有用！就是感覺有方向了，就像打通了一個隧道一樣。以前關(guān)于表演很多想不通的事情，經(jīng)過這一堂課清晰了很多。謝謝李老師！”
    小禮堂門前，拎著電腦包的李世信聽著一旁學(xué)生的彩虹屁，趕緊擺了擺手。
    “別的奉承我就收了，同學(xué)你這話說的可就有瑕疵了。回頭傳到你們專業(yè)課老師耳朵里，你以后還想不想在班里混了？”
    “額、哈哈哈……是哦。”
    正在李世信跟一群學(xué)生笑鬧的時候，沉著臉的王友德悶聲悶氣的從眾人身前走了過去。
    隨著這家伙的路過，現(xiàn)場活躍的氣氛一下子就安靜了下來。
    直到王友德走遠了，一群學(xué)生才伸了伸舌頭，重新聚到了李世信身邊。
    “李老師，你千萬別和王校長生氣。你和周校長的關(guān)系好，也跟周校長說說情。王校長就是這個脾氣，他也不是針對誰，就是沒辦法接受孫校長突然因病離職而已。”
    “哦？”
    聽到學(xué)生們替王友德求情，李世信眉頭一挑。
    “具體怎么回事兒，能說說嗎？”
    想著之前王友德和周維明的沖突，不禁好奇問到。
    面對李世信的問題，一群學(xué)生相互看了看，最后嘆了口氣。
    “其實不僅僅是王副校長有情緒，雖然周校長也是受到上級指派過來救火上任的，這些話不應(yīng)該說。但是如果哪怕有那么一點的可能性，我們真的真的希望孫校長能繼續(xù)擔(dān)任榮傳的校長。”
    哦？
    看著身旁學(xué)生們都是滿臉的惋惜，李世信瞇起了眼睛。
    有故事啊！
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