星城學(xué)府。
夜深，萬(wàn)籟俱寂。
封棋坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，望著月光下的湖泊與假山，有些出神。
下午在修煉交流班授課，學(xué)員們的反響強(qiáng)烈，讓他的腦海中有了一個(gè)新的想法。
能否依靠自己的力量拯救未來(lái)，他無(wú)法保證。
但他知道，僅提升自己的力量，肯定無(wú)法拯救未來(lái)，必然要全人類一起努力。
所以他需要去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加快人類文明的發(fā)展。
這一次授課，他的腦海中涌現(xiàn)一個(gè)想法，是否可以在學(xué)府內(nèi)擔(dān)任教師，培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才出來(lái)。
在學(xué)府畢業(yè)前他無(wú)法入職各大功法研究院，或許就可以試著當(dāng)一名老師。
例如這次教授給修煉交流班學(xué)員們的《猛虎拳》，在接下來(lái)的日子里，必然會(huì)被推廣開來(lái)，影響力逐漸輻射整個(gè)星城，乃至全世界。
但他也清楚，自己這么做，必然也會(huì)引來(lái)一系列麻煩。
突然掌握非常多的修煉知識(shí)，并且能夠開辟現(xiàn)階段人類還未涉足的修煉領(lǐng)域，確實(shí)顯得太過(guò)異常了些。
但如何處理這方面的問(wèn)題，他早已有了打算。
“別人愛怎么想怎么想，老子就是天才，隨手就能創(chuàng)造新的修煉功法，開辟新的修煉領(lǐng)域，怎么就不行了！”
這一刻，封棋做出了一個(gè)決定。
他要裝一個(gè)大逼。
因?yàn)檫@個(gè)“逼”，他不得不裝，否則他根本沒(méi)法解釋自己從哪獲得的修煉功法，還不如干脆向全世界承認(rèn)：
“沒(méi)錯(cuò)，我就是千萬(wàn)年難遇的超級(jí)天才！”
思念通達(dá)后，封棋站起身伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備回房間好好睡一覺(jué)，順便去夢(mèng)境中打怪升級(jí)，提升一下自己的血脈強(qiáng)度數(shù)值，探尋夢(mèng)境中的秘密。
往宿舍樓方向走去，他忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的口琴聲。
抬頭望去，借著湖邊路燈光線，他看到不遠(yuǎn)處的柳樹下，坐著一道瘦小身影。
她屈膝依坐在柳樹下，雙手握著口琴，貼在唇邊，孤獨(dú)的吹奏著，曲調(diào)深沉，亦快亦慢的演奏方式仿佛是在講述一個(gè)關(guān)于悲傷的故事。
走近后封棋發(fā)現(xiàn)，坐在樹下的竟然是白天在學(xué)府餐廳遇到的那位大胃王學(xué)姐，但令他感到疑惑的是，她的眼睛在此刻竟然變成了豎瞳，閃爍妖異紫色光芒。
似乎發(fā)現(xiàn)封棋接近，女孩停止了吹奏，轉(zhuǎn)頭望向封棋，眼中妖異紫色光芒流轉(zhuǎn)，張嘴露出了兩顆小虎牙。
一股蠻荒野性氣息迎面撲來(lái)，令封棋產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，仿佛站在面前的是一頭擇人而噬的野獸。
“你不怕我？”女孩忽然開口道。
“我為什么要怕你？”封棋愕然，這番話讓他感到有些莫名其妙。Ｘιèωèи.ＣoＭ
“區(qū)區(qū)一只小蘿莉，又不是三頭六臂，面目猙獰的怪物，我用得著怕嗎？信不信我一拳打哭你。”他在心中吐槽道。
“我叫沐晴！”直視封棋的眼睛，女孩說(shuō)出了自己的名字，等待他的反應(yīng)。
一般情況下，聽到她的名字，學(xué)府內(nèi)的學(xué)員都會(huì)果斷退避。
因?yàn)樗欠母脑烊耍沂歉脑觳煌晟疲瑯O易失控的符文改造人。
與她相處是極其危險(xiǎn)的行為，說(shuō)不定會(huì)丟了性命，所以學(xué)府內(nèi)的學(xué)員也都躲著她，將她視為洪水猛獸與異類。
聽到沐晴說(shuō)出自己的名字，封棋以為這是自我介紹，于是禮貌伸出手，也自我介紹道：
“學(xué)姐好，我叫封棋。”
封棋的反應(yīng)與沐晴想象中的完全不同，她不由得皺眉：
“你不認(rèn)識(shí)我？”
“不認(rèn)識(shí)？學(xué)姐你很有名嗎？”封棋神情疑惑。
與封棋對(duì)視數(shù)秒后，沐晴忽然起身，徑直往遠(yuǎn)處走去。
望著沐晴遠(yuǎn)去的身影，封棋感到有些莫名其妙。
“這位學(xué)姐，指定是哪里有點(diǎn)毛病啊。”
……
回到宿舍。
封棋從行李箱中取出平板，開始查閱資料。
沐晴學(xué)姐讓他產(chǎn)生了好奇，尤其是鑲嵌在她右手臂上的符文晶石，讓封棋想到了領(lǐng)域生物。
因?yàn)樯砩翔偳队蟹木穷I(lǐng)域生物最明顯的特征之一。
登錄星城學(xué)府論壇后，封棋輸入“沐晴”，開始搜索相關(guān)信息。
翻閱中，他的表情逐漸凝重。
這一刻他才知曉，沐晴竟然是一位符文改造人。
關(guān)于符文改造人，王晉升在歷史課上有簡(jiǎn)略提過(guò)。
符文改造人與靈氣修煉學(xué)一樣，源于早期人類對(duì)領(lǐng)域生物的探索研究實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)時(shí)除了對(duì)天地靈氣的研究外，有一群學(xué)者想要試著從領(lǐng)域生物身上獲取力量。
每一只領(lǐng)域生物，體表都鑲嵌有一道與體內(nèi)器官相連的符文烙印，當(dāng)時(shí)主張從領(lǐng)域生物體內(nèi)探尋變強(qiáng)奧義的學(xué)者們，從符文烙印入手研究，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，最終提出了一個(gè)大膽的計(jì)劃“符文改造人計(jì)劃”。
他們主張從領(lǐng)域生物體內(nèi)提取“符文之力”，然后鑲?cè)肫胀ㄈ梭w內(nèi)，讓普通人獲得媲美領(lǐng)域生物的力量。
這個(gè)計(jì)劃在當(dāng)時(shí)甚至壓倒了“靈氣研究學(xué)派”，也就是現(xiàn)在的修煉學(xué)，一度成為人類發(fā)展主流。
但弊端很快顯現(xiàn)，第一批參與實(shí)驗(yàn)的人在體內(nèi)鑲嵌符文后，雖然短時(shí)間內(nèi)獲得了強(qiáng)大的力量，可隨著時(shí)間推移，他們性情大變，逐漸不受控制，造成了不小的安全隱患。
雖然也有小部分實(shí)驗(yàn)人員成功控制住了符文力量，成為了擁有強(qiáng)大實(shí)力的符文戰(zhàn)士，但實(shí)驗(yàn)的成功率低得可怕，還有潛在失控的風(fēng)險(xiǎn)，最終“符文改造人”的計(jì)劃被擱置。
修煉學(xué)也在后續(xù)的研發(fā)與創(chuàng)新中，成為人類發(fā)展最重要的主脈。