熱武器，那就更好理解了，就是那些個(gè)殺傷力十足的槍械。
由于各地的武者協(xié)會，對于熱武器的管控極為嚴(yán)格，明令禁止其流通，并限制普通人購買或使用。
因此，正常情況下，武者們基本會選擇冷兵器來作為隨身的武道裝備。
防具嘛，無疑就是頭盔、護(hù)臂、戰(zhàn)靴……
暗器，則有金錢鏢、飛刺（包括三棱刺、峨眉刺）、飛刀……
…………
總之，武道裝備那是品種繁多，五花八門。
人盡皆知，武道，并非只是赤手空拳的近身肉搏。
對于各式裝備的運(yùn)用，從來都是武道的重要組成部分。
古武戰(zhàn)法中，就有太極劍法、降魔杵法、撼山刀法等等等等，都是必須配合相應(yīng)的兵刃，才能發(fā)揮出最強(qiáng)的效果。
像超合金的戰(zhàn)刀、像特殊材質(zhì)的重斧……市面上常見的這些冷兵器，盡皆可以在武道裝備店里購買的到。
當(dāng)然，毋庸置疑，這些裝備每一件都價(jià)值不菲！
比起練功服之類的，貴了不止一個(gè)檔次，動輒就是10萬起步！
而在武道裝備店里，能買到的往往都是批量生產(chǎn)的制式裝備，質(zhì)量自然也就很普通很一般。
因此，但凡稍微有點(diǎn)實(shí)力或者經(jīng)濟(jì)能力不錯(cuò)的武者，都會找尋武道裝備師，來定制材質(zhì)更強(qiáng)、性能更優(yōu)的武道裝備！
就比如武者們選擇較多的戰(zhàn)刀……
在武道裝備店里，80%以上的戰(zhàn)刀，都是LIT超合金材料所打造。
這種材料，硬度很強(qiáng)，不過卻有著一個(gè)重要的缺陷——沉重！
這會帶來什么結(jié)果？
很多力量稍弱些的武者，單單拿著它都費(fèi)勁。
用這種戰(zhàn)刀來與人對戰(zhàn)？根本不用指望什么“有如臂使”，能保證實(shí)力不大打折扣就可以燒高香了。
毫無疑問，這種戰(zhàn)刀，必然會被人“嫌棄”！
可武道裝備師們所打造出的戰(zhàn)刀，卻和那些個(gè)制式戰(zhàn)刀截然不同，也更受武者們的青睞。
他們會采用極為特殊的材料來專門打造戰(zhàn)刀，既能保證硬度，又能令戰(zhàn)刀本身較為輕盈，更加的合手。
…………
如此，但凡有條件的武者，自然通常都會選擇從武道裝備師手中購買自己想要的武道裝備！
哪怕明知這種定制的武道裝備極其昂貴，甚至有時(shí)價(jià)格會很離譜，他們依舊會搶著去購買！
原因很簡單，武道裝備師所制造的這些裝備，往往都不能批量生產(chǎn)，數(shù)量極其有限。
往來一步，那就沒有啦！
而與武道理論師一樣，武道裝備師同樣有著嚴(yán)格的分級，大體可以分為基礎(chǔ)級、γ伽瑪級、β貝塔級、α阿爾法、Ω歐米伽級！
然而，若想成為基礎(chǔ)級武道裝備師，比起成為一級武道理論師，要難的多的多！
這可不單單只是記憶一些知識，就可以實(shí)現(xiàn)的！
想成為基礎(chǔ)級武道裝備師，那么，對于其所要求的各大學(xué)科，像理論物理學(xué)、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等等，均要有一定程度的造詣。
總的來說，武道理論師最為適合文科生，而武道裝備師，則無疑是理工科的人更為擅長！
文科理科，術(shù)業(yè)有專攻，說的就是這個(gè)道理。
“要想完成這個(gè)任務(wù)，接下來10天時(shí)間，看來是有的忙了！”想到這里，陳玄眉頭微皺，對此稍稍感到有幾分棘手。
甚至于，他都認(rèn)為這次必須開啟脈沖面具的強(qiáng)刺激功能來輔助學(xué)習(xí)，否則幾乎不太可能按時(shí)通過武道裝備學(xué)的測試。
“幸虧我理科基礎(chǔ)還不錯(cuò)……要不然，如果得從頭開始學(xué)，就是給我半年時(shí)間，也未必能夠完成！”陳玄暗暗嘀咕著，“理論物理學(xué)、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)……這些東西，這幾天我得請個(gè)人來，好好教我才行！”
正琢磨著究竟要找誰，忽然，陳玄的靈光一現(xiàn)，瞬間想到了最為合適的人選！
“我那四個(gè)記名弟子，這回應(yīng)當(dāng)能幫上大忙了！”靈感乍現(xiàn)的同時(shí)，陳玄的嘴角不禁揚(yáng)起一抹笑意。
毫無疑問，陳玄是打算讓科學(xué)F4，來教他理論物理學(xué)、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等武道裝備學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識！
在他看來，以科學(xué)F4在這方面的造詣，簡直就是最合適不過的人選。
想定了這一切后，陳玄當(dāng)即抱起女兒離館，準(zhǔn)備暢快地陪女兒玩上一個(gè)下午，然后再聯(lián)系科學(xué)F4，請求幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)！
“粑粑，我們買一個(gè)大蝴蝶的風(fēng)箏好不好？”
“好！只要晴晴喜歡，粑粑都給你買！”
“嗯嗯，粑粑真好！”
…………
……
就這樣，轉(zhuǎn)眼已是第二天的下午。
此時(shí)此刻，晴天武道館的事務(wù)均已結(jié)束，陳玄獨(dú)自一人，來到了江州大學(xué)某間教室。
這，自然是科學(xué)F4的安排。
他們當(dāng)中的一人，正是江州大學(xué)物理系的客座教授。
所以，自打陳玄昨晚聯(lián)系他們，請求幫著自己輔導(dǎo)關(guān)于武道裝備學(xué)的知識，他們就欣然同意，并把教學(xué)地點(diǎn)安排在這里。
“呃……這些，不會都是我即將要學(xué)的書吧？”剛一進(jìn)門，看見某個(gè)座位上摞著近一米高的資料書，陳玄忍不住咽了咽口水。
“對啊。”科學(xué)F4異口同聲的回道，“這還算少的呢，僅僅只是基礎(chǔ)級的量而已。”
“如果你要考的是γ伽瑪級武道裝備師，那么，再多十倍都不止！”
聽完科學(xué)F4所說，陳玄眉頭一皺，好奇地問道：“你們幾個(gè)，似乎對這方面很了解啊？”
“當(dāng)然，我們四個(gè)都是γ伽瑪級武道裝備師。”四人再次齊聲回道。
“那敢情好！”
聞言，陳玄緩緩點(diǎn)頭，對于選擇找他們四個(gè)來輔導(dǎo)自己，感到尤為的慶幸。
在他看來，有四個(gè)γ伽瑪級武道裝備師一起教，10天時(shí)間，總能十拿九穩(wěn)！
“陳館主，你快坐下，我先來給你講講理論物理學(xué)！”
“不不不，還是我先來講材料學(xué)！”
“肯定是先講我的嘛！”
…………
很快，為了搶先教陳玄這唯一一個(gè)學(xué)生，科學(xué)F4展開了激烈的討論。
最終，足足爭論了半個(gè)多小時(shí)后，他們決定——還是用石頭剪刀布，來決定到底誰先開始講課。
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