次日。
    白父就以重金聘請了臨安名師前來教導白貴。
    “崇寧、宣和年間的進士科科舉，臨安府中，我教導出了三名進士，令郎天資聰穎，定會獨占鰲頭，一舉中舉！”
    一個寬衣大袖的老儒生，在白家堂前如此對白父說道。
    “有周師教授犬子課業，我亦是放心。”
    白父陪侍在旁，拱手道。
    甭看這個老儒生并無功名，最好的成績亦只是發解試中了選人（應貢舉合格者，謂之選人），但教授學生厲害，臨安府是江南精粹之地，能教授臨安府的考生應試中舉，成為進士，可見其本領。
    “富貴見過周師……”
    白貴亦是在堂前行禮，拜了這個老儒生為師。
    不過他們之間并未定下師徒名分，這只是白父為了白貴能神童科中舉，特意花費高價請來的名師，在這一段時間傾囊相授，臨時抱佛腳罷了。
    紹興十二年的春闈科考，早就已經開始舉辦。
    省試（尚書省禮部試）的科考名單亦快被貢院張列出來。
    所以趙構的圣旨，是特批白貴直接參與殿試。
    殿試，按照以往慣例，在省試結果出來之后,  近一個月內，就會開始進行殿試,  排省試取中進士的名次。
    尚書省禮部試,  可以看做是明清兩代的會試,  通過鄉試得舉人功名，就能入京參加會試,  只要會試有名，沒有名落孫山，就算是準進士,  其后的殿試用來排名次。
    宋朝科舉不像明清兩代那么完備，有嚴格的升級制度。像熙寧興學（熙寧，宋神宗年號，王安石主持），崇寧興學（崇寧,  宋徽宗年號,  蔡京主持）,  實施三舍法,  “上等以官，中等免禮部試,  下等免解”,  意思是上舍生直接就能授官，中舍生免除省試，入殿試，下舍生免除各州進行考核的解試，直接入省試赴考。
    宋代科舉三級，解試（州試）、省試、殿試。
    而神童科不像其他諸科那般嚴厲。
    直接入殿試,  這并非什么特別的寵幸,  只是慣例罷了。
    有了老儒生的突擊訓練，白貴對此時的儒經，亦開始慢慢掌握，駕輕就熟。
    ……
    五天后，省試名次已出，且定下了殿試的時間。
    二十余天后。
    殿試開始。
    白貴入臨安行宮赴考。
    垂拱殿。
    一行行的木案陳列，皆有考生入列做答。
    有進士科、九經科、五經科、開元禮、三史、三禮、三傳、學究、明法、明經等各科考生。
    “熙寧八年，王安石變法，下令廢除詩賦、貼經、墨義取士，專以經義、論、策取士。”
    “宋人亦說：‘國家以科目網羅天下之英雋，義以觀其通經,  賦以觀其博古,  論以觀其識，策以觀其才。’”
    “所以歷朝以來，重策問而輕詩賦。”
    白貴坐在神童科這一列，舉首，觀看進士科及其他各科的考題，這些考題都被書吏舉著牌燈，來回游走，所以他能看到一二。
    題目上，殿試的題目都是策問。
    問的都是當今的時局。
    財政多弊、民生多弊、邊備多弊等等，如何解決。
    “知易行難啊。”
    “趙九妹心中亦有抱負，可惜……只有抱負，而沒有膽魄。宋人不是沒有可任用的國士，奈何趙宋不行。”
    白貴看到此，搖了搖頭。
    他是神童科的考生，不是進士科、明法科等科的考生，這些題目他雖說會答，但一者與他無關，二者答了又能如何，知道你有才華，但不會去用你。
    他低頭，專心對付試卷上面的詩賦。
    嗯……，雖說趙宋歷朝以來，是重策問而輕詩賦，但策問這種國事，想想都不會前去問神童科的考生，黃口孺子，能說出什么道道來。
    很快，落筆成文。
    寫下了一篇應制詩。
    他又接著動筆，寫下了一篇賦，辭藻華麗。
    丹陛之上的趙構坐在龍椅上，正在俯視這些考生，各種考生的小動作，都逃不出他的眼睛。
    白貴的舉動，讓他眼睛微亮。
    其他神童即使聰敏，但終究是年齡幼小，比較好動，罕見有人會養成白貴這一副恬淡的舉止神態，同時，剛才白貴在觀看進士科等科的牌燈題目時，一副若有所思的模樣，亦被他捕捉到了眼中，頓生好奇之心。
    這并非是白貴不會偽裝，而是沒有偽裝的必要。
    沒人會懷疑一個六七歲大的孩子。
    再者，白貴此時修為不淺，早就無須刻意隱瞞自己。此時來參加神童科，亦只是為了讓此界的父母暫時安心，太過小心翼翼就沒必要了。
    “去將那小童的試卷給朕拿來一觀。”
    趙構對身旁的宦官吩咐道。
    他見白貴的試卷已經落了墨跡，且寫的滿滿當當。
    在一眾神童中，卓爾不群。
    所以，有了觀覽的興趣。
    宦官走到白貴身旁，道了聲歉，抽走了白貴已經寫完的一首詩詞和一篇賦，拿走呈圣。
    白貴氣定神閑，沒有驚訝。
    這在他的意料之內。
    被賜予殿試資格的神童數目并不多，只有七八人罷了。而童子在一眾科考士子中，難免有些矚目，畢竟是祥瑞。
    他在這些人中脫穎而出，更是易事。
    “好詩文，好賦，好文采……”
    “不料一童子竟然能作出如此文章，比進士科的考生做的也不差。”
    趙構看到白貴寫的詩賦，贊道。
    這是白貴刻意藏拙寫的詩賦，論水平只能算是中等。但誰讓白貴在此界此時的年齡比較小，寫的即使一般，就足以讓人稱奇了。
    “會之，你看這詩賦如何？”
    趙構目光看向一旁的中年紫袍官員，將試卷遞了過去，并且問道。
    宋襲唐制，三品以上著紫袍。
    這官員頜下三縷清須，面容方正，一副板蕩忠臣的模樣。
    （秦檜，字會之。）
    秦檜此刻聞言，拱了拱手，道：“且容微臣一觀。”
    他說著，接過了試卷。
    “這詩賦不錯……，又是神童科的考生寫的，陛下可擇錄之。”
    他咀嚼這詩賦的章句，半響過后，說道。
    他見識不淺，進士科中舉，而后擔任宰相，千古奇文見過的都不少，白貴的詩文，在他看來，只能算是不錯。
    但他的不錯，在神童科中，絕對算得上頂尖了。
    “讓……這白氏子過來，與朕談一會話。”
    趙構聞言，輕笑一聲，點了點頭，吩咐道。
    宦官傳令。
    白貴上前，離開木案，對趙構拱了拱手，立在丹陛之下。
    “你這小童且上殿前來。”
    “坐在朕這里。”
    趙構擺出一副親近的模樣，指了指自己的大腿，笑道。
    大腿，這意思很明顯，對白貴寄予厚望，日后是大宋的股肱之臣。
    股，指的就是大腿。
    肱，指的是胳膊由肘到肩的部分。
    事實上也是如此。
    神童科挑選出來的神童，不少人官位都做的很高，最出名的就是晏殊，官至宰相。其他的神童縱有不如，但亦是朝中大員。
    另外趙構所坐的龍椅盡管象征著天下至高皇權，但他讓一童子上到丹陛，他作親近狀，并不會太過違例，誰會想著去責怪一個童子。
    同理，這反倒彰明了他這個皇帝愛賢才、重視文教。
    “官家……”
    “小民素來治的是春秋，《左轉·成公二年》中說道：‘器與名，不可以假人’，丹陛之上，為陛下，小民不敢違逆。”
    白貴立刻就有了應對，拱手回道。
    他可不想真的做一個童子，陪趙構假惺惺的演戲作秀。再說，丹陛之上，他又不是沒坐過。
    陛下，本義指的是站在丹陛下的侍者，因為臣子向天子進言，不能直呼天子，必須先稱呼臺下的侍者。久而久之，演變成了臣子對帝王的尊稱。
    故此，白貴先說器與名不可假手于他人，而后又以陛下這一稱謂，將趙構所請，巧妙化解于無形。
    “好一個小童，伶牙利嘴……”
    “不過你一個小童，讀什么春秋。”
    趙構聞言，內心大喜，但臉上卻表露出一些不悅，他沉吟了一會，說道：“白氏子詩賦皆入朕心，特賞賜同進士出身，賜官秘書郎。”
    “秘書郎？”
    話音一落，白貴聞言微訝。
    他兩次科舉，都成了秘書郎，只不過這次區別是，沒有經過吏部關試。且這個秘書郎職位不是真讓他前去擔任，而是借此定了他官員的品級，朝廷的從九品官。
    “謝陛下隆恩。”
    白貴施禮道謝。
    宋代，神童科中舉之后，基本上都會賜予同進士出身，以示皇恩浩蕩。就像晏殊，十四歲以神童入試，賜同進士出身，被任命為秘書正字。蔡伯俙中了神童科后，被宋真宗賜同進士出身，授予秘書省正字。
    “先別著急道謝。”
    “你名為富貴，那么朕再賜你一場富貴。據朕所查，臨安白氏布莊素有仁德，此次售賣貨物，并未操贏致奇……，皇宮采買布匹亦可前往汝家。”
    （操贏致奇，指的是商賈居奇牟利。）
    趙構笑了笑，說道。
    此次白貴中了神童科，必然會天下聞名，而白氏布莊“捆綁銷售”，比其他家布莊貨物便宜，確實真的仁德。他這番開恩，實則一石二鳥，頒布旨意之后，不說這些北伐軍立刻軍心可用，但至少比往昔要好上一些。
    收復軍心，一步步來。
    哪能一口吃成胖子。
    白氏布莊，只是這一系列計劃中，一個隨意施為的計策罷了。
    白貴復拜。
    他聽到趙九妹這一番話，心里亮堂跟個明鏡似地。
    也知道了趙構是怎么想的。
    甭看趙九妹對金人議和，跟個完顏構似的。但憑此就認為趙構是個昏庸無能皇帝，這就錯了。能南逃到江南，迅速組織出另一個朝廷，并且還能進行北伐，這能力就超過了不少歷代皇帝。
    可以喊他完顏構，但說他是一個昏庸君主，那就不必了。