面試當天林漫早早就來到四臺，坐在椅子上等待著面試開始，她本就緊張，又抽中了1號，整個身體都變得有些僵硬了。

　　“嗨，我叫夏顏。”一個長相看上去略顯稚嫩的女生坐在林漫身旁，指了指身上掛的牌子，“我2號。”
　　林漫微笑了下，身子向她的方向側側，說話時瞧著她的眼睛，“我叫林漫。”
　　兩人相□□了點頭，夏顏開朗地問她，“你以前從事過新聞相關的工作嗎？”
　　“沒有，我之前是獸醫。”
　　聽到獸醫這個答案，夏顏有些意外，“獸醫很酷誒，你這算棄醫從文。”
　　“你呢？”林漫手心出汗，準備面試用的紙張都被她捏皺。
　　“我研究生剛畢業。”夏顏注意到她的緊張，拿出一瓶礦泉水，關心地問：“你要喝點水嗎？我沒喝過的。”
　　“不用不用，謝謝你。”林漫自慚形穢，自己的心理素質比起剛畢業的學生差遠了。

　　時針指向8點，面試準時開始，工作人員敲敲準備室的門，手里拿著面試名單走進來，做出指引，“請1-3號到501面試廳面試，其余人員耐心等待。”
　　走往面試廳的路上，林漫努力做著心里建設，深呼吸了幾次讓自己盡量鎮靜，等到踏進面試廳見到面試官時，她的緊張感才開始消退。
　　她屬于環境型選手，在沒有真正處于某個特定場合前會感到忐忑不安，可一旦進入事情正在發生的場景后，反而會忘記緊張這一回事，迅速進入狀態。

　　總共有四位面試官，坐在中間的是鐘客行，他左手邊是葉輕鶴，右手邊是金薇，金薇再旁邊是市場部部長羅拉，他們一面整理著手中的資料，一面低聲再次確認評判標準。四個人的背后還有一面單向玻璃。

　　“面試正式開始。”主持流程的人看面試官示意沒問題后，聲明道：“本次面試會采用影像、文字記錄，保證公平公正。”

　　葉輕鶴翻看著林漫的簡歷，漸漸期待她會拿出怎樣的表現。

　　面試過程中，筆試第一的2號夏顏，專業素質強，對答如流，3號是一位男生對所有問題都回答得自信，講話氣沉丹田。相比起來，林漫覺得自己的表現，就只算得上中規中矩。
　　問完一些基本專業問題后，金薇做了一個請的手勢，說：“鐘老，您來。”
　　鐘客行微微頷首，鄭重開口道：“面試最后一個環節，也是最重要的一個環節——模擬新聞調查。具體規則由葉主播為你們介紹。”
　　葉輕鶴拿起桌上的遙控器，打開了他們面前的電視機，開始介紹規則，“這個環節我們會先給出一個具體的事件，你們去模擬調查出事件發生的原因。”

　　他們三個都面露不解，怎么模擬調查？現在離開面試廳嗎？那如何評判？

　　葉輕鶴看著他們狐疑的表情解釋道：“說是模擬調查，是因為給出的考題，都是幾年前或十幾年前發生的真實事件，臺里已經全部調查清楚，只是出于某種原因沒能播出去。”
　　“當年調查記者提出的問題，被采訪者的回答，臺里都錄了下來。你們要做的是，在看完新聞事件后，說出自己想要采訪的人和要提的問題，工作人員會調出相應的視頻，播放在電視屏幕上。”

　　此時3號那位男性舉了一下手，葉輕鶴看到后說：“請講。”

　　“如果我想要采訪的人或者提出的問題，當時的記者沒有問到過呢？”3號站起身。
　　金薇回答了他的提問，淺笑道：“你放心，你能想到的所有問題，當時的記者也一定都想到了。”
　　她旁邊的市場部部長羅拉，輕敲了下手中的筆，補充道：“給出的每個事件都已調查清楚，如果你真的問了沒被問過的問題，也只能說明你這個問題對調查事情真相可有可無。”
　　“我明白了。”3號點點頭后坐下。

　　葉輕鶴繼續道：“任意一人提出問題后，三人共享被采訪者的回答，并重復這個過程。如果你確定自己已經掌握了事情真相，可喊停，說出你的結論后不可再發言。未喊停的人繼續提問，直到三人都闡述完自己的結論，這一環節結束。”

　　面對一長串的規則，林漫本來褪下去的那股緊張勁兒又卷土重來。

　　鐘客行合上他們三人的簡歷，說出評判標準，“接下來就看各位的真本事了，看誰能提出最精準的問題，最快地調查清楚事情真相。”

　　電視屏幕上隨即顯現出一行字：xx中學初二學生薛剛（化名），男，14歲，于2007年6月13日將老鼠藥投入其班主任兼語文老師李梅（化名）的水杯中，李梅經搶救無效中毒身亡。6月14日早上，薛剛服毒自殺身亡。

　　林漫才剛瀏覽完，3號就已提問：“我要采訪薛剛的同班同學，問6月13日前，薛剛和李梅是否發生過沖突？”

　　工作人員立刻調出相應視頻，電視屏幕上顯現出一間空蕩的教室，只有一個男生穿著校服，坐在離攝影鏡頭較遠的地方。屏幕下方打出字幕：薛剛同班好友。
　　提問的記者沒出現在畫面中，只能聽到他的聲音，果然聽到他問了差不多的問題，“6月13日或這之前，薛剛和班主任李梅發生過什么沖突嗎？”
　　畫面里，那個男生右手攥著一長條被擰得極細的膠帶，并將其纏繞在左手食指上，又松開，反反復復，“嗯…”
　　這些小幅度又不斷重復的無意義動作，往往是因為被采訪者心里害怕且感到孤立無援。這個同樣14歲的男生不知道自己應不應該接受采訪，哪些話能說哪些話不能說。林漫判斷他應該知道更多內情。

　　3號：“問發生了什么沖突？”

　　工作人員又找到對應的問題，畫面里傳出記者的提問聲：“能詳細說說嗎？”
　　“上周四...學校檢查學生紀律，因為薛剛上午逃學了，所以我們班丟了流動紅旗…李老師特別生氣，下午就批評了薛剛，還用戒尺打了他，薛剛也很生氣...最后...”
　　“最后怎么了？”
　　“最后薛剛和李老師都動起手來了，同學們拉開，校長叫了薛剛媽媽來學校后才解決了的。”

　　2號夏顏在紙上寫了李梅的名字并圈了起來：“我要采訪李梅的同事，問李梅平時是一個怎樣的人？”

　　視頻切換，一位中年女性出現在了畫面中，屏幕下方顯示：初二年級組組長。
　　記者問：“您能和我們說說，李梅平時生活里，性格是什么樣的嗎？”
　　07年的錄影設備錄出的畫面效果較差，視頻有些模糊抖動，年級組組長說：“這個李老師啊，很年輕，來我們學校也沒幾年，在工作方面認真也負責。可能就是太認真了，特別重視這個班級榮譽，還有班上同學這個學習成績，要是哪個同學犯了什么錯，她批評起來是有些太嚴厲了。”

　　夏顏：“李梅之前和別的學生發生過這樣的沖突嗎？”

　　記者：“李老師跟其他同學發生過類似的沖突嗎？”
　　“這個...倒沒有。”那個組長的眼神像是閃躲了一下。

　　林漫眉頭皺起，在紙上畫下一個問號后，說：“我要采訪薛剛的父母，問他們對薛剛投毒這件事的看法。”

　　視頻切換至薛剛的母親，她神情呆滯地坐在家中的客廳，從房子的裝修能看得出薛剛家境不錯。
　　記者：“您怎么看待您的兒子投毒這件事呢？”
　　“我不相信他會這么做啊...他打小成績就好，性格也內向，絕不是那種會惹事的孩子啊。”薛母的嗓音嘶啞，眼白充斥著紅血絲，語無倫次，“出事那天早上他還特意給我做了早餐才去上的學，怎么可能會發生這樣的事啊…”

　　“停！”隨著3號喊停，工作人員也按下了暫停鍵。

　　“我已經得出結論。”最快得出事情真相這項要求，在3號腦海里揮之不去，他胸有成竹地站起來。
　　“請講。”金薇的目光望向他。
　　3號拽了拽西服下擺，清了清嗓說道：“根據薛剛的同學，還有李梅的同事這兩個人的回答，可以得出李梅是一位嚴厲的年輕老師，格外重視班級榮譽讓學生壓力倍增。”
　　“初中生本就處于青春期，事發前李老師當著全班同學的面責罵了薛剛，這嚴重刺激到了他的自尊心。從薛剛母親的回答來看，薛剛內向成績好，這樣的孩子往往自尊心強、抗壓力差，因此我判斷薛剛屬于激情殺人。”

　　林漫在紙上寫下父母二字，心想，父母父母，父在哪里，起沖突時也是薛剛的母親去的學校。

　　金薇不置可否，只是問3號：“那你會怎么做這條新聞呢？”

　　“可以做個專題，像這樣的弒師事件有很多，起因也都是非常小的沖突。羅列出這些事件后，請專業的心理專家來現場分析學生心理，談一談家長老師能夠做什么，避免這樣的事件再次發生。”

　　3號回答完，四位面試官只是在紙上寫了些什么，仍沒有做出評論，工作人員把控流程，對夏顏和林漫說，“請二位繼續提問。”

　　“我要采訪薛剛的父親，問他平時陪伴薛剛的時間多嗎？”夏顏快一步提出了問題，林漫明白夏顏和她想到一起去了。

　　畫面調換至薛剛臥室內，記者問那個坐在床沿處看起來疲憊不堪的男人：“您和您的妻子平時常陪伴薛剛嗎？”
　　薛父雙手用力揉搓著他粗糙的臉，像在揉一張破舊的報紙，目光空洞地說，“我和孩子他媽...感情...出現了問題，因為一見面就吵架，后來就分居了。孩子跟著他媽，他母親和我一樣，工作忙，我們兩人都沒什么時間陪伴他。”
　　薛父擦掉眼淚，擤擤鼻，懊悔又痛苦地說：“孩子會這樣，都是因為我們沒有教育好...是吧？”

　　“停。”夏顏喊停，這樣一來，就只剩下林漫了。

　　林漫舔了舔下唇，捏著筆的手開始發抖，她有種整個考場都交卷了，而自己還有一篇作文沒來得及寫的焦慮感。

　　夏顏站起身來說道：“根據薛父的回答，我認為薛剛之所以會投毒弒師，除了有李梅的訓斥對他造成的壓力之外，還因為他長期以來都得不到父母的關愛、陪伴，致使他內心的孤獨無法抒解。”
　　“因此，這條新聞可以從原生家庭對個人成長及性格的影響切入，進而探討學校是否應該重視心理課程、建立社會知識系統，能否幫助學生或老師及時疏導壓力。”

　　夏顏說完后，市場部羅拉垂眸微微點頭。工作人員在一旁提醒道：“請1號繼續提問。”

　　林漫現在都能聽到自己的心跳聲，咚咚咚快要跳到嗓子眼，這種一屋子人都在等自己結束的情形讓她倍感焦灼。她盯著自己寫在紙上的幾個詞語：投毒、自殺、類似事件、父母、逃學、成績好、早餐......
　　不會是激情殺人，激情殺人是在激怒的情況下，控制不了自己的情緒而不顧后果的殺人。薛剛顯然不是，他投毒前甚至為母親做好了早餐，像是道別，他清楚自己在做什么。他為什么會那么做呢？自殺是因為害怕受到懲罰嗎？他應該知道未成年不會判死刑的......

　　“請1號繼續提問。”工作人員又提醒了一遍。

　　林漫抬起頭，不再多慮自己最遲這件事，她現在只想知道薛剛事發前究竟在想什么。她又掃了一眼成績好和逃學這兩個詞，說道：“我要再次采訪薛剛的朋友，問他薛剛那天為什么會逃課。”

　　這個問題一問，就像是貓快要抓住了耗子，葉輕鶴的眼神中流露出興致，意味深長地抬眼看了一眼林漫。

　　記者：“薛剛經常逃課嗎？”
　　“沒有，那是他唯一一次逃課。”坐在教室的那個男生回答道。
　　林漫：“他那天為什么會逃課？”
　　記者：“你知道他逃課那天上午去做了什么嗎？”
　　那個男生拉緊了手里的那根膠帶，停頓了許久才說道：“他去參加一個葬禮。”

　　“誰的葬禮？”林漫的話語聲與畫面中的記者重合，她像是沖入了電視屏幕，回到了2007年，踏入了那間空蕩的教室，親眼看著接受采訪的這個男孩子。

　　“張思思的…”

　　林漫憑直覺也能察覺這場葬禮在整個事件中至關重要，問道：“你認識張思思嗎？”
　　“她是我們同班同學。”
　　“那你知道她因為什么而去世的嗎？”
　　男孩手中的膠帶“嘣”地一聲被拉斷，他眼神無措，彷徨動搖，在聽到記者對他的多次鼓勵后，他才說道：“學校讓訂校服，班長幾次收校服費，張思思都說忘帶了，李老師知道后就當著全班的面批評了她，責怪她沒有集體主義精神，拖后腿。”
　　打開一個口子，那個男生像是如釋重負，不安感少了幾分，又突然開始啜泣，漲紅了整張臉，他藏在心里的話如同漫過壩的洪水，持續沖出，“張思思那天穿著一條藍色的裙子，她家里窮，裙子穿了好幾年變得短了，李老師卻說她不知檢點......她根本沒有了解張思思的家庭狀況啊！”
　　“后來…就有人在背后叫張思思是□□，還當著她的面叫，薛剛因為這個和別人打架，謠言卻越來越多，有人還傳他們兩個上過床...”男生說得上氣不接下氣，“張思思她爸也知道了，他本就不想供張思思上學，干脆不讓她來學校了，沒幾天張思思就跳河了......”

　　此時畫面中的記者遞給那個男生幾張紙巾。面試現場的工作人員按了暫停鍵，想著聽到這里，已經完全可以喊停。

　　林漫卻未喊停，她像是還身處那個教室，她輕聲問道：“薛剛很喜歡張思思吧？”

　　記者的問法與她不同：“薛剛和張思思是什么關系呢？”
　　那個男生說：“薛剛喜歡她…他跟我說過，他和張思思好像有說不完的話，他有什么煩心事都能和她講，她也會理解他。他說張思思是世界上最好的女生。”
　　“薛剛還給張思思塞過校服的錢，但她不要。”男生說著將目光投到他的側后方，指了指那兩張桌椅，“他們原來就坐那兒…是前后桌。”

　　鏡頭也給到那兩張舊舊的桌子，上面灑滿了陽光，畫面卻又悲又涼。

　　林漫費了些勁才從中抽離，喊了停，站起身來看著面試官說：“我想對于薛剛來說，張思思是很重要的存在。他投毒，因為他認為李梅是張思思自殺的導火索，他自殺，是在殉情。”
　　“除了家庭的因素，顯然還有許多地方需要深入調查，張思思沒去上學，校方和李梅是否做過家訪讓張思思重回校園，這涉及到九年義務教育的落實。李梅的行為和學生散布的謠言，是否比我們想象的還要嚴重，這涉及到霸凌。所以除了如實報道事件經過外，至少要從家庭、教育、霸凌這三方面做這條新聞。”

　　林漫說完后坐下，夏顏沖她笑了笑，她也以淺笑相對，但心里不如表情表現得那般輕松，畢竟她結束得太晚了些。

　　四位面試官皆不動聲色，從他們面目表情中什么也看不出來，頃刻，鐘客行開口：“好了各位，面試到此結束，面試結果你們今晚就會收到。”

　　他們三人快要出門時，3號卻停了下來，轉身面向面試官道：“我可以問四位老師一個問題嗎？”
　　3號自認搞砸了這場面試，但有顆想要進取的心，見四位面試官示意他說下去后，他誠懇地問：“是什么導致我草率地下了結論，我該怎么提問被采訪者呢？”
　　鐘老將手中的鋼筆蓋轉回去，聲音渾厚，“你的問題不在于提問，而在于你看到新聞事件后，心里已經有了主觀臆斷。你提問是為了驗證自己心里的想法，而不是傾聽被采訪者的回答。”
　　“所以當你認定自己的想法已被驗證時，你就不再對新聞里出現的人感到好奇，也就距離真相越來越遠。”
　　“記者，是要把話語權交給被采訪者，而不是攥緊在自己手里。”
　　3號道謝后，他們出了面試廳，金薇嘴角勾起，扭身看向身后的那面單向玻璃，好似在對玻璃后面的人說：“你要的人，找到了。”

　　陸斯回扣上手中的打火機，走出面試廳隔壁的房間，葉輕鶴也出去和他在走廊里短暫碰面。兩人胳膊搭在在圍層欄桿上，葉輕鶴的視線望著一層大廳面試者出電視臺的身影，問，“你覺得她怎么樣？”
　　陸斯回跟著葉輕鶴的目光望向林漫，看著她說，“且走且看吧。”
　　他不認為自己有什么識人天賦，再者覺得用兩三個詞去評價一個人的全部，這事兒本就相當荒唐。他將手里未點燃的煙扔進垃圾桶，對輕鶴道：“進去吧，我去查查那個叫周雁辭的人。”
　　“行，有什么要緊事兒電話聯系。”

　　夏顏和林漫出了電視臺后，兩人雖然總共也沒交流幾句，但互相覺得挺投緣，林漫拋出橄欖枝，友好地問她，“要不要喝點什么？”
　　“好呀，電視臺左邊就有一家飲品店，叫尋找咖啡。”夏顏提議，“我常去喝，咖啡豆味道特香，也有別的果汁啊那些。”
　　“那走著。”

　　進了咖啡店點單時，林漫要了一杯玫瑰花茶，夏顏要了杯摩卡，一起坐在店里窗戶邊的位置。
　　“面試結束的那一刻你在想什么？”夏顏問道。
　　林漫喝了一口有些燙，便提醒了下夏顏，才回答道：“我想的可能比較無趣。”
　　“哪有什么無趣不無趣的呀，我們就閑聊。”
　　平復著剛面試完的余韻，林漫夷猶了下還是說出口，“我在想，不能播的新聞播出會怎樣呢？”
　　“哎。”夏顏放下手中的咖啡杯，“比如面試的那則新聞，播出后會有好多人對教師這個職業失望吧。就像有一陣兒醫生收紅包的新聞報道了好幾條，間接導致好多患者手術前不包紅包都不敢進手術室。那些負責任的醫生或老師，也會被污名化。”
　　“還害怕未成年人看到后會模仿。”

　　這個話題再說下去就會變得沉重，林漫想初次見面還是聊些閑適的較好，她換了一種疏朗地語調問夏顏，“你呢？面試完在想什么？”
　　“我啊。”夏顏露出俏皮的神情，“我在想，我終于可以大吃一頓了，準備面試的過程真是太艱辛了！”
　　“有什么想吃的嗎？”
　　“我打算吃燒烤，多點兩盤兒五花肉，烤到那種翻著金色油花兒，稍微焦焦的程度。”
　　聽著夏顏的描述，林漫腦海里都有了燒烤的畫面，被夏顏神采奕奕的表情感染，她頓感饑腸轆轆，問道：“那你有約嘛？”
　　“沒有，我一個人，要一起嗎？”夏顏期待地盯著她，“兩個人可以點套餐，會劃算。”
　　“那當然要一起啦。”
　　這頓午餐吃得愉悅，她倆告別時還交換了微信，希望彼此都能通過面試成為同事，開始人生的新階段。

　　林漫這天下午慢悠悠地走在回家的路上，春日的暖光打在她的長發上，暖洋洋的。道路兩旁是郁郁蔥蔥的常青樹，街邊面包店在吆喝著新鮮出爐的法棍，稍遠處剛放學的三兩個小學生在追逐奔跑。她的眼睛充當了照相機，捕捉著這些細小的生活碎片。

　　平日里要是穿著高跟鞋走這么久，小腿早就會感到酸脹。今日她卻越走越輕快了起來，口里還低聲有一搭沒一搭地哼著小曲兒。

　　生活里有許多人曾好為人師，勸她早點安定下來，她卻偏偏逆道而行。對于她來說，面試的結果順其自然就好，但踏出的這一步改變，會讓她永遠記在心里。

　　因為在這之前，她從不知道忠于內心原來會讓自己這樣歡快，以至于讓她現在小心翼翼地獨自咀嚼著這份欣喜，生怕一不留神就溜走了。

　　她想起喜歡的那位撰稿人曾寫下的一句話：

　　「在那之前，我不知還有大洋彼岸，在那之后，我知故鄉河山。」

　　林漫此刻似乎理解了前半句話的意思。她忽然覺得自己腳下的路在向著遠處無限延伸，可以無畏江海，一直延伸至大洋彼岸。