【天機局東州分局評審部-評審報告　　被試：擬錄用醫(yī)學(xué)部實習(xí)生人員-顧俊　　時間：2020/8/14地點：東州市-外評審樓，評審員：黃建平，孟朔，馮自梅】　　“唔。”秦教授終于探著了茶杯，拿過抿了一口，目光卻沒有離開過這份報告文件，蒼白的頭發(fā)都似在閃亮。他從業(yè)幾十年來，這樣的單子真的很難見到。　　評檢方案首先有不同的級別，還會視乎每個人的情況而采用一些針對性的項目。　　實習(xí)生用的都是G級人員的評檢方案，但馬嘉華、楊銘四人被試的只是G-級別；孫宇恒、王若香四人則都在G級別的范圍，強度只稍有不同；而顧俊接受的是G+級別評檢，并且針對性項目比其他人加起來的還多。　　即使是這樣，顧俊還是交出了一份令人驚奇的數(shù)據(jù)結(jié)果，幾乎囊括了其他學(xué)員的優(yōu)點。　　記憶力A+，與江半夏相同。　　聰慧性A+，也在最好的行列；沉著A+，也不比孫宇恒差。　　想象力A+，感知覺A+，抽象思維A+……這些都能與王若香相當(dāng)。　　但考慮到顧俊接受的是級別更高的評檢方案，他已經(jīng)表現(xiàn)出的天賦實際上全場最高。　　也就是在宜人性上不如蔡子軒，懷疑性微微有點高，但緊張性不高，穩(wěn)定性很好，顯出成熟冷靜的特質(zhì)。但是，顧俊的靈知性太高了！A+，這在全國生源中都是鳳毛麟角的，任何級別的人員如果被評出靈知性A+都得敲響警鐘了。　　“唔……”秦教授感覺茶水有點燙嘴，就像顧俊的這個特質(zhì)。　　靈知性，是天機局專門設(shè)有的一種人格根源特質(zhì)，而且是非常重要的一種。　　以靈知性為基礎(chǔ)而去評估的次級人格因素有很多，靈知性也會影響到天機局每位員工的一項重要數(shù)值的檢定。這些新生以后正式上崗后也會例行接受檢定，評審部會憑此判斷這位人員的精神狀況是否還適合工作。　　顧俊今天就做了一次檢定，結(jié)果是精神正常。這也是使評審員們很意外的一點。　　【評審員意見：任何人如果表現(xiàn)出被試的潛意識活動，精神都不會正常到其這個程度。（黃建平）】　　【評審員意見：推斷被試的潛意識里存在異常記憶，其靈知性高是否與之有關(guān)系暫時未明。（孟朔）】　　【評審員意見：需要提高對被試心智的檢定頻率，建議檢定日期為三周一次。（馮自梅）】　　“靈知性”這種特質(zhì)可以理解為一種特殊的感受力，與這個宇宙和萬物感知溝通的能力。　　靈知性高一來是好事，對于事物的體驗更深刻，思維更深邃，好的藝術(shù)家、作家等創(chuàng)作行業(yè)人員通常都會有很高的靈知性。他們很容易能跳出理智和邏輯的禁錮，用一種自然天性去表現(xiàn)內(nèi)心，潛意識的靈知和激情迸發(fā)而出，創(chuàng)造了那些美妙的作品。何為偉大？顧俊回答說“一個偉大的作品。”　　然而天機局的工作有它的特殊性，靈知性高，是好，也是不好。　　好是因為一切偉大的創(chuàng)造需要靈知；不好是因為舍棄理智和邏輯的同時，也是在邁向瘋狂。　　就拿人體異榕樹來說，人類看到都會受到一種心理沖擊，更別說是要面對它、研究它、理解它……在這些工作過程中，高靈知的人比別人更容易出現(xiàn)心理問題，甚至是精神失常……這樣的事例并不是沒有。　　“A+的靈知性啊。”秦教授看得不由喃喃，其他幾位評委也紛紛發(fā)出感慨的聲音，但大家的目光還是不舍得離開面前的評審文件，看著就像是一種享受。　　天機局當(dāng)然不是第一次有這么高靈知性的新生，但通常靈知性高，幻想性和敏感性也會高，穩(wěn)定性就不會高了。這些特質(zhì)是互相矛盾的，就像你不會形容一個人長得很帥很丑，或者頭發(fā)很多，禿頭很亮。　　比如這次新生中的，王若香的靈知性有B+，也很高，潛意識和意識都偏向幻想性，這樣的人看似穩(wěn)當(dāng)其實可以人來瘋。而孫宇恒、蔡子軒的靈知性分別是C和C+，孫宇恒就是正常的例子，踏實穩(wěn)重，不善于感想。　　但是這一套似乎不在顧俊那里起效……他就是長得很帥很丑的一個人，一個矛盾的結(jié)合體。　　顧俊潛意識高靈知，那是他的本我；但意識高穩(wěn)定，是自我；而他的超我，迷茫的“介于兩者之間”，他正站在一個十字路口前，表現(xiàn)得既有高尚的道德良心，但是對于人類所有的情感和準(zhǔn)則，又有著很多思考性的懷疑。　　正是因此評審部認(rèn)為顧俊是可以指引的、需要指引的，他的精神狀況還沒問題，但必須做好檢定管理。　　【評審員意見：評定被試的人格獨立，甚至是過于獨立，推斷對其不容易做思想工作。（黃建平）】　　【評審員意見：被試擁有組織渴求的天賦潛能，人格獨立，精神良好，據(jù)此評定予以錄用。（孟朔）】　　【評審員意見：被試在接受審問過程中有所隱瞞，考慮與其成長背景有關(guān)，但未發(fā)現(xiàn)到被試有明顯惡意，建議給予其更多的關(guān)懷和指引，將其的思想留在安全線內(nèi)。（馮自梅）】　　顧俊這個新生就像一把異常鋒利的手術(shù)刀，切割起來很好用，但一個不小心就容易劃傷自己。　　“顧俊我要了！”老鄭終于忍不住說道，打破了查閱室的安靜，“我們實驗組就需要這樣的人才。”　　坐老鄭對面的另一位評委頓時急了：“老鄭，吃你的天鵝屁吧！顧俊這樣的人才，你讓他天天蹲實驗室？他注定是要戰(zhàn)斗在我們臨床前線的！馬嘉華給你，楊銘也給你，顧俊你就別想了。”　　“老邱啊老邱，沒有我們實驗室，你們臨床有藥用嗎！？”老鄭氣得瞪大了眼睛，“沒我們，你們才拿屁治。”　　“嘿！”老邱氣笑了，幾乎就要拍桌子，“現(xiàn)在什么情況你不知道啊，臨床缺人，特別是外科！”　　另一位評委冷笑了聲，“哎呀你們爭什么爭，這種苗子最后還不是要送去機動特遣隊。”　　一聽到機動特遣隊，老鄭和老邱都沒有火氣了……　　“那可不一定。”老鄭嘀咕道，“而且怎么著，咱們也是要先用一段時間的。”　　“秦老，您打算怎么安排顧俊？”老邱眼神討好的望向秦教授。　　眾人全都眼熱著，雖然他們看不到顧俊的完整檔案，但看了這份報告，不只是實驗組和臨床組，解剖組、心理組……乃是雜務(wù)組，都想要這個生員。要知道顧俊不只是人格出眾，各項體檢的數(shù)據(jù)都顯示出他身體的資質(zhì)，尤其是那一雙手，力大、靈活、精確。　　這種苗子是放在哪個部門都適用的，就看秦老怎么安排了。　　“唔……”秦教授再次拿起了杯子，目光終于離開這疊報告文件，“各位，這真是一個難題。”　　不過這個難題在昨天大賽結(jié)束后，秦教授就已經(jīng)在想著了，隨著了解到的情況越多，就越難安排。　　大家還不知道顧俊患有絕癥的情況，但秦教授必須把這點考慮進(jìn)去。如果讓顧俊每天拼了命，他的身體是否挨得住？又能挨多久？從這點去考慮，把他放到實驗室更適合。可是現(xiàn)在最缺人手的確實是臨床和解剖那邊，大環(huán)境的情況很不樂觀，不把顧俊放過去也是不明智……　　“我想。”秦教授緩緩地抿了一口茶，對眼巴巴的眾人說出了自己的決定。</br>