從這個詛咒開始的時候，她接替了表世界校長的權限之后，就發現她的班級上有幾名學生表現出了異常。
    直到現在，經過了八次輪回，她所熟悉的學生終于是完全消失了。
    但是……似乎也沒什么好悲哀的，畢竟所有的人都已經死了。
    包括她自己。
    而且新出現、代替他學生的這批人……似乎也都是有血有肉的，而不是她想象中冷漠的怪物。
    洛鏡察覺到了剛才的一瞬間鐘老師復雜的情緒，他微微皺了皺眉，并不太懂。
    “你們到底是什么東西？”在兩人對視許久之后，鐘老師終于出聲問道。
    洛鏡愣了一下，沒想到鐘老師問的竟然是這個。
    但是鐘老師接下來的這個問題，卻是讓洛鏡更加的驚訝。
    “你們……和留下詛咒的那個人，有關系嗎？”
    洛鏡：“？”
    他在心中想著鐘老師的問題，順手拉住了正準備說什么的劉越玖，斟酌著開口：“首先，我們也只是被迫卷進這個詛咒里的！”
    “……也可以這么說，我們和一位很強大的存在之間有著契約，所以我們得幫他辦事！”
    “然后你問的，我們和留下詛咒的人有沒有關系，我只能說，以我和我同伴的主觀角度來說，是沒有的！甚至我們都還是剛知道這是詛咒！”
    聽他說出這些話之后，鐘老師露出了一種松了口氣般的表情。
    “那你們認識一個叫易北的人嗎？”她又問道，語氣之中帶著幾分鮮活的希望。
    易北……？
    這個名字，意外的熟悉??！
    洛鏡記得，余欣欣似乎是對他提起過這個名字。
    他點了點頭。
    見到這一幕，鐘老師的眼中隱約浮現出了幾分喜色。
    “在這所學校被下了詛咒之后，我遇到了一個叫做易北的人……”
    這已經差不多是一年前的事情了。
    那是一個初一的男生，在班上他的學習成績一直都是墊底的，然而他還總是去關注一些在別人看來無關緊要的事情。
    他關注自然，喜歡在作業本上亂涂亂畫。
    關鍵是，他的家長還不管他。
    甚至說，是學校的教育方式有問題，孩子們在這個年紀的時候，就應該開發興趣愛好，培養孩子自由的靈魂，而不是用一張張試卷限制住他們。
    這樣久而久之，男生和班上的同學們產生了越來越大的分歧。
    ——他擾亂課堂，所有人就都要把他趕出教室、在午休的時候吵鬧，就有人用膠帶粘住他的嘴。
    后來他的同學們做的越加的過分。
    直到有一天，男生的書包里被塞滿了垃圾，水彩筆被扔的滿教室都是，而老師們卻對此視而不見——有人問起，就是這名男生率先擾亂了課堂。
    終于，這名男生的父親忍無可忍，鬧到了學校，但是校長息事寧人，甚至提議直接讓男生轉學。
    父親從為兒子討回公道逐漸發展到了討伐整個教育體系，于是所有人都不想理他了。
    于是，一場噩夢就從這里開始了。
    男生受不了身為藝術家的父親從小教給他的世界觀與在學校學到的東西的沖突，終于在一天夜里，永遠的離開了這個世界。
    他的父親也就此崩潰，混入了學校中，暴露殺害了十余人之后自殺。
    自此，這個詛咒開始了。
    學校分為了表里兩個世界，表世界就是原來的教育制度，里世界則止順從了男生父親的觀念。
    ——就算最后到了這個地步，那個男人所在意的，也是自己的觀念得不到認可！
    “在這個詛咒形成之后，學校就完全和外界斷了聯系，然后所有的學生……都在前兩次的輪回中死去了……”
    “第三次輪回開始，作為表世界得領導者，校長終于是受不了這份煎熬了，他任由自己墮落，融入到了詛咒之中。”
    “自此，我繼承了表世界管理者的職責，和那個男生的父親、也就是里世界的管理者對抗?！?br/>     “然后也就是在我繼承表世界管理者的那次輪回中……學校里來了一個特殊的人，他自稱是畫家，他說，他能幫我終結這個詛咒，但是……”
    說到這里，鐘老師深深的吸了一口氣。
    “但是……所有學生的魂魄就會這么消散掉！”
    “我不想這樣……那些孩子……他們多無辜??！”
    “他們……”鐘老師仰起了頭，閉上了眼睛，似乎是在強忍著不讓淚水流下。Ｍ.ＸζéwéＮ.℃ōΜ
    “他們就算其中有人有錯，但是為什么所有人都要遭這份罪！”
    洛鏡也覺得是這樣。
    那些欺負過那個男生的學生遭受到懲罰無可厚非。
    洛鏡甚至是覺得，那種在學校里肆無忌憚欺負別人的人，死不足惜。
    但是這次，就還真的是一個巴掌拍不響——要是那個男生不作出干擾其他人的事情的話，最后應該也不至于走到這一步！
    但是那個男生，他還只是在上初一而已，他的世界觀，幾乎是來源于他的父親……
    一直以來，他都是受害者，因為父親的教育，所以在學校做出了擾亂課堂的事情，然后又因此被同學欺負。
    洛鏡能夠理解那些學生的做法，也能理解那個男孩的想法，唯獨那個父親……
    ——有本事去和事業單位懟?。?/p>