的確，變態(tài)心理盡管有很多共性，但是更多地表現(xiàn)為個(gè)性化的特點(diǎn)。每個(gè)人的境遇不同，特殊的心理需要自然也就不同。如果多人都希望把一具尸體塞進(jìn)毛絨玩具里，然后掛在超市的墻上，的確讓人覺得奇怪。
    “剛才想什么呢？”回去的車上，邊平問方木，“是不是有什么思路？”
    方木猶豫了一下，搖搖頭。
    羅家海的案子給了他一個(gè)教訓(xùn)，不能完全確定的事情，最好別輕易開口。
    幾天后，外調(diào)的各路人馬開始反饋信息，結(jié)果令人沮喪：仍沒有發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索。而最大的困難是，因?yàn)闊o法確定兇手的動(dòng)機(jī)，因此難以確定偵查方向。
    這個(gè)任務(wù)，又交給了公安廳犯罪心理研究室。
    方木坐在物證科的檢驗(yàn)室里，面前是那個(gè)血跡斑斑的無頭毛絨玩具熊。它軟塌塌地?cái)傇谧烂嫔希路鹨粡堌浾鎯r(jià)實(shí)，剛剛被剝離的熊皮。
    物證科的蔡科長(zhǎng)介紹，這個(gè)玩具熊的外皮是進(jìn)口毛絨面料，填充物已經(jīng)被掏空，從內(nèi)部的提取物來看，填充物應(yīng)該就是普通的PP棉。檢驗(yàn)人員在玩具熊里發(fā)現(xiàn)了一些毛發(fā)和頭骨碎片及少許人體組織，目前正在化驗(yàn)中。
    “我有點(diǎn)不明白，”蔡科長(zhǎng)用手撥弄著桌上的玩具熊，“如果他們一定需要這個(gè)玩意，干嗎不直接去買一個(gè)廣告人穿的那種外套，何必還費(fèi)心費(fèi)力地去掏空這個(gè)玩具熊呢？”
    此前方木已進(jìn)行過調(diào)查，這個(gè)玩具熊是市面上最普通的一種，在各大中型商場(chǎng)及小商品批發(fā)市場(chǎng)都有銷售。而廣告人所穿的外套則需要到專門的廠家去定購(gòu)，兇手沒有選擇這種外套，想必是為了避免留下訂單等記錄，暴露自己的行蹤。
    “這只能說明一件事，”方木慢慢地說，“這東西對(duì)他們很重要。”
    把尸體懸掛在超市的墻上，如果可以將其理解為一種“展示”的話，那么為什么要將其塞進(jìn)一個(gè)毛絨玩具熊里呢？?jī)词值哪康娘@然不是為了隱瞞，那就一定是出于一種心理需要。而這種需要是如此強(qiáng)烈，以至于兇手甘冒那么大的風(fēng)險(xiǎn)。
    那么，這種需要究竟是什么呢？
    方木想起了孟凡哲。他為了克服對(duì)老鼠的恐懼而養(yǎng)了一只貓，但是這可憐的動(dòng)物最后被他在衛(wèi)生間里活活撕碎并吞了下去。那時(shí)候，孟凡哲心中的焦慮已經(jīng)達(dá)到了頂點(diǎn)。而眼下這起案件的兇手卻明顯處于一種極其冷靜的狀態(tài)，那個(gè)詭異的現(xiàn)場(chǎng)更像是一個(gè)儀式的完結(jié)。方木不知道自己究竟是否希望兇手再次犯案，如果是連續(xù)作案的話，他就可能在兇手的一系列行為中分析出他的性格趨向、家庭背景、社會(huì)關(guān)系情況，甚至是體貌特征。而一件獨(dú)立的案子，很難形成有價(jià)值的結(jié)論。
    如果……這不是一件獨(dú)立的案件呢？
    迷宮里的殺人案。
    那種奇異的感覺再次襲上方木心頭，雖然兩起案件在拋尸地點(diǎn)、作案手段、被害人特征上都毫無相通之處，但是現(xiàn)場(chǎng)的那種儀式感卻如此相似。這究竟是自己的錯(cuò)覺，還是確有關(guān)聯(lián)？
    方木回頭看看桌上的玩具熊，決定回去再查看一下迷宮殺人案的資料。剛走到門邊，蔡科長(zhǎng)就推門進(jìn)來了。
    “你要走？先別忙，”蔡科長(zhǎng)揚(yáng)揚(yáng)手里的一張紙，“我們有發(fā)現(xiàn)！”
    第十七章車禍重現(xiàn)
    “要不要進(jìn)來玩？”廖亞凡歪著頭，友善地朝孩子眨眨眼睛。
    孩子用力地?fù)u搖頭，廖亞凡笑了，伸手拍拍他的腦袋。孩子挺了挺身子，似乎對(duì)頭頂?shù)母杏X很享受。
    “餓不餓？”
    孩子沒回答，只是略顯羞澀地笑笑，用指甲一下下?lián)钢鴻跅U上的鐵銹。
    “你等等。”說完，廖亞凡轉(zhuǎn)身穿過菜地，進(jìn)了天使堂的二層小樓。廚房里還有中午剩下的菜包子，廖亞凡從蒸鍋里抓起幾個(gè)，感到還有些余溫，剛要轉(zhuǎn)身離開，趙大姐從外面走了進(jìn)來。
    “干嗎呢？”趙大姐挽著袖子，心不在焉地問道。
    “沒事。”廖亞凡把手藏在身后，飛快地跑了出去。
    走廊盡頭，周老師正靠在窗邊吸煙，身邊煙霧繚繞。他一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外，在下午陽光的映襯下，仿佛一幅剪影。廖亞凡站在原地看了一會(huì)，沒來由地覺得有些傷感。
    如果那是一幅剪影，應(yīng)該起名叫：憂傷。
    柵欄邊已經(jīng)不是孩子一個(gè)人，他饒有興趣地看著對(duì)面一個(gè)啊啊叫著的小男孩。小男孩正伸出一只只有兩個(gè)指頭的手，興高采烈地沖他揮舞著。
    “去，二寶，”廖亞凡在小男孩的后背上推了一下，“到那邊玩去。”
    二寶原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，并沒有走，還是沖孩子揮著手，啊啊大叫。
    孩子接過廖亞凡手中的包子，問道：“他想干什么？”
    “呵呵，跟你猜拳呢。”廖亞凡又推推二寶，“別理他，快吃，都涼了。”
    孩子小心地咬了一口包子，接著就大口吃起來。
    “好吃么？”
    “好吃。”孩子滿嘴都是包子，含混不清地嘟囔著。
    “呵呵，有什么好吃的，菜包子而已。”廖亞凡笑笑，“慢點(diǎn)吃，別噎著。”
    二寶看見吃的東西，急切地?fù)渖蟻砩焓忠：⒆佑行┎恢氲乜粗囊馑己螅o了他一個(gè)包子。二寶僅有的兩根手指沒有拿住，包子掉在了地上。他懊惱地啊啊大叫著，雙手捧起沾滿泥土的包子，湊到嘴邊就咬。廖亞凡急忙去搶，險(xiǎn)些被咬到手。
    孩子嘿嘿地笑起來，“別急別急，吃完了我再給你一個(gè)。”
    兩個(gè)孩子吃著包子，彼此沖對(duì)方呵呵傻笑，然后一起吮手指，好像兩個(gè)友善的小動(dòng)物。廖亞凡站在他們中間，忽然覺得自己很偉大。
    吃完了包子，二寶也對(duì)猜拳失去了興趣，搖搖晃晃地回院子里玩去了。孩子把手在衣襟上蹭蹭，伸手在臟兮兮的書包里亂翻，一樣?xùn)|西隨著他的動(dòng)作落到地上。
    廖亞凡下意識(shí)地彎腰去撿，拿到手里卻一愣，是一沓百元鈔票，足有上千元。
    “你怎么有這么多錢？”她拉下臉，“偷家里的錢了？”
    孩子從包里掏出一罐可樂，拉開來喝了一大口，接著打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝。
    “不是。是我爸爸給的，我這星期的飯錢。”
    廖亞凡突然沉默起來，她瞅瞅手里的錢，小心地塞進(jìn)孩子的衣袋里。
    “別弄丟了。”她不放心似的在孩子的衣袋上按了按，“這么多錢。”
    “沒事。”孩子把可樂遞到廖亞凡眼前，“你喝。”
    “我不喝，你喝吧。”廖亞凡笑笑，“喝完把罐子給我就行。”
    “你要這個(gè)干嗎啊？”孩子有些好奇。
    “能賣錢啊。”廖亞凡拍拍他的頭，“這你就不知道了吧。”
    孩子想了想，“你缺錢么？”
    “不。”廖亞凡站起來，“不缺。”孩子看看廖亞凡驟然陰郁的表情，把可樂罐放在地上，從衣袋里掏出那沓錢，一把拍在廖亞凡手里。
    “給你。”
    “你干什么？”廖亞凡驚恐萬狀地叫起來，仿佛那是一堆燙手的火炭，“快收起來快收起來。”
    “給你。”孩子固執(zhí)地把錢往廖亞凡手里塞，兩個(gè)人像摔跤運(yùn)動(dòng)員一樣撕扯著，最后廖亞凡低聲喝道：“你再這樣姐姐要生氣了！”
    孩子這才作罷，把錢馬馬虎虎地塞進(jìn)衣袋里，繼續(xù)默不作聲地喝可樂。
    廖亞凡松了口氣，順手把他丟在地上的拉環(huán)撿起來，套在手指上玩。
    “你瞧，像不像一枚戒指？”她把手指展開，手臂伸長(zhǎng)，瞇起眼睛看著手指上模模糊糊的金屬圈。
    “不是戒指。”
    “我問你像不像，又沒問你是不是。”廖亞凡嗔怪他，“我當(dāng)然知道不是。你這個(gè)小壞蛋。”
    孩子有些緊張，趕緊補(bǔ)充了一句：“不像。”
    廖亞凡又氣又笑，“你呀。”她在孩子鼻子上刮了一下，“也不知道哄哄姐姐開心。”
    這時(shí)，趙大姐的聲音在院子里響起，“亞凡，亞凡……”
    “哎。”廖亞凡應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說，“我得去干活了，你也早點(diǎn)回家吧。”
    孩子急忙把手里的空可樂罐遞過來，廖亞凡伸手接住，又沖他晃了晃，笑出一口潔白的牙齒，“謝謝你了。”
    孩子的臉有些紅，低著頭小聲說：“不用謝。”
    周老師在整個(gè)晚飯時(shí)間都沒有露面，沒有他的大聲說笑，氣氛變得很沉悶。每個(gè)孩子都不吭聲，埋頭吃喝，吃完飯就一個(gè)個(gè)溜了出去。趙大姐和廖亞凡又是最后吃完，收拾好碗筷后，各自拿出一盆衣服開始用力搓洗。
    大人們似乎最近都很古怪，趙大姐越來越喜歡獨(dú)自待在房間里自言自語。而周老師經(jīng)常是一整天都看不見人影，偶爾在天使堂看見他，不是悶頭吸煙，就是在趙大姐的房間里對(duì)著那張遺像發(fā)呆。兩個(gè)大人的陰郁表現(xiàn)讓孩子們都噤若寒蟬，每個(gè)人都小心翼翼的，無所顧忌的歡笑似乎成了一件很奢侈的事情。
    衣服洗好后，勞累了一天的趙大姐已經(jīng)連腰都直不起來了。廖亞凡自告奮勇，承擔(dān)了晾曬的任務(wù)。
    天色已經(jīng)完全黑下來，但是很難得地出現(xiàn)了月亮。在越來越?jīng)龅耐砬锟諝庵校睗竦囊路l(fā)出一股好聞的肥皂味道。廖亞凡把它們盡量展開，搭在院子里的鐵絲上，自己的手指經(jīng)過涼水浸泡和用力搓洗，已經(jīng)開始有了麻脹的感覺。
    “哎！”
    耳邊突然傳來若有若無的聲音，廖亞凡的手在一面床單上停下來，仔細(xì)聽著，幾秒鐘后，她望望二層小樓，聳聳肩，繼續(xù)伸手撫平床單上的皺褶。
    “哎！”這一次廖亞凡肯定自己沒有聽錯(cuò)，她從床單下鉆過去，看見柵欄外，一個(gè)小小的身影正在沖自己揮手。
    廖亞凡小跑過去，在柵欄邊蹲下身子。
    “你怎么還沒回去啊？”
    孩子的臉在陰影里，但是能感到他表情中的興奮。廖亞凡被莫名其妙地感染，也笑起來，“你這小家伙，還不快回家。”
    孩子不答話，手忙腳亂地在衣袋里翻找著，片刻，他把一樣?xùn)|西塞進(jìn)了廖亞凡手里，不等她發(fā)問，就轉(zhuǎn)身跑掉了。
    廖亞凡有些摸不著頭腦，眼看著孩子消失在黑暗中，才想起手里還捏著那樣?xùn)|西。
    那是一個(gè)心形的緞面小盒子。廖亞凡的心怦怦地跳起來。她打開盒子，用顫抖的手指從里面拿出一枚戒指，細(xì)細(xì)的白金指環(huán)和鑲嵌其上的小小鉆石在月光下放出璀璨的光芒。
    細(xì)心的檢驗(yàn)人員在玩具熊的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)了若干毛發(fā)，而通過與死者DNA比對(duì)，意外地發(fā)現(xiàn)了不屬于死者的幾根毛發(fā)。
    “這說明什么？”邊平放下檢驗(yàn)報(bào)告，皺著眉頭問道。
    “說明死者被裝進(jìn)那個(gè)玩具熊之前，曾有人穿過它。”
    “會(huì)不會(huì)是制作過程中，工人的頭發(fā)掉了進(jìn)去？”
    “應(yīng)該不會(huì)。”方木想了想，“如果是工人的頭發(fā)，應(yīng)該會(huì)混在填充物中，兇手掏空它的時(shí)候就一并弄出去了。”
    邊平對(duì)這個(gè)信息興趣不大，言辭也很謹(jǐn)慎：“嗯，可以作為一個(gè)線索查查看。”
    方木很理解邊平的態(tài)度，毛絨玩具熊曾被人穿過只是一種“可能”，而不是“必然”。方木寧愿相信它被人穿過，是因?yàn)檫@與“儀式”的猜想暗合。玩具熊顯然是這伙兇手相當(dāng)在意的一個(gè)東西。如果殺人是一個(gè)儀式的結(jié)局的話，那么這個(gè)重要的道具很可能在儀式的進(jìn)行中就被人用過。
    一個(gè)B型血的人。
    魯旭的病情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，開始工作了。鑒于他的精神狀況，局里暫時(shí)安排他做內(nèi)勤。
    他的身體控制感已經(jīng)恢復(fù)，但是仍然拒絕射擊訓(xùn)練。楊錦程沒有提出過高要求，直接放棄了這個(gè)計(jì)劃，進(jìn)入了階段Ⅲ的治療―――創(chuàng)傷場(chǎng)景的重新組織。
    參與這次治療的人很多，除了公安廳犯罪心理研究室的同事外，方木意外地見到了武警特勤支隊(duì)的段警官。
    “你好。”段警官先伸出手來，方木握住它，感到對(duì)方手心的老繭和力度。
    “今天你也有任務(wù)？”方木想起段警官狙擊手的身份，“不是不練習(xí)射擊了么？”
    “不。我是陪他來的。”段警官指指另一位精干的武警戰(zhàn)士，“小于，我們隊(duì)里駕駛技術(shù)最出色的。”
    小于站起來，啪地敬了個(gè)禮，“首長(zhǎng)好！”
    方木手忙腳亂地還禮，然后才意識(shí)到自己并未穿制服，心想，我算哪門子首長(zhǎng)。
    治療被安排在一間訓(xùn)練館，墻角放著一臺(tái)攝像機(jī)，整個(gè)治療的過程可以在另一個(gè)房間的監(jiān)視器里看到。
    “魯警官的情況有所好轉(zhuǎn)，但是還沒有完全恢復(fù)。”楊錦程翻看著手里的資料，“我們對(duì)他重新工作之后的情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他拒絕乘坐交通工具，每天步行上下班―――他恐怕是這個(gè)城市里最遵守交通規(guī)則的人。調(diào)查結(jié)果顯示，他仍然對(duì)大型車輛表現(xiàn)出恐懼，而且每天很早就出門，很晚才從單位離開，我覺得，他是有意避開交通高峰期，因?yàn)檐嚵骱网Q笛等噪音仍然會(huì)給他帶來很大的壓力。在工作單位里，他幾乎不跟同事交流，而且據(jù)我所知，他已經(jīng)拒絕接聽他父母的電話至少三次以上。”
    “他還沉浸在內(nèi)疚與羞恥感中，”邊平點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來他覺得周圍的警察都是合格的，而他不是。”
    “對(duì)。”楊錦程合上資料夾，“所以我們得幫幫他。”
    按照他的計(jì)劃，今天的治療將重演車禍發(fā)生的一幕，為此，公安廳作出了極為周詳?shù)陌才拧７侥咀哌M(jìn)訓(xùn)練館，不禁被眼前的一切驚呆了。
    軟墊和沙袋等訓(xùn)練用具已經(jīng)被完全撤除，一輛模擬摩托車擺在空蕩蕩的訓(xùn)練館中間，前面的墻壁上是一幅大大的投影屏幕，仔細(xì)去看，模擬摩托車其實(shí)是一個(gè)大型電動(dòng)玩具，而游戲畫面就投射在面前的屏幕上。
    魯旭和所有參與治療的人員坐在訓(xùn)練館的辦公室里，大家互相介紹，閑聊了一陣之后，楊錦程見魯旭的情緒已經(jīng)有所放松，就提議由他來選演員。
    方木知道，這叫“鏡觀技術(shù)”，可以讓魯旭站在場(chǎng)景之外看他自己，就像在鏡子里看見他自己一樣。這種分離的視角可以讓他能夠不必過分焦慮地重新認(rèn)識(shí)事故。
    角色其實(shí)很簡(jiǎn)單：指揮員、救護(hù)人員和魯旭自己。在魯旭的安排下，指揮員由段警官扮演，救護(hù)人員分別是心理研究室的四個(gè)同事，而魯旭自己的角色由誰扮演則讓他犯了難。在楊錦程的建議下，小于來扮演魯旭。
    “好，那么我就是導(dǎo)演了。”楊錦程讓大家各就各位，然后帶著魯旭、邊平和方木去了監(jiān)控室。
    “為什么不讓他在訓(xùn)練館里直接觀看心理劇？”趁大家在更換服裝的工夫，邊平悄悄地問楊錦程。