相比于拍電影，話劇在籌備上要簡(jiǎn)單的多。
但是《鄉(xiāng)村教師》的籌備，卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
按照李世信的改編，這部科幻短篇被構(gòu)建出了七個(gè)幕。在這七個(gè)故事單元之中，四個(gè)部分都涉及到科幻的層面。
在話劇舞臺(tái)上想要將星際戰(zhàn)爭(zhēng)和外星人飛船這種東西表現(xiàn)出來(lái)，就需要用到電子屏幕背景。一些推動(dòng)劇情前進(jìn)的段落，就需要背景屏幕CG動(dòng)畫等多媒體手段結(jié)合舞臺(tái)。
從這些方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)話劇已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)話劇的范疇。
所以在寫完劇本之后，李世信順便就將籌備計(jì)劃表給做了。
按照他的規(guī)劃，這個(gè)七幕話劇，至少要九個(gè)背景，四段現(xiàn)場(chǎng)科幻CG配合，才能將整個(gè)故事完整的呈現(xiàn)出來(lái)。
相比于正常的以人物為中心的話劇，《鄉(xiāng)村教師》的敘事在細(xì)微之處見宏大。涉及到的出場(chǎng)人物眾多場(chǎng)景眾多，所以籌備環(huán)節(jié)比較難做。
但是有壞也有好。
好處就是出場(chǎng)人物多的群像戲，對(duì)于演技的寬容度比較高。
劇本里唯一一個(gè)占據(jù)大篇幅劇情的主角，也就是“李老師”這個(gè)角色李世信親自上，其他的角色分配下來(lái)，出場(chǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的也不過(guò)就是十分鐘左右的樣子。安小小再演個(gè)劇情推進(jìn)角色“秀秀”，其他落實(shí)到學(xué)生們身上的角色，就沒(méi)有多大的壓力。
將手上可以利用的資源整合了一下，跟動(dòng)畫數(shù)字學(xué)院的同學(xué)們按照劇本，確定CG和背景多媒體板塊之后，李世信便全力的投入到話劇的籌備之中。
雖然不能上臺(tái)表演，但是動(dòng)畫數(shù)字學(xué)員的學(xué)生們還是挺開心的。
正愁畢業(yè)作品沒(méi)方向呢，這一場(chǎng)話劇，倒是給了他們靈感。
就在李世信帶著一群學(xué)生粉忙活話劇的同時(shí)，學(xué)校的晚會(huì)也如火如荼的籌備起來(lái)。
榮傳本身的學(xué)校性質(zhì)，搞晚會(huì)就是如魚得水。要主持人有主播專業(yè)，要策劃有文學(xué)院和編導(dǎo)專業(yè)，要舞臺(tái)有藝術(shù)學(xué)院，要表演和唱歌有舞蹈，音樂(lè)和等文藝學(xué)院。平時(shí)院校的哥哥專業(yè)和一些地方電視臺(tái)就有合作，學(xué)校里也有比較成熟的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
就跟做菜一樣，其他的學(xué)校辦晚會(huì)，那就如同要先查菜譜，再去超市買菜，回來(lái)準(zhǔn)備鍋碗瓢盆開搞。而榮傳這...就是什么都現(xiàn)成，拿來(lái)就能直接上勺....
李世信這邊兒帶著安小小和朱佩琪等人緊張的排練著話劇，那邊一群王者級(jí)選手分分鐘就湊出了一場(chǎng)晚會(huì)。
時(shí)間一晃就過(guò)去，到了晚會(huì)預(yù)定的這天。
......
榮州市第三人民醫(yī)院，住院部。
下午五點(diǎn)半，周維明和王友德等一眾校領(lǐng)導(dǎo)，就組團(tuán)到了孫一鳴所在的病房。
這不是周維明第一次來(lái)探望孫一鳴老校長(zhǎng)，事實(shí)上在接到了教育部的任命之初，到達(dá)榮州后和當(dāng)?shù)亟涛佑|了之后，他就來(lái)醫(yī)院探了一次。
眾人進(jìn)門的時(shí)候，孫一鳴正在老伴的攙扶下站在窗前，看著住院部樓下已經(jīng)放出了骨朵的桃花。
“孫老，最近怎么樣，感覺(jué)好些了吧？”
“老師！”
“呦！孫校長(zhǎng)恢復(fù)的不錯(cuò)啊，精氣神看起來(lái)強(qiáng)了不少啊！”
見到周維明和一群學(xué)校的同事，學(xué)生進(jìn)了門，孫一鳴喜出望外。
在老伴的攙扶下，艱難的轉(zhuǎn)過(guò)了身。
聽著眾人的問(wèn)候他顫抖著嘴唇，用面癱之后僅能活動(dòng)的半邊臉，做出了一個(gè)大大的笑容——那笑容一邊和藹一邊怪異且扭曲。
抬起有些不受控制的右手，孫一鳴使勁的擺了擺：“還是勿太行，半個(gè)身子沒(méi)知覺(jué)......勿過(guò)撿了一條命，已經(jīng)蠻好嘍......”
看到眾人進(jìn)了門之后就站在病房里，他趕緊聳了聳手臂：“站著干慫么，都臥，都臥......”
費(fèi)力的招待眾人在病床上坐了，孫一鳴一面攛掇著老伴給眾人倒水，一面在王友德的攙扶下回到了輪椅上。
剛剛在輪椅上坐穩(wěn)，老頭便吃喘吁吁的詢問(wèn)起了學(xué)校的事情。
“學(xué)校里，最近都挺，挺敖的？這都四月底，這一屆畢業(yè)生的就業(yè)配套，都安置的怎唔樣了？”
聽著老爺子口舌含糊不清的詢問(wèn)畢業(yè)的情況，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下。
直到聽說(shuō)學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系好了企業(yè)對(duì)接，校園面試等多方面的工作，孫一鳴才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在就業(yè)壓力大，應(yīng)屆畢業(yè)生這一塊都得安置好，不能讓學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)啊。最起碼要讓他們有進(jìn)入企業(yè)的機(jī)會(huì)，就算是留不下，有這么一個(gè)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)換也好。”
絮絮叨叨的說(shuō)了一句，孫一鳴才意識(shí)到今天過(guò)來(lái)探望的人似乎太全了一些。
“唔！你們都過(guò)來(lái)了，學(xué)校里今天誰(shuí)值班？”
眾人進(jìn)了屋，一共說(shuō)了沒(méi)幾句話，見孫一鳴每一句都問(wèn)學(xué)校，不禁都樂(lè)了。
周維明從床上站起了身，走到了孫一鳴的身邊，怕了拍他的胳膊，笑問(wèn)道：“孫老，你這句句不離學(xué)校的事兒，是不是想學(xué)校了？”
面對(duì)詢問(wèn)，孫一鳴沒(méi)回答。只是咧開了半邊嘴，樂(lè)了。
見老頭不說(shuō)話，周維明沖著一群憋著笑的校領(lǐng)導(dǎo)擠了擠眼睛，故意逗道：“孫老，要不我們帶您回學(xué)校看看？您住院這段時(shí)間，學(xué)生們都想你了。”
孫一鳴眨了眨眼睛，那一雙渾濁的眼中，小孩子看到玩具一般的亮了一下。
不過(guò)片刻之后，卻費(fèi)力的擺了擺手：“勿要，維明啊，現(xiàn)在你是校長(zhǎng)。最緊要的事情就是收心，收學(xué)生們的心，也收學(xué)校的心。我現(xiàn)在已經(jīng)病退了，回去總是不好的。”
見孫一鳴拒絕，一旁副校長(zhǎng)吳秀江輕咳了一聲，憋著笑道：“校長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)間，那些臭小子們又該在球場(chǎng)打球了......”
“唔！”
聽到這個(gè)，孫一鳴眼睛又是一亮，可是隨即就黯淡了下去：“唔行了，以前看那群臭小子打球，我還能上去扔兩個(gè)三分過(guò)過(guò)癮，現(xiàn)在......”
他一攤手，對(duì)眾人展示著那唯一能動(dòng)，卻也不住顫抖著的左手，“我這身子不中用嘍......”
知道孫一鳴此前最愿意晚上去籃球場(chǎng)散步看學(xué)生們打球，吳秀江才說(shuō)的這些。現(xiàn)在見自己失言勾起了老領(lǐng)導(dǎo)的傷感，在同事們能殺人的目光中咧了咧嘴，退到了一旁。
“老師。”
一片沉默中，王友德走到了孫一鳴的面前。
頂著一張苦大仇深的臉，王友德憤憤道：“你走了之后，個(gè)別的學(xué)生們極度自由散漫。特別是一些搞對(duì)象的，這兩個(gè)星期學(xué)校公園的小樹林里天天晚上一對(duì)對(duì)兒的，也不知道個(gè)害臊，也不講個(gè)風(fēng)貌，影響特別壞。你說(shuō)......該怎么辦？”
“這群小兔崽子，扶我起來(lái)！去，去學(xué)校！”
看著老頭用半邊身子，“嗷”一下子從輪椅上竄了起來(lái)，周維明撲哧一樂(lè)，對(duì)王友德暗暗的豎了個(gè)大拇指。
然后，拿出了手機(jī)，發(fā)送了一條信息出去。
榮傳，文藝學(xué)院大劇院中。
“李老師，周校長(zhǎng)他們已經(jīng)請(qǐng)孫校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了！”
“你們?cè)拕∵@邊趕緊準(zhǔn)備，等孫校長(zhǎng)一到位，你們就上！”
劇院的后臺(tái)，已經(jīng)換好了服裝，趁著等待的時(shí)候，給學(xué)生們對(duì)詞的李世信聽到主持人的一聲招呼，眉頭一挑。
打開了自己的手機(jī)。
......
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