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    門外有人敲門，進來的是一名女學生請鐘慧去上課，我想她這次返校除了因為校慶外，還有學術交流的日常安排，因為還有很多問題沒有問完，不能耽誤鐘慧的行程安排，所以我們隨同她一起去，好在路上再詳細了解一些和赫連漪有關的事。
    鐘慧告訴我們，赫連漪是在地震那晚驚慌失措的跑回到宿舍，告訴其他三人，她在教學樓裂開的墻體上看見人骨和人頭，當時鐘慧和孔夏楠還有朱婕都很震驚。
    剛好華主任當時在查房，鐘慧提到的華主任應該是指華冠文，那個時候他還是教學處主任，然后她們陪同赫連漪把這件事告訴了華冠文，得知這個情況后，華冠文讓赫連漪不要恐慌，他先去通知蔣馨予。
    等到鐘慧她們陪同赫連漪再去教學樓的時候，看見的只有一顆倒在裂痕里的樹，應該是那晚雷電交加赫連漪路過的時候看花眼，鐘慧她們本以為這件事因此告一段落，誰知道赫連漪的不正常就是從那天開始的。
    赫連漪堅持自己一定不會看錯，她的行為和精神也開始變得古怪，鐘慧很清楚的記得，事情發生后的一天夜里，她們被宿舍里的聲響驚醒，打開燈看見赫連漪渾身是泥土，手里拿著一把鐵鍬站在房間中間，所有人都被她這個樣子嚇到。
    赫連漪說她又去教學樓的墻體上挖過，她一個人精神恍惚的站在燈下嘴里一直不停自言自語。
    “她嘴里說什么？”太子平靜地問。
    “墻里面一定有東西，人骨和骷髏頭就埋在墻里……”
    鐘慧告訴我們，赫連漪嘴里一直重復著這句話，她的樣子令人害怕，鐘慧至今都還記憶猶新，她們好不容易勸說赫連漪睡下，可發現她精神太亢奮，整夜整夜都不閉眼，她們擔心赫連漪再這樣神經高度緊張下去遲早會崩潰，所以晚上就輪流守護陪著赫連漪。
    但是只要不小心因為太困睡著，醒來就看不見赫連漪，每次都會在教學樓的墻下找打試圖挖開裂痕的她，沒有辦法為了讓赫連漪能安睡，她們開始讓赫連漪服用安眠藥來鎮靜，而赫連漪服用安眠藥的習慣也是從那個時候開始的。
    華冠文找過赫連漪談過幾次話，但沒有絲毫的作用，赫連漪的情況隨著時間的推移非但沒有減弱，反而愈演愈烈，她深信不疑自己看見的東西，在同學和老師的眼中，她講述的故事猶如皇帝的新衣，除了她自己沒有人相信更沒有人看見過。
    “為此蔣院長還單獨找過赫連漪談話，來評估她的精神狀態，得到的結果是有輕微的被迫害妄想癥和精神分裂等嚴重的精神病初期癥狀。”鐘慧雙手插在風衣里邊走邊對我們說。“因此蔣院長評估赫連漪或許是出現了幻覺。”
    “就算赫連漪因為幻覺導致精神狀態失常，可起因呢？”我偏頭看著鐘慧疑惑地問。“她應該是因為什么原因才會導致這種精神病癥狀產生的，如果說赫連漪所描述的人骨和骷髏頭是幻覺，那她真實的壓力又來源于何處？”
    “后來我也想過這個問題，應該是因為委派出國讀博的事。”鐘慧心平氣和地回答。
    “委派出國讀博？”這個情況在之前我們并沒有了解到。
    “我們是麻醉系的研究生，當時學校打算委派一名綜合能力最好的學生出國讀博，費用由學校全部負擔，巧合的是，候選名單上的四人剛好就是我們一個宿舍中的。”鐘慧不慌不忙娓娓道來。“雖然我們四人關系很好情同姐妹，可是在學業上都公平競爭相互幫助，但是名額只有一個，誰都不想放棄這難得的機會，我想……赫連漪就是因為這件事，她太想出國深造，以至于壓力過大最終導致了她不堪重負，從而選擇了自殺。”
    “候選名單只有四人，又剛好是同宿舍的你們……”韓煜聽到這里也感慨地說。“這也難怪了，每天朝夕相處的都是和自己競爭的對手，赫連漪是太想獲得這才機會，可沒想到最后變成了她的負擔。”
    “世俗中人難就難在一個放下，執念太重就是怨念。”太子默默地說了一句。
    我一路上都默不作聲，聽鐘慧說完忽然若有所思地問。
    “那最后是誰？”
    “最后？”鐘慧茫然地問
    “最后被委派出國讀博的人是誰？”我很沉穩地問。
    “是我。”鐘慧避開我的目光輕聲地回答。
    我默默地點點頭，并沒有再問下去，看鐘慧的表情很傷感，我想如果她知道赫連漪會是這樣的結果，她一定會退出競爭吧。
    “赫連漪的尸體是在停尸柜中被發現的。”太子平靜地看向鐘慧，淡淡地問。“她為什么會去停尸柜中？”
    “赫連漪一直試圖把重新修復的墻體挖開，可是她一直沒有做到，因此她根據自己所謂看見人骨和骷髏頭裂痕的位置，從教學樓內部查找，發現那處裂痕的地方剛好是冷藏存放解剖所用尸體的停尸柜。”鐘慧回答。
    “那她是怎么進去的？”韓煜追問。
    “赫連漪死亡的那天晚上，我們看著她服用了安眠藥，因為長期服用她已經有了抗藥性，因此那晚她服用的安眠藥的劑量加倍，因為她服用安眠藥的緣故，我們都放松了對她的守護，我想是等我們睡著后，她一個人為了找出她想要的答案，因此偷偷去了停尸柜的地方。”
    后面發生了什么沒有人目睹，可從案件的卷宗記載和后來對赫連漪的尸檢情況分析，我大致能猜出赫連漪去停尸柜后發生的事。
    赫連漪既然發現墻體裂縫的地方正好是停尸柜的位置，她從外墻無法挖開一定想知道從里面能發現什么，因此她拉出了停尸柜人爬了進去，但不小心停尸柜被關閉，她在里面是無法打開的。
    停尸柜里因為要冷藏用于解剖的尸體，所以溫度極低，我想赫連漪一定在里面大聲呼救過，可是那個時間在教學樓是不會有人的，何況在停尸柜中她的聲音也很難被聽見，所以當時沒有人發現停尸柜中還有一個活著的赫連漪。
    因為低溫延緩了她機體的機能，加上她又服用過雙倍劑量的安眠藥，她應該在短時間內就陷入昏迷，最后因為心肺功能停止而導致了死亡，等到第二天被人發現的時候，她已經是一具尸體。
    可我一路上和鐘慧交談，發現一件很奇怪的事，鐘慧自始至終都沒有說過赫連漪自殺，而是用事故兩字，我不明白是她心里不愿意接受這個事實，還是她所說的事故還有其他的含義。
    但繼續詢問的結果和我們了解到的都大同小異，似乎赫連漪的死亡從過程上看并沒有什么不正常的地方。
    等交談完剛好走到教室的門口，鐘慧很有修養的向我們告辭，透過教室外的玻璃，我們看見換好衣服的鐘慧走上講臺，她的面前是一具被白布覆蓋的尸體，只有一個頭露在外面，從這具尸體的皮膚顏色來看，應該死亡沒有多久時間。
    我饒有興致的推開教室的門，和韓煜還有太子坐在最后一排，打算聽完鐘慧學術交流的這堂課，在講臺上的鐘慧如同換了一個人，她卷燙的頭發被手術帽所包裹，口罩戴在她臉上露出一雙嚴謹認真的眼睛，可我發現她面前的雖然只是一具等待被解剖的尸體，可鐘慧的目光中卻充滿了敬畏和尊重。
    她大聲講述著今天解剖課題和麻醉科目的細節，聽她的談吐經驗很豐滿，圍在她身邊的學生都全神貫注聽著她的講解，等理論知識講述完本后，鐘慧戴上手套拿起手術刀，我忽然留意到一個女學生怯生生的往后躲，應該是對尸體，而且是新鮮的如同睡著的人一般的尸體的恐懼，不敢上前觀看鐘慧親自主刀的解剖過程。
    這個細節同樣也被鐘慧發現，她大聲斥責那名女學生的不專業和膽怯，那時的鐘慧完全不像和我們交談時的和顏悅色，而是充滿了嚴厲，甚至要求那名害怕的女學生就站在她身邊，大聲告訴她，如果連這都害怕，還怎么能成為一名合格的麻醉師。
    我不由感覺鐘慧未免太過嚴厲，即便是我最開始接觸尸體解剖的時候，也不敢說能完完全全坦然面對，害怕是人之常情，可似乎在鐘慧的眼中這是完全不能容忍和允許的。
    但不得不佩服鐘慧超群的醫術，從她下刀解剖到從旁對學生的注解都嫻熟高超，難怪會被請回來傳授知識學術交流，我想能站在合德醫學院講臺上的老師，沒有一個會是泛泛之輩。
    而我留意到站在鐘慧身邊那名膽怯的女學生，早就花容失色即便她戴著口罩看不見她的表情和臉，但她的眼睛中透露的恐慌和害怕溢于言表，手在下面一直輕微的顫抖。
    我在心里暗暗的想笑，鐘慧的嚴厲是沒有錯，可對于還沒完全習慣的女學生未免太過嚴謹，我真擔心她會堅持不完這趟課就會暈倒在地。
    不過我的擔心看來是多余的，一個小時的課結束后那女生竟然堅持到最后，但鐘慧并沒有打算就這么放過那女生的意思，課程結束后鐘慧取下手套，再一次把那女生叫了過來，把縫合針遞到她手中。
    “把解剖創口縫合起來。”鐘慧不茍言笑地說。
    女生顫巍巍接過去，手抖的快要拿不住縫合針，應該是迫于鐘慧的嚴厲，戰戰兢兢縫合好尸體，可縫合的線條一看就知道她有多緊張害怕，縫合的地方歪歪倒倒間隔參差不齊。