就像我之前說的，單兵戰(zhàn)術(shù)在紙面上的內(nèi)容不多，但實(shí)際訓(xùn)練起來卻不少。
    比如移動(dòng)、隱蔽，這就是需要多練、常練的一項(xiàng)本領(lǐng)，再比如說射擊、拼刺，比如夜戰(zhàn)、巷戰(zhàn)、叢林戰(zhàn)……
    這些東西要是在書本里寫的話也許就只有寥寥幾句要點(diǎn)或注意事項(xiàng)，有的還是說給指揮人員看的，但真要練起來并且要練得能上戰(zhàn)場(chǎng)……那就得多久、常練，甚至可以說練得再久、再熟也不嫌多。
    不過好在我手下的兵大多是從戰(zhàn)場(chǎng)上下來的，對(duì)于這其中的一些戰(zhàn)術(shù)雖說沒有紙面上的知識(shí)但卻有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，有些甚至還比步校教的更為實(shí)用。
    其中最明顯的就是射擊。
    這時(shí)代的軍人普遍有一種觀念，那就是“每一發(fā)子彈都消滅一個(gè)敵人”……確切的說這不是這時(shí)代的觀念，而是我軍部隊(duì)長(zhǎng)期以來形成的一種習(xí)慣。
    話說我軍自建軍以來都是缺少彈藥缺乏裝備的，以前的八路軍還被稱作是“三槍土八路”，那意思就是每人只有三發(fā)子彈，打完三槍就得開始沖鋒了……
    這就決定了我軍有一個(gè)節(jié)約彈藥的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)可以說一直影響到現(xiàn)在……其實(shí)之前教員說的那個(gè)抵近射擊戰(zhàn)例除了表現(xiàn)“刺刀見紅”的英勇外，也有節(jié)省彈藥的因素在里頭……近了才能打得準(zhǔn)，也就是鼓勵(lì)戰(zhàn)士們冒著生命的危險(xiǎn)去節(jié)省彈藥。
    這在步校里最直接的體現(xiàn)就是大批量教的、用的都是56半。
    不過用這56半也并不完全說是為了節(jié)省子彈，另一個(gè)方面的原因是56半射程精度都比56式?jīng)_鋒槍好。于是大家練習(xí)都喜歡用56半而不喜歡用沖鋒槍……這其實(shí)也正常，誰都喜歡用打得準(zhǔn)的槍打得遠(yuǎn)的槍。但問題是戰(zhàn)場(chǎng)上卻是56沖更好用。
    所以在張教官還是像往常一樣用56半來給我們示范射擊動(dòng)作、射擊姿勢(shì)以及槍械拆裝的時(shí)候，戰(zhàn)士們都有些不樂意了……我們因?yàn)槭亲詭аb備進(jìn)的步校，所以步校也就沒有再另行分配，只是為了安全在我們進(jìn)步校時(shí)讓我們交出子彈。換句話說我們大多用的都是AK47。
    不過好在這一點(diǎn)不難解決，畢竟AK47的結(jié)構(gòu)與56沖基本一樣，張教官換上一把槍教也就成了。
    至于我吧，當(dāng)然不可能再用那把SVD來練槍法了……這靶子的距離就只有一、兩百米，如果用SVD打的話根本就沒有意義。同時(shí)又出于在戰(zhàn)場(chǎng)上有時(shí)也需要用到?jīng)_鋒槍，所以我也跟戰(zhàn)士們一樣拿了一把56沖練習(xí)。
    只是這56沖讓人實(shí)在無法恭維，說是說有三百米的射程，可是能在兩百米的距離打中目標(biāo)就不錯(cuò)了，而且不是這出問題就是那有毛病……聽刀疤和粱連兵這些有經(jīng)驗(yàn)的老兵講，這槍原本還是不錯(cuò)的，設(shè)計(jì)時(shí)壽命定為一萬發(fā)。也就是可以打一萬發(fā)子彈?？墒怯捎谑陝?dòng)亂大量簡(jiǎn)化了其生產(chǎn)工藝……于是這槍就變成這樣了，打上一千發(fā)不出毛病就算不錯(cuò)的，修修換換再打個(gè)兩、三千發(fā)也就差不多壽終正寢了。
    好吧！一千發(fā)就只有三十幾個(gè)彈匣……也就是說打上幾場(chǎng)小戰(zhàn)斗一把全新的56沖就有可能出毛病……
    這其中最為實(shí)用的還是夜戰(zhàn)和叢林戰(zhàn)……要知道我軍歷史上在這兩方面可是高手中的高手，抗美援朝的時(shí)候志愿軍硬是夜戰(zhàn)和山地戰(zhàn)打贏了美國佬。（這是由我軍裝備差決定的，夜晚和地形復(fù)雜的山地可以在很大程度上拉近裝備上的差距。當(dāng)然，山地戰(zhàn)與叢林戰(zhàn)還是有區(qū)別的。但有許多戰(zhàn)術(shù)可以平移。）
    所以我軍在這兩方面的戰(zhàn)術(shù)積累還是相當(dāng)豐富的，只不過是由于十年動(dòng)亂軍隊(duì)很少訓(xùn)練出現(xiàn)了斷層。
    就比如像書里說的……任何行動(dòng)前都應(yīng)該仔細(xì)觀察行動(dòng)區(qū)域的環(huán)境，想像一下如果是你在打埋伏的話會(huì)躲在哪里。有一句話要記牢：“多觀察才會(huì)少挨打”。
    再比如：在叢林作戰(zhàn)時(shí)耳朵比眼睛更好用，在叢林中眼睛的有效觀察距離有時(shí)只有五到十米，而耳朵卻可以聽到幾十米甚至上百米的聲響。同樣的。在叢林中運(yùn)動(dòng)也注意不要讓敵人的耳朵“觀察”到你……
    我得承認(rèn)這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，甚至可以說我在之前的戰(zhàn)斗中不自覺的就用上了。只是我卻不知道把它們當(dāng)作一門學(xué)問、一個(gè)經(jīng)驗(yàn)這樣綱綱條條的列出來……之前我一直以為這就是看各人的反應(yīng)甚至還以為手下的兵也都知道！
    直到這時(shí)候才明白事實(shí)并非如此……一個(gè)連隊(duì)有一百多人，這一百多人里肯定是良莠不齊，有人粗心有人細(xì)心，有人觀察力好有人觀察力強(qiáng)……所以必然會(huì)有一些人甚至相當(dāng)一部份人沒有注意到這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在把這經(jīng)驗(yàn)放到明面上來讓大家學(xué)習(xí)，大家才“哦”了一聲，原來還有這么回事。
    然后再把這經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練個(gè)幾回……訓(xùn)練的方法其實(shí)也不難，就是讓兩支部隊(duì)進(jìn)入?yún)擦只ハ鄬ふ?、互相打埋伏，多練幾次自然而然的?zhàn)士們也就有了觀察、辯音的習(xí)慣。
    相比起步校的其它學(xué)員來，我們這支部隊(duì)的好處就是有過戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
    這種經(jīng)歷給我們的好處并不僅僅只是在戰(zhàn)斗中自行總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上……剛加入二連的那些新兵總共才只打了兩場(chǎng)戰(zhàn)，這戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格來講就跟同年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)員差不多。
    這種經(jīng)歷的好處更體現(xiàn)在戰(zhàn)士們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)直觀的慨念還有發(fā)自內(nèi)心的恐懼……都見過戰(zhàn)場(chǎng)了嘛，當(dāng)然就知道戰(zhàn)場(chǎng)是怎么回事了，同時(shí)那戰(zhàn)場(chǎng)上又是槍又是炮又是尸體又是鮮血的，特別是那隨時(shí)都有失去生命危險(xiǎn)……這所有的一切都在戰(zhàn)士們心里形成一種無形的壓力。
    毫無疑問，這種壓力會(huì)逼著戰(zhàn)士們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)上來……這不投入不行啊，萬一將來再次走上戰(zhàn)場(chǎng)，這些可都是保命的本領(lǐng)啊，于是我們連無論是學(xué)習(xí)積極性還是掌握速度都比其它班級(jí)要快上許多。
    其它班的學(xué)員都說……難怪是英雄連，這勁頭就是不一樣！
    他們不知道的是，這并不是因?yàn)槭裁磩蓬^更不是因?yàn)橛⑿圻B……而僅僅是因?yàn)槲覀円娺^戰(zhàn)場(chǎng)，于是也就有更多的生存壓力！
    對(duì)戰(zhàn)士們來說困難較大的就是看圖找點(diǎn)以及判定方位之類的訓(xùn)練……困難主要來自戰(zhàn)士們的文化水平較低。
    記得張教官做統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，當(dāng)三分之一的戰(zhàn)士舉手表示不識(shí)字，三分之一在認(rèn)字方面有困難……這情況不由讓我狂暈了下，這不識(shí)字的話那之前的課是聽什么來著？
    于是這看地圖就得從識(shí)字開始，好在我手下的幾個(gè)排長(zhǎng)在認(rèn)字方面都沒有問題，這其中最權(quán)威的是讀書人，最霸氣的是刀疤，最受氣的是梁連兵……因?yàn)榇蠹叶加浀盟恰吧右粋€(gè)吻”的故事，而且這故事還廣為流傳，老兵傳給新兵，新兵又會(huì)傳給新兵……絕對(duì)有一代傳一代成為連史的可能。
    如果是在以前的話那還沒什么問題，大家暗中傳一傳笑一笑也就過了，現(xiàn)在要排長(zhǎng)組織手下的兵識(shí)字……這麻煩可就大了。因?yàn)槟切┍３?huì)寫上“捎上一個(gè)吻”，然后舉手……“排長(zhǎng)，這幾個(gè)字怎么讀！”。
    只氣得粱連兵直罵娘，就差沒有動(dòng)手打人了。
    張帆原本還不知道戰(zhàn)士們搞這一套是什么意思，當(dāng)有人偷偷把“捎上一個(gè)吻”的故事告訴她的時(shí)候，只笑得她抱著肚子半天都沒法起身。
    至于我嘛……也不知道是因?yàn)槔项^以前就有給我打下戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)還是因?yàn)橛羞^現(xiàn)代小學(xué)一直到大學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，雖說我在學(xué)習(xí)方面并不用功，但怎么說為了考試也有應(yīng)付一下。
    這些知識(shí)平時(shí)看起來沒什么用，比如那什么高數(shù)啊，物理、化學(xué)什么的，哪有多少會(huì)在生活中真正用到的，可是在解題、演算的過程中就會(huì)不知不覺的煅練了一個(gè)人的思維能力、分析能力、想像能力、學(xué)習(xí)能力等。
    當(dāng)然，手腳的協(xié)調(diào)能力就得靠一些運(yùn)動(dòng)了，比如打藍(lán)球……頭腦經(jīng)常性的釋放一些信號(hào)指揮手腳作各種動(dòng)作，時(shí)間一長(zhǎng)自然而然的手腳就靈活反應(yīng)就快。
    這也就是為什么身為高中生的讀書人不管做什么事都會(huì)比其它兵更容易上手的根源所在，我想這也是部隊(duì)改革時(shí)要求必須有高中文化的原因吧。
    不管怎么說我也勉強(qiáng)算得上是一個(gè)本科生了吧，雖然這個(gè)文憑是混的……英語四級(jí)就是很無恥的讓人代考的。但怎么說我也是個(gè)現(xiàn)代人而且還是老頭的兒子吧……操！我什么時(shí)候開始以老頭的兒子為榮了。
    于是這些戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作沒練幾遍就溜了，槍械拆個(gè)幾遍就閉著眼睛也會(huì)裝了，槍法、看圖之類的就更是不用說，完全就走在連隊(duì)的前頭。
    后來聽張教官說起……他要不是親眼看著我從不會(huì)到會(huì)的這個(gè)過程，完全就不敢相信我能在這么短的時(shí)間里就掌握得這么好。
    好吧……這用上過戰(zhàn)場(chǎng)有生存壓力的那一套似乎也能解釋得通，我可不想越來越多的人像張帆一樣懷疑我不屬于這個(gè)時(shí)代的。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點(diǎn)（）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。手機(jī)用戶請(qǐng)到m.閱讀。)