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禪家者流禪家者流:佛教的流傳派別。唐陸龜蒙《奉和襲美開元寺客省早景即事次韻》:“靈香散盡禪家接,誰共殷源小品同。”原注:“《辨正論》亦有九流,一曰禪家者流。殷浩讀《小品經(jīng)》下二百簽,疑義以問支道林。”(《全唐詩》卷六百二十四),則小乘禪也,已落第二義矣第二義:是謂注重用語言文字表達(dá)的詩歌。 大歷:唐代宗李豫的年號(hào),即公元766-779年。然據(jù)嚴(yán)羽文意,其“大歷”并不局限于代宗年號(hào),還延至其后的一段時(shí)間。大歷時(shí)期,詩歌繁盛,著名詩人有“大歷十才子”。姚合《極玄集》卷上“李端”名下注云:李端與“盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿【評(píng)析】

滄浪所謂學(xué)詩者“以識(shí)為主”、“向上一路”的說法,直接淵源于佛教宗派發(fā)展。佛教之創(chuàng)立,思想、方法不斷發(fā)展,形成小乘與大乘之別,至中國禪宗又有南宗北宗之分。各宗派理解佛教教義已有差別,有高妙者,亦有粗疏者,故而有“邪正”之差。故大乘往往視小乘為非正道,南禪視北禪為非正宗。滄浪受此啟發(fā),提出“論詩如論禪”的主張。按照佛教的差別,把詩歌分三類:即“第一義”的“漢、魏、晉與盛唐之詩”;“小乘禪”“第二義”的“大歷以還之詩”;“聲聞、辟支果”的“晚唐詩”。學(xué)詩如同學(xué)禪,不能盲目而學(xué),必須在具有“第一義”的優(yōu)秀詩篇中感受詩道。所謂“禪道惟在妙悟,詩道亦在妙悟”。“妙悟”本為佛教術(shù)語,指一種對(duì)佛教真諦之神奇巧妙體悟,重在剎那、恍然間之直覺,不容邏輯理性過度推理。因此,“妙悟”一直是佛教修習(xí)者之根本素質(zhì)和能力以及對(duì)事物識(shí)辨之后所引起產(chǎn)生之于認(rèn)識(shí)上之瞬間變化。滄浪引入妙悟于詩道,以妙悟評(píng)詩,并舉例說孟浩然詩獨(dú)出韓愈之上,乃為“一味妙悟”。然而,依據(jù)佛教修習(xí)者之根器不同,“悟”也會(huì)分為“深淺”、高下、利鈍、多寡之分。根據(jù)此一特點(diǎn),滄浪以“悟”評(píng)價(jià)詩歌,將“詩悟”分為:“不假悟”、“透徹之悟”、“一知半解之悟”、“分限之悟”和“終不悟”等五種情況。在滄浪看來,漢魏古詩是最優(yōu)秀的,是如其然的詩歌存在,故無需假借“悟”;“謝靈運(yùn)至盛唐諸公”,則屬于“透徹之悟”;而代表“不假悟”和“透徹之悟”的“漢、魏、晉等作與盛唐之詩”,則為“第一義”。而第一義則是“具正法眼者”,即如同根本佛教和以心印心、以心傳心之禪法,是為佛教之真諦。“大歷以還之詩”,則屬于“一知半解之悟”,故已落為“第二義”(佛教之俗諦),即有意強(qiáng)調(diào)以語言文字傳達(dá)表現(xiàn)功用。“晚唐諸家之詩”則屬于“分限之悟”,即天分不夠,境界狹小,雖有所悟,但還不及“一知半解之悟”。“蘇、黃以下諸家之詩”,是為“終不悟”。由于他們“自出己法”,背離了漢魏古詩“一唱三嘆”的傳統(tǒng)精神,不管如何努力,“終非古人之詩”,也不及“盛唐諸公大乘正法眼者哉”。然而,不管是第一義者或是第二義者,甚至是“聲聞、辟支果”者,都“無可廢之言”。故而,皆應(yīng)“熟參”。由高到低、由遠(yuǎn)而近,足以開拓學(xué)人之見識(shí),培養(yǎng)其辨力。不然,則會(huì)被“野狐外道,蒙蔽其真識(shí)”,不能妙悟詩歌之真諦。

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