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別看南北士子之前就科舉一事進(jìn)行了一場(chǎng)頗為激烈的論辯。
當(dāng)時(shí)他們一個(gè)個(gè)群情激昂的好像赴死之士,可真到了殿前問策,進(jìn)士們的知識(shí)儲(chǔ)備也就顯現(xiàn)出了不足之處。
朝廷也預(yù)料到了這種情況,所以題目早已明示于眾人,給了他們比較充足準(zhǔn)備的時(shí)間,可即便如此,大部分進(jìn)士還是朝著如今科舉的弊端使勁,進(jìn)行了一場(chǎng)找茬游戲。
而且多數(shù)都集中在鄉(xiāng)試環(huán)節(jié)上。
建設(shè)性的意見寥寥無幾。
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一個(gè)半時(shí)辰,進(jìn)士們陸續(xù)交卷。
文章送到李破面前,李破耐心翻閱了一下。
空洞的辭藻堆砌,毫無意義的文辭修飾,可惜這不是你文章做的好就成的事情。
策問,廷對(duì),要主題貼切,言之有物才行。
科舉的弊端在這個(gè)時(shí)候顯示的其實(shí)非常明白,選上來的人不涉實(shí)務(wù),多夸夸其談之輩,這些人入到官場(chǎng),且得鍛煉些年頭呢。
沒有完備的教育體系,科舉選出來的人才也是參差不齊,差距極大。
也就是各地的書院剛剛建立,估計(jì)過上些年,貴族的家庭教育就會(huì)顯現(xiàn)出其劣勢(shì)。
因?yàn)檫@種落后而又封閉的原始精英教育模式,根本無法批量培養(yǎng)人才,而且缺乏交流,在官辦學(xué)校的沖擊之下,必然會(huì)被死死壓制住。
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如果說之前李破還在為科舉的順利舉辦而性情愉悅的話,看了進(jìn)士們的文章,他就沒那么高興了。
他不喜歡過于華麗,卻又缺乏邏輯性,或是混淆主題的文章。
如今上奏到他案邊的奏章,即便是岑文本,楊師道等人,也不會(huì)刻意賣弄詞句,引用典故時(shí)也很慎重,務(wù)求切中主題。
這其實(shí)就是因?yàn)榈弁跣郧榈木壒剩紓冇狭司醯南埠茫⒅饾u形成了風(fēng)氣所致。
此時(shí)看了幾篇,李破心情受到了影響,他也便不再浪費(fèi)時(shí)間,抬頭看著緊張的**的進(jìn)士們,幽幽說道:“汝等皆為一時(shí)之選,將來你們中間有一些必能脫穎而出,成為朝廷柱石,朕之肱骨。
大唐第一科進(jìn)士,際遇難得,汝等正值大好年華,朕希望你們不要流于庸碌,安于既往,入仕之后能矢志報(bào)國,為朕分憂,為百姓解難?!?br/>
說到這里,李破拍了拍桌上的考卷,笑道:“這里就有人說,士子刻苦攻讀,參于舉試,只為入仕為官。
此有志者所不為也,朕覺得他說的很對(duì),朝廷選才于野,選的是什么人?選的自然不是那些一心只想入仕為官,高人一等,求取榮華富貴之輩。
朝廷要的是那些有志向,有擔(dān)當(dāng),有才能的讀書人,所以汝等要記住,文章做的再好,為官之后若不能有所作為,洋洋灑灑,下筆千言又有何用?
朕聽人說過,君有過失而不諫者,忠臣不忍為也,此為錚臣。
忍所私而行大義,可為公獎(jiǎng)。智而用私,不若愚而用公。諸事為公,不結(jié)私義者,可為清廉之臣。
早慮而不困,早豫而不窮,盡忠職守,付予之事無所憂慮者,可為良臣。
宏略上智,為君王輔,此為名臣者也。
汝等回去要想一想,為官之后,將來是想做個(gè)錚臣,還是清廉之臣,或是輔佐君王的良臣,名臣之選?
還是說想做那種非所言勿言,以避其患,非所為勿為,以避其危的謹(jǐn)慎之臣?”
“合抱之木,生于毫末。九層之臺(tái),起于累土。汝等年輕氣盛,還需腳踏實(shí)地,虛心向?qū)W,莫要好高騖遠(yuǎn)。
便如這科舉之策,乃朝廷之大政,汝等浪言闋失,可吃力否?
朕許汝等十年,若還銳氣不失,可再來殿前一見,朕想那時(shí)言語之間,應(yīng)該能有所見地?!?br/>
說到這里,李破擺了擺手,“好了,汝等都退下吧。”
年輕的進(jìn)士們?cè)俅问ФY,默默的隨著禮部官員行陸續(xù)行出了太極殿。
這一次的經(jīng)歷對(duì)于他們中的某些人來說,是可以影響其一生的遭遇,志向不小,心性堅(jiān)定的他們,會(huì)時(shí)常想起君王的訓(xùn)誡,并借此來堅(jiān)定自己的志向,指導(dǎo)自己的行為。
可對(duì)于另外一部分人來說,他們只知道,陛下對(duì)他們的文章好像不很滿意,這可能會(huì)影響到他們的仕途。
再有那根本沒有任何規(guī)劃和人生目標(biāo)的,就歡喜的覺得又過了一關(guān),終于可以做官去了。
林子大了什么鳥都有,這一點(diǎn)也不奇怪。
李破也不在意,這些人中間有人在十年之后,嗯,二十年之后赴約,那就說明此人很有才能,可以重用一下。
而以此次科舉的過程以及參考人員的質(zhì)量來看,實(shí)在夠嗆。
等過上幾年,也許才會(huì)來到人才大量涌現(xiàn)的時(shí)節(jié),他琢磨著那時(shí)再放**下錄取生員的數(shù)量,也就能夠?yàn)楣賳T隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮的血液了。
他又在太極殿中待了一段時(shí)間,士子們辛辛苦苦作出來的文章,雖然不怎么樣,可他還是得看完再說。
其實(shí)這和之前的計(jì)劃已經(jīng)不同,按照禮部呈上來的章程。
他要和禮部的官員當(dāng)廷閱卷,然后還要找出幾篇精彩些的文章出來,和進(jìn)士們做一下交流和互動(dòng),這才是真正的廷對(duì)。
可最終李破覺得不用這么浪費(fèi)時(shí)間,直接以訓(xùn)誡結(jié)尾,好在魏征已經(jīng)準(zhǔn)備去洛陽赴任了,不在身邊,不然又得聽其嘮叨。
這會(huì)李破把孫伏伽的文章拿了出來,把其他試卷交給禮部的人。
孫伏伽的文章自然和那些年輕的進(jìn)士們不同,任職左諫義大夫的他,對(duì)科舉極為熟悉,知道朝廷之前做了哪些努力,也曉得朝廷想要取得什么樣的效果。
而身在朝中,聽到的見到的東西也是進(jìn)士們難以比擬的優(yōu)勢(shì)。
只是他不可能把這些都展現(xiàn)在文章當(dāng)中,他必須得選取一個(gè)角度,這是朝臣的基本素養(yǎng),進(jìn)士們所欠缺的恰恰也正是這些最為基本的東西。
孫伏伽很取巧的將九品中正制和察舉制度拿出來和科舉制度做出了明確的對(duì)比。
這其實(shí)沒什么好說的,九品中正制之所以在前隋時(shí)被明確廢棄,已經(jīng)證明它不再適合朝廷的運(yùn)作。
在九品中正制之下,入品的貴族大姓豪門迅速腐化墮落,庶族人才涌現(xiàn)卻得不到重用,百姓們難以忍受上層的盤剝,生活越來越是困苦,看不到一丁點(diǎn)的希望,于是時(shí)不時(shí)的爆發(fā)起義。
從魏晉開始,再到南邊的宋齊梁陳,北邊的北魏,東西兩魏以及北周,北齊各國,短命的王朝紛紛涌現(xiàn)。
這不是天下割據(jù)所能全部解釋的清的,其中一大部分都可以歸咎于九品中正制。
所以科舉制度的優(yōu)勢(shì)也就非常明顯。
而孫伏伽并不認(rèn)為科舉制度可以徹底取代察覺制度,他建議朝廷雙制并舉,緩和貴族和庶族的矛盾,而非強(qiáng)硬的依靠威權(quán)幫助一方打倒另外一方。
從這里就能看的出來,孫伏伽認(rèn)為開科取士之途是為那些庶族準(zhǔn)備的,貴族們也能在其中分一杯羹,卻再也無法獨(dú)占。
這無疑有利于朝廷取賢納士,可卻不能做的太過,還是要為貴族留下些余地,這樣才能保持權(quán)力架構(gòu)的穩(wěn)定。
有評(píng)斷,有策略,甚至于都沒提這次科舉產(chǎn)生的種種亂象,更沒有涉及南北之差異,也沒有從自己的職位出發(fā),要求朝廷對(duì)科舉進(jìn)行更加嚴(yán)格的監(jiān)管。
但毫無疑問,這是一篇好文章,從根源上為科技大考尋找著理論基礎(chǔ),非常符合現(xiàn)下的大局。
禮部官員挑出了幾份試卷,奉上給皇帝。
李破依次看了看,也還不錯(cuò),起碼都是圍繞著科舉應(yīng)試這個(gè)主題來的,沒有雜七雜八的挑刺,說的都還算實(shí)事求是。
可這些文章和孫伏伽的比起來,無論立意,還是內(nèi)容,以及最后的建言部分,都過于稚嫩,差距明顯。
李破把孫伏伽的文章遞給禮部的人傳閱,笑道:“就點(diǎn)孫伏伽為榜首吧,將這篇文章傳出去,省得有人不服?!?br/>
大家尷尬的笑了起來,孫伏伽的亂入,確實(shí)讓人不知該說什么好。
禮部侍郎杜淹倒是為孫伏伽說了句話,“這些文章分量不足,若無孫大夫,這狀元怕是要被人看輕啊。”
李破看了一眼杜淹,笑道:“既無異議,那就這樣吧,宣孫伏伽到偏殿等候,狀元之才......朕要獎(jiǎng)賞他些什么呢?”
聽他話音不太好,眾人紛紛低頭俯首,再不說話。
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此時(shí)孫伏伽還未行出宮門,其他人都已先行一步。
策問過后,進(jìn)士們都要回去等消息,第一次科舉,有很多不確定的地方,他們也不知道朝廷會(huì)給予他們什么待遇。
按照前隋時(shí)的規(guī)則,中選的人也沒什么好高興的,賞官都不盡人意,像是孫伏伽當(dāng)年就去做了縣中參軍,九品之外,比吏員稍高,可謂是***極差。
你說朝廷開科,弄的好大聲勢(shì),落到實(shí)處的時(shí)候卻如此拉胯,任誰不得心塞?
進(jìn)士們也不知道此次開科會(huì)不會(huì)和以前一樣,都擔(dān)了老大心事。
孫伏伽自然和他們不同,他有些茫然,是回去繼續(xù)到中書上班呢?還是和其他人一樣回家等一等?