在高文面前，擺放著一套他設(shè)想中的新式加工設(shè)備的設(shè)計(jì)圖。
    如果是在幾個(gè)月前，他會(huì)認(rèn)為自己在當(dāng)前如此落后的社會(huì)條件中設(shè)計(jì)出這種機(jī)器是癡心妄想，是不尊重現(xiàn)實(shí)搞激進(jìn)發(fā)展，然而最近一段時(shí)間經(jīng)歷的事情讓他明白一個(gè)道理：他還是需要進(jìn)一步調(diào)整自己的思想，進(jìn)一步擺脫上輩子留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)——以防止基于那些經(jīng)驗(yàn)做出錯(cuò)誤的判斷。
    那是一臺(tái)帶有各種魔法裝置的加工機(jī)床，它以下一代的、可持續(xù)激發(fā)出熱能光束的灼熱射線基板作為切割刀頭，以一套復(fù)雜的、可以精確激發(fā)和快速啟停的斥力裝置作為移動(dòng)機(jī)關(guān)，以魔偶控制核心作為控制中樞，操作方面則暫時(shí)留空——高文還沒(méi)有想到如何將簡(jiǎn)單的符文扳機(jī)整合到復(fù)雜的魔偶核心上。
    這是一臺(tái)徹頭徹尾的“圖紙機(jī)器”，現(xiàn)階段是完全造不出來(lái)的，但高文可以肯定它的思路沒(méi)有問(wèn)題，他將這套暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)畫(huà)在圖紙上，完全是因?yàn)檫@些天他在整理自己之前幾個(gè)月的行動(dòng)和收獲，并在這個(gè)過(guò)程中不可控制地產(chǎn)生了一些想法。
    腳步聲從外面的走廊上傳來(lái)，高文抬起頭，下一秒便看到門(mén)被人一把推開(kāi)，瑞貝卡咋咋呼呼地跑了進(jìn)來(lái)：“祖先大人，我聽(tīng)貝蒂說(shuō)您找我？”
    在瑞貝卡咋咋呼呼地跑進(jìn)來(lái)之后，白色長(zhǎng)發(fā)的詹妮才跟在后面小心翼翼地走進(jìn)房間，符文師小姐臉上帶著一些無(wú)奈，顯然跟瑞貝卡在一起行動(dòng)時(shí)那種幾乎不間斷的事故和意外情況讓她頗為尷尬，她看了一眼滿臉神氣的子爵小姐，低頭對(duì)高文行禮：“領(lǐng)主大人，您有指示？”
    高文還沒(méi)來(lái)得及吭聲，瑞貝卡已經(jīng)注意到了桌子上的那份設(shè)計(jì)圖，她頓時(shí)高興地叫起來(lái)：“哎！詹妮你看！我家老祖畫(huà)了新圖紙哎~！”
    “領(lǐng)主大人您設(shè)計(jì)了新的機(jī)器或者武器？”這次就連恭敬而規(guī)矩的詹妮都克制不住好奇心地湊了上來(lái)，她驚訝地看著桌子上的概念機(jī)，那機(jī)器旁邊分解出來(lái)的零件圖示很清楚明白，她隱隱約約可以猜到這東西是干什么用的，“這是……某種切割板材的裝置？不對(duì)……不光是切割，好像還能塑形或者雕刻？用灼熱射線當(dāng)做刻刀？”
    詹妮帶著熱切與好奇看著桌上的圖紙——她對(duì)高文有一種奇特的敬畏之心，這不光是因?yàn)閷?duì)方的地位和英雄身份，更因?yàn)楹笳呖傆幸环N超乎普通人范疇的“思維方式”，他總能提出一些大膽卻可行的計(jì)劃，而直到這些計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，那些普通人才能意識(shí)到他的每一步設(shè)想到底有著什么深意。
    在治理領(lǐng)地時(shí)是這樣，在魔法領(lǐng)域同樣如此——盡管符文邏輯學(xué)不是高文的發(fā)明，可高文卻找到了符文邏輯學(xué)的正確應(yīng)用之道，那些通用基板以及量產(chǎn)化思路是連詹妮這個(gè)符文大師都沒(méi)想過(guò)的。
    但這一次，詹妮卻感覺(jué)高文設(shè)計(jì)的這套裝置實(shí)在是……超前太多了。
    “領(lǐng)主大人，請(qǐng)恕我直言，這套機(jī)器上的很多結(jié)構(gòu)……目前恐怕都沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)，別的不說(shuō)，魔偶核心方面的技師我們就一個(gè)都沒(méi)有，這是北方紫羅蘭王國(guó)的深?yuàn)W技術(shù)……”
    “我知道，這臺(tái)機(jī)器并不是給你們的任務(wù)，”高文知道眼前兩個(gè)姑娘已經(jīng)會(huì)錯(cuò)意，但還是讓她們把圖紙看完了才開(kāi)口打破沉默，“我是要交給你們一項(xiàng)特殊的、長(zhǎng)期的任務(wù)。”
    “特殊的長(zhǎng)期任務(wù)？”瑞貝卡瞪大眼睛，然后緊跟著就高興起來(lái)（她好像永遠(yuǎn)是高高興興的），“祖先大人您又要讓我們當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人啦？”
    “這次不只是一個(gè)項(xiàng)目那么簡(jiǎn)單，”高文笑了起來(lái)，“我要成立一個(gè)新的部門(mén)。”
    “一個(gè)新的部門(mén)？”詹妮謹(jǐn)慎地問(wèn)道，“是像……機(jī)械研究所那樣的？”
    “類(lèi)似，”高文點(diǎn)點(diǎn)頭，“我準(zhǔn)備成立一個(gè)專門(mén)研究符文邏輯學(xué)，并利用符文邏輯學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)各種法陣簡(jiǎn)化、優(yōu)化、普及化應(yīng)用的部門(mén)，這個(gè)部門(mén)將隸屬于會(huì)在近期成立的‘魔能技術(shù)部’。我將其命名為‘符文研究院’，詹妮，你作為符文研究院的負(fù)責(zé)人——當(dāng)然，目前領(lǐng)地上人才短缺，這個(gè)所謂的研究院還只是個(gè)框架，你暫時(shí)也沒(méi)有什么部下或者助手，具體什么時(shí)候能有人手，那就取決于你在學(xué)校里推廣的那些符文邏輯學(xué)教材什么時(shí)候能培養(yǎng)出第一批新生了。”
    “我負(fù)責(zé)？”詹妮驚訝地指著自己，緊接著就飛快地?cái)[手，并指向旁邊的瑞貝卡，“我覺(jué)得子爵比我更合適！我……我只是懂得符文計(jì)算而已，可子爵小姐不但已經(jīng)掌握了符文計(jì)算，而且她還懂得正式法師的知識(shí)，還知道各種魔能設(shè)備的原理和實(shí)用技術(shù)，不管怎么看，她都比我強(qiáng)啊……”
    “我當(dāng)然知道，”高文笑著打斷了對(duì)方，他自然知道詹妮所說(shuō)的都是真的——并不是這位符文師小姐謙虛，而是傻狍子在專業(yè)領(lǐng)域確實(shí)是個(gè)天才兒童，并且是目前領(lǐng)地上唯一一個(gè)能夠在魔法領(lǐng)域和機(jī)械領(lǐng)域無(wú)縫切換思路的雙線程人才，“所以她有別的工作：我準(zhǔn)備讓瑞貝卡負(fù)責(zé)魔能技術(shù)部。這個(gè)部門(mén)可不光要負(fù)責(zé)符文邏輯學(xué)，還得研究魔能技術(shù)各種領(lǐng)域的。”
    瑞貝卡在旁邊眨巴著眼睛聽(tīng)了半天，突然低頭掰著手指頭算計(jì)了一下，抬頭驚訝地看著詹妮：“詹妮！這樣我就比你職位高了哎！”
    詹妮眼神古怪地看向瑞貝卡：“您……本來(lái)就比我身份高啊……”
    高文也眼神古怪地看著自己小孫女：“你是不是忘了自己還是個(gè)子爵？”
    瑞貝卡頓時(shí)愣住，兩秒鐘后才恍然驚呼：“……我還真忘……不，不是忘了，我是平常沒(méi)注意！”
    高文深深嘆了口氣，心說(shuō)這孩子小時(shí)候腦袋不是被房門(mén)給夾了，這起碼是城門(mén)夾的——隨后他就飛快地把這個(gè)問(wèn)題拋到一旁，繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，關(guān)于新的組織架構(gòu)只是一方面，現(xiàn)在人才短缺，哪怕成立了這些部門(mén)，你們還是要在一起搞研究為主的。另一方面，我還要交給你們一個(gè)研究項(xiàng)目。”
    二人立刻閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)著高文的安排。
    “我要你們從一級(jí)開(kāi)始，將所有常規(guī)的、可以法陣化的魔法都進(jìn)行一次整理，簡(jiǎn)而言之，就是要把目前所有的傳統(tǒng)法陣進(jìn)行收納、歸檔，同時(shí)利用符文邏輯學(xué)來(lái)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化和優(yōu)化，并設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的符文基板方案。每一種法陣進(jìn)行‘通用化整理’之后，都?xì)w入檔案庫(kù)，而那些現(xiàn)階段無(wú)法優(yōu)化的，或者連基礎(chǔ)原理都不明、處于‘技術(shù)黑箱’狀態(tài)的法陣也要另外整理一份，把它們無(wú)法優(yōu)化無(wú)法解析的原因和現(xiàn)狀登記在案，留待日后研究。”
    詹妮和瑞貝卡都瞪大了眼睛，只不過(guò)前者是在驚嘆高文這個(gè)計(jì)劃的“規(guī)模浩大”，而后者卻已經(jīng)在腦海中噼里啪啦地模擬了一大堆的前景和發(fā)展。
    幾秒鐘后，瑞貝卡就忍不住bala起來(lái)：“祖先大人，您是準(zhǔn)備弄個(gè)通用檔案庫(kù)，然后方便后續(xù)的研究人員隨時(shí)調(diào)用，以及工廠里隨時(shí)訂制么？啊對(duì)了……這個(gè)檔案庫(kù)里最基礎(chǔ)的那些還可以開(kāi)放給學(xué)校，讓那些剛學(xué)會(huì)數(shù)理邏輯和符文的孩子們當(dāng)教材……我聽(tīng)說(shuō)桑提斯先生已經(jīng)開(kāi)始這方面的課程了？哦哦，還有，這樣一來(lái)，我們說(shuō)不定能總結(jié)出一到九級(jí)法術(shù)的變遷規(guī)律，甚至說(shuō)不定能把那些有‘技術(shù)黑箱’的魔法給逆向推理出來(lái)哎……”
    所以這個(gè)看起來(lái)傻uu的小孫女真的不是穿越的么？！她到底是在“靈感”和“前沿眼光”方面砸了多少技能點(diǎn)才能達(dá)到這種思維水平的？
    高文近乎是震驚地看了瑞貝卡一眼，然后立刻低頭干咳以掩飾自己的失態(tài)：“咳咳，這些都是可以應(yīng)用的領(lǐng)域，瑞貝卡，詹妮，你們要記住，建立基礎(chǔ)、構(gòu)筑框架是所有事業(yè)中最偉大的部分，雖然一開(kāi)始你們只是在整理那些二級(jí)、一級(jí)，甚至學(xué)徒級(jí)別的法陣，但這些東西只要運(yùn)用得當(dāng)，就會(huì)爆發(fā)出足夠推動(dòng)整個(gè)領(lǐng)地前進(jìn)的力量。”
    隨后他又補(bǔ)充道：“我交給你們的是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的任務(wù)，你們不要想著一朝一夕就能完成，回去之后慢慢琢磨，同時(shí)不要落下了對(duì)新一代魔能引擎斥力陣列的研究，還有那些‘教材’的編寫(xiě)。一兩個(gè)人的力量終究是有限的，只有讓更多的人才成長(zhǎng)起來(lái)，你們才能更快地完成這個(gè)任務(wù)。”
    “是的，我們明白。”詹妮低下頭，她并沒(méi)有質(zhì)疑“一個(gè)三級(jí)法師和一個(gè)四級(jí)符文師，將來(lái)解析到那些高級(jí)法陣的時(shí)候該怎么辦”這種問(wèn)題，一方面是她知道世間法術(shù)多如繁星，哪怕三級(jí)以下的魔法陣歸納整理起來(lái)都是個(gè)耗時(shí)極長(zhǎng)的工作，短時(shí)間根本不會(huì)接觸到高級(jí)法陣，另一方面則是她知道符文邏輯學(xué)的本質(zhì)——那是建立在純粹數(shù)理邏輯上的計(jì)算藝術(shù)，在這個(gè)數(shù)學(xué)的殿堂中，個(gè)人的施法能力只不過(guò)是個(gè)輔助因素，哪怕是只能放大火球的子爵小姐，照樣可以計(jì)算出中階，甚至高階法陣的優(yōu)化方案！
    “那么，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你們了，”高文向后靠在椅子上，用期待和贊許的目光看向眼前兩位少女，“我期待著你們的成果。”