“小可，我覺得池哥是為了你。”要不然池哥也沒必要這么做。

D班的同學讀不讀書和他有什么關系。

他這么做，無非是想給小可一個好的學習環(huán)境。

不能直接提高，至少能帶動。

“呵。”反正不給她作業(yè)抄，還命令其他人不給她抄，這就是不為她好。

“我不想聊她。”蘇小可表示很氣憤，暫時不想聊這個人。

盧萌萌也沒辦法啊，池哥的命令誰敢違背啊，而且那可是千萬毛爺爺啊。

雖然來...