第二十五集第三章
    “爸爸！”
    “哦我的孩子我的孩子！”
    巨木堡碼頭上巴爾博撲進(jìn)了遠(yuǎn)道趕來(lái)的父親巴夫特的懷里。銀飄飄的老商人眼睛里噙滿了淚水。
    巴爾博跟隨猛虎軍團(tuán)出外四處征殺已數(shù)年時(shí)光當(dāng)年那個(gè)靦腆的小伙子現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)老練沉著的戰(zhàn)士更因戰(zhàn)功卓著被丹西授將軍銜任命為“碧空搜偵總長(zhǎng)”。
    分別經(jīng)年的父子今日重聚巴夫特老頭心里感慨萬(wàn)分更對(duì)兒子的出息和成就充滿了自豪。
    在相擁的父子倆身后佩蒂奧、摩那狄、西蒙等人依次下船隨船同行的有他們的家人、商鋪錢莊的骨干員工、受他們勸說(shuō)而隨行撤離兩盟半島的商界朋友有將半島內(nèi)的資產(chǎn)變現(xiàn)后獲得的金銀珠寶等硬通貨有重要的契約文書有不忍舍棄的家用細(xì)軟等。
    其中最引人注目的是動(dòng)物養(yǎng)殖商巴夫特除了帶來(lái)一批供擢選訓(xùn)練的猛禽外隨船還運(yùn)來(lái)了十幾匹駱駝。
    “霍把這些龐然大物也帶來(lái)了。”親自到碼頭上迎接的丹西笑道：“難怪把五條船都裝得滿滿的。”
    “我聽說(shuō)史吞拿在自己的牧場(chǎng)飼養(yǎng)了很多這種動(dòng)物也就買了一些帶過(guò)來(lái)。”巴夫特老頭解釋道。
    “這些東西來(lái)得好呀！”李維介面道：“前幾天奧圖曼就是憑藉駱駝騎隊(duì)大敗伍爾奇和卡馮一舉奠定了薩格爾防禦戰(zhàn)的勝局。”
    “是啊！我也接到了諾豪的戰(zhàn)報(bào)不過(guò)他因未曾與這類特種騎兵交手故而講述得不是很詳細(xì)。”丹西皺眉道：“據(jù)他說(shuō)馬隊(duì)騎兵與駱駝騎兵遭遇時(shí)傭兵們胯下的戰(zhàn)馬會(huì)莫名其妙地失驚亂竄令騎隊(duì)無(wú)法組織有效的沖鋒最后連伍爾奇自己也喪身在這些動(dòng)物的蹄掌之下。”
    “一般而言騎兵對(duì)沖的時(shí)候騎高大動(dòng)物的一方可以居高臨下地進(jìn)行砍殺和射擊總是占有一些優(yōu)勢(shì)就像我們的戰(zhàn)象隊(duì)沖鋒時(shí)優(yōu)于普通騎兵一樣。”隨同前來(lái)迎接舊主的吠額迦說(shuō)道：“對(duì)方的駱駝比戰(zhàn)馬要高大但小于我們的戰(zhàn)象部隊(duì)咱們不用怕他們。至于戰(zhàn)馬受驚或許是馬兒見到它們之后產(chǎn)生了恐懼心理。”
    “不是這樣。”巴夫特道：“戰(zhàn)馬受驚的真正原因是駱駝身上帶有一股特殊氣味馬兒們聞不慣不適應(yīng)總是尥蹶趨避當(dāng)生整群對(duì)沖的時(shí)候就尤其容易引混亂局面致使馬隊(duì)騎兵自相踐踏。
    其實(shí)只要適應(yīng)了這種氣味就沒事了像火焰?zhèn)虮鴪F(tuán)自己的戰(zhàn)馬就不在乎身旁的駱駝可以不受影響地作戰(zhàn)。”
    “長(zhǎng)見識(shí)了。”丹西點(diǎn)頭笑起來(lái)：“看來(lái)要讓咱們的戰(zhàn)馬好好跟你的這些駱駝們親近親近才是哩！”
    “知道了事情的原委我就放心了。”李維道：“戰(zhàn)馬的個(gè)頭雖比不上駱駝但其度和靈活性卻遠(yuǎn)非對(duì)方所及只要不生意外完全可以對(duì)付牠們。高大笨重的騎乘動(dòng)物也有其致命的弱點(diǎn)就像咱們的戰(zhàn)象隊(duì)只能在特定場(chǎng)合出其不意地使用如果讓對(duì)手看穿了估計(jì)就難以討得好去。”
    “巴夫特先生要不由巴爾博帶你們?nèi)バ叙^歇息晚上我再擺宴為大家接風(fēng)洗塵？”丹西問(wèn)道。
    “不必了。”巴夫特的神情變得有些低沉：“我還是先去英靈墓園拜祭一下老友萬(wàn)斯吧！”
    巴夫特一家都是由萬(wàn)斯?fàn)烤€介紹給丹西認(rèn)識(shí)的這位老派的傭兵將領(lǐng)最后在黑巖城保衛(wèi)戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)死后遺體當(dāng)然也獲得了安葬于巨木堡英靈墓園的資格。
    “人們需要一種比他們更偉大、更神圣、更光輝的形象供其崇拜扮演這種形像是君主義不容辭的責(zé)任。”
    在領(lǐng)主府的一間教室里安多里爾盡力耐著性子給丹虎、丹豹兩個(gè)調(diào)皮的小傢伙啟蒙。
    丹西對(duì)下一輩的教育方式是廣泛的選題與詳盡的專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。
    比如貝葉負(fù)責(zé)講述戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容古爾丹講財(cái)稅經(jīng)濟(jì)蘇雷講律法政務(wù)米勒主教向大家灌輸宗教信仰威達(dá)帶孩子們射箭凱魯帶大家練斧別亞教他們騎馬安多里爾負(fù)責(zé)給孩子講人生哲理而丹西自己則總是帶孩子們出外玩耍跟他們一起體驗(yàn)自然界的美妙景色和普通人的市井、村莊生活在獲得直觀感受的同時(shí)也增進(jìn)了父子叔侄之間的感情。
    當(dāng)然類似于安多里爾教的這種帝王馭術(shù)之類的課程是丹虎丹豹獨(dú)享的專利雖然兩個(gè)傢伙總是聽得迷迷糊糊、稀里糊涂時(shí)不時(shí)還跟老頭兒討價(jià)還價(jià)要求下棋或者出外玩耍。
    “維護(hù)這種形象可不是一件容易的事情。先要與底下人保持適當(dāng)?shù)木嚯x。距離產(chǎn)生神秘感、威嚴(yán)感和崇敬心而觸手可及的神圣人物總是容易被髒手和唾沫所玷污。更為可怕的是容易讓潛在的對(duì)手洞悉你的真正弱點(diǎn)。當(dāng)然也不可完全脫離底層人物必要的接觸和施舍有助于塑造仁善親民的形象；保持與各階層人物的一定聯(lián)系能讓你獲得大量深宮大殿里得不到的資訊杜絕權(quán)臣一手遮天對(duì)你進(jìn)行架空的可能。”
    “如果你想辦什么事最好不要親口令而要讓底下人先提出來(lái)然后再肯通過(guò)。因?yàn)榫跤H自提議的事情大多數(shù)人懾于你的權(quán)威都不敢輕易提出異議不利于對(duì)事件的充分討論。而且此事由下屬提議令你有了緩沖一旦事情辦錯(cuò)搞砸了人們會(huì)怪罪到提議的臣子身上減輕對(duì)你自身形象的損害……”
    “哦我知道了。”丹豹撓著小腦袋道：“以后想吃蛋糕就叫瓦萊娜去廚房里偷這樣爸爸就不會(huì)說(shuō)我貪吃了。”
    “對(duì)呀！好主意耶！”丹虎也連連拍手。
    “咳！咳！”安多里爾苦笑著搖了搖頭然后板起臉把課堂秩序扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
    “讓人崇敬的君主人們往往寄托了無(wú)限的信任把他們看作全知萬(wàn)能的人。這有助于你們施政下令但你們千萬(wàn)不要自己也迷失在這種氣氛中尤其是在取得了一定成就的時(shí)候。一定要記住無(wú)論怎樣你們自己也是人不完美的人很多事情非你們的能力所及。”
    “君王一定要知道自己能力的極限在哪臣民們?cè)敢馊萑痰牡拙€何在。君王看似擁有無(wú)限的不受制約的權(quán)力實(shí)則并非如此。比如你看似擁有生殺予奪的大權(quán)事實(shí)證明這只是一個(gè)虛幻的假相。舉個(gè)極端的例子你如果命令全體子民跳海那么就等著被推翻吧！”
    “做到這一點(diǎn)很不容易包括一些偉大的人物往往也在讚譽(yù)的包圍中無(wú)法自持被過(guò)去的功業(yè)和手下人的吹捧所蠱惑真的把自己當(dāng)成神一般的人物做出了很多可笑的舉措。比如某位戰(zhàn)功赫赫的海軍統(tǒng)帥命令前方的燈塔為自己的旗艦讓道遠(yuǎn)東帝國(guó)的一位皇帝命令士兵用箭雨射退海潮黑大6的一位宗教領(lǐng)袖要求大山朝自己走來(lái)。
    這些可都是歷史上生過(guò)的真實(shí)笑話。”
    二樓的寢室中瓦萊娜伴在美芙洛娃身邊跟她一起為即將出生的娃娃挑選衣衫鞋襪。
    除了跟大家一起出去耍鬧聽安多里爾老頭講人生哲理課之外更多時(shí)間這個(gè)胖女孩喜歡跟在美麗的夫人身旁。
    在府內(nèi)的另一間教室里貝葉則在給已經(jīng)具有一定理解力的兩個(gè)男孩密爾頓和摩瓦講述戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)問(wèn)題。
    摩瓦聽課時(shí)總是有些漫不經(jīng)心有時(shí)候還會(huì)呆走神但密爾頓卻積極提問(wèn)非常活躍。一動(dòng)一靜倒也相映成趣。
    “6軍最關(guān)鍵的當(dāng)然是指揮體系和組織架構(gòu)而維系和保證軍隊(duì)進(jìn)行有組織的戰(zhàn)斗則倚賴于士氣。不懼死亡的戰(zhàn)士是我們這個(gè)時(shí)代最可敬也最可怕的人。一位聰明的將領(lǐng)和一位擅長(zhǎng)組織、常能激部下斗志的將領(lǐng)我們優(yōu)先選擇誰(shuí)帶兵出征呢？我更傾向于后者。
    勇氣比戰(zhàn)術(shù)巧思更加可靠在長(zhǎng)期性的戰(zhàn)爭(zhēng)中尤其如此。這就是為什么聰明的文明人難敵蠻族野人兩盟半島上那些狂熱的火焰?zhèn)虮鵀槭裁戳钊藨n慮的真正原因。”
    “人數(shù)是另一個(gè)極其重要的因素。我們來(lái)看一個(gè)例子假定兩群戰(zhàn)士進(jìn)行殊死搏斗其戰(zhàn)斗力、武器裝備等各方面的條件均相同也不考慮其他任何因素如果是一百人對(duì)一百人那么會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？”
    “平手。”密爾頓舉手道。
    “不錯(cuò)。”貝葉點(diǎn)頭道：“確實(shí)是平手雙方將陷入僵持的膠著狀態(tài)。可是如果一方是一百人另一方為七十五人人數(shù)多的一方獲勝是肯定的我的問(wèn)題是獲勝一方將有多少名戰(zhàn)士存活下來(lái)？”
    “一百減七十五。”密爾頓又答道：“二十五人！”
    “錯(cuò)！在對(duì)方被消滅殆盡后人多的一方應(yīng)該有過(guò)六十的人生存下來(lái)。”
    “為什么？”
    “道理在于人數(shù)多的一方擁有一種不斷累積、不斷放大的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。一百人的一方有二十五名戰(zhàn)士可以選擇加入正在進(jìn)行的七十五場(chǎng)一對(duì)一的搏斗中形成二打一三打一的優(yōu)勢(shì)而對(duì)方在這些劣勢(shì)的決斗中必然喪身。隨后這些獲勝的人可以繼續(xù)參與到其他的戰(zhàn)場(chǎng)搏斗中使得人多一方的優(yōu)勢(shì)不斷累積不斷放大。這是一個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程目前的數(shù)學(xué)還無(wú)法精確地計(jì)算出到底有多少個(gè)人可以存活但根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)大致在六十到七十人之間。”
    貝葉說(shuō)的確實(shí)沒錯(cuò)。也許在他那個(gè)時(shí)代的數(shù)學(xué)水平無(wú)法實(shí)現(xiàn)這種復(fù)雜的運(yùn)算但到現(xiàn)在借助于電腦模擬和高等數(shù)學(xué)我們可以比較準(zhǔn)確地得出結(jié)論勝利方將有六十六人存活下來(lái)。
    “當(dāng)然實(shí)際的戰(zhàn)場(chǎng)情況要比這種理想狀態(tài)度計(jì)算要復(fù)雜得多不能簡(jiǎn)單地?fù)?jù)此判定人多必勝因?yàn)槲覀兦懊嬲f(shuō)過(guò)組織程度和士氣是比人數(shù)更重要的第一位要素。但這種紙上談兵式的計(jì)算有沒有意義呢？有而且意義很大。”
    “人數(shù)占有三分之一的優(yōu)勢(shì)就能以一比二左右的傷亡比例結(jié)束戰(zhàn)斗這告訴我們一條軍事準(zhǔn)則戰(zhàn)斗單位的數(shù)目比之戰(zhàn)斗能力更有價(jià)值有一萬(wàn)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的精兵不如有兩萬(wàn)戰(zhàn)斗力一般的普通部隊(duì)。
    當(dāng)然前提是你能夠激勵(lì)普通戰(zhàn)士們不畏強(qiáng)手敢于作戰(zhàn)奮勇爭(zhēng)先保證士氣斗志和組織指揮體系不會(huì)垮掉。”
    “所以說(shuō)我們猛虎軍團(tuán)在擢拔將領(lǐng)的時(shí)候重的考察要素就是此人的組織領(lǐng)導(dǎo)能力如何能否有效地控馭和激勵(lì)部下奮勇作戰(zhàn)。
    那種組織能力卓越的將領(lǐng)是軍中之寶他們也確實(shí)有理由驕傲和自豪因?yàn)檫@些人帶兵確實(shí)是多多益善。”
    “從這我們還可以推出一個(gè)具有更廣泛意義的軍事原則──精銳之師勝過(guò)疲弱之卒但無(wú)論什么樣的軍隊(duì)都不能與全民皆兵相抗衡。”
    “貝葉先生那為什么猛虎軍團(tuán)又實(shí)行精兵政策呢？”
    “這是出于比軍事更高層面的考慮。除非我們像蠻子們那樣不事生產(chǎn)不搞經(jīng)濟(jì)純靠擄掠為生否則的話維持一支人數(shù)少的精銳部隊(duì)遠(yuǎn)比維持一支龐大的軍隊(duì)要?jiǎng)澦恪：笳呤菬o(wú)法持久的往往引財(cái)政和糧食危機(jī)。”
    “還有很重要的一點(diǎn)不要錯(cuò)誤地理解了全民皆兵的含義。不是說(shuō)把全國(guó)老百姓抓來(lái)披上盔甲就成了全民皆兵了要讓大家真心誠(chéng)意同仇敵愾地上戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)效勞想做到這一點(diǎn)可絕不容易呀！很多君王都干過(guò)強(qiáng)拉壯丁充軍驅(qū)趕奴隸上戰(zhàn)場(chǎng)的蠢事其后果如何大家也都看見了……”
    “貝葉老師還是說(shuō)說(shuō)兩盟半島的情況吧！”純粹的軍事理論問(wèn)題密爾頓也聽得有些暈乎他對(duì)正在生的戰(zhàn)爭(zhēng)情況更感興趣：“您預(yù)計(jì)會(huì)打成什么樣呢？”
    “唔那里的情況已經(jīng)非常明顯了火焰?zhèn)虮鴪F(tuán)實(shí)施了一次非常精彩的海6協(xié)同遠(yuǎn)端包抄。正面將對(duì)手的主力部隊(duì)吸引在狹小的薩格爾防禦圈周圍然后成功地將其擊潰并進(jìn)行追擊。海面上借助三桅戰(zhàn)艦的威力摧毀了商都聯(lián)盟的艦隊(duì)實(shí)現(xiàn)了充分的制海并依靠海軍在半島的蜂腰狹地兩肋實(shí)施規(guī)模駭人的大型登6。”
    總共只有兩位學(xué)生故而課堂上的互動(dòng)氣氛很濃。看到兩個(gè)孩子都對(duì)現(xiàn)實(shí)生的戰(zhàn)爭(zhēng)感興趣貝葉也就找出兩盟戰(zhàn)區(qū)地圖給他們講述起來(lái)。
    “目前東翼的易卜拉辛和西翼的何賽因各帶十萬(wàn)登6大軍迅挺進(jìn)已經(jīng)合兵一處正在圍攻圣杰西城。圣杰西城內(nèi)僅三千駐防部隊(duì)預(yù)計(jì)在二十萬(wàn)大軍的進(jìn)攻下會(huì)迅陷落。至此商都聯(lián)盟的主力部隊(duì)正面戰(zhàn)敗后路斷絕遲早會(huì)被火焰?zhèn)虮鴪F(tuán)一網(wǎng)打盡全數(shù)殲滅。”
    “最可怕的在于商都聯(lián)盟的后方已經(jīng)非常空虛了。在消化掉腹中敵軍主力之后火焰?zhèn)虮鴪F(tuán)必然繼續(xù)北侵。此時(shí)如果沒有外來(lái)勢(shì)力介入整個(gè)兩盟半島在數(shù)月之內(nèi)陷入黑袍異教徒的手中那是遲早的事情。”
    “那有沒有辦法制止他們呢？”密爾頓問(wèn)道。
    “有把咱們的猛虎軍團(tuán)、蛟龍軍團(tuán)調(diào)去參戰(zhàn)。”
    “哇那太好了！”密爾頓興奮道：“我要跟隨無(wú)敵的鐵甲艦隊(duì)出征！”
    “先別高興得太早咱們能不能去還不一定呢！”貝葉笑道：“不過(guò)跟隨查理一起出卻是個(gè)不錯(cuò)的選擇很快就能目睹一場(chǎng)激烈的大海戰(zhàn)。”
    “為什么呢？”
    “在三面環(huán)海的兩盟半島開戰(zhàn)沒有制海權(quán)可不行。海面不同于6地。6地上受山脈、河流、人工建筑物等地形地勢(shì)的影響很大一處要塞沒有三倍的兵力合圍一般不敢下手進(jìn)攻。而海上沒有凸起的高地沒有河流構(gòu)成的障礙沒有森林可供掩蔽類似于空曠的沙漠或者平坦的荒野故而進(jìn)攻更有效率。為了爭(zhēng)奪和保護(hù)制海權(quán)雙方的海軍都會(huì)採(cǎi)取先下手為強(qiáng)的策略。一旦兩軍碰面就會(huì)搶先動(dòng)迅猛的進(jìn)攻。”
    “哇！”密爾頓眼中不由得露出神往之色。
    “可是火焰?zhèn)虮鴪F(tuán)也是受雇于海港同盟的傭兵如果海港同盟下令撤退”摩瓦迷惑地說(shuō)道：“他們又怎么會(huì)擅自北侵呢？”
    “唉善良的孩子。”貝葉摸著摩瓦的腦袋道：“你真的以為這支來(lái)路神秘人數(shù)眾多的異教大軍是一支傭兵部隊(duì)嗎？”
    死里逃生在最后時(shí)刻翻盤的薩格爾人全城都陷入狂歡之中為這座富饒而偉大的城市擺脫戰(zhàn)火的劫難從懸崖的邊緣被勇敢的火焰?zhèn)虮然囟笏翍c賀。
    不過(guò)這些慶功的人們不會(huì)想到他們擺脫了肉眼能見的危機(jī)卻正在走向看不見的災(zāi)難深淵……
    包括港口碼頭在內(nèi)的所有重要地區(qū)現(xiàn)在通通由信奉圣火教的黑袍戰(zhàn)士掌控海港同盟原有的各支傭兵團(tuán)殘部在激烈的大戰(zhàn)中遭受進(jìn)一步削弱。
    倖存下來(lái)的人不是被分散成各支小部隊(duì)參與追擊就是被驅(qū)趕到城外軍事營(yíng)地駐紮只有杜米特雷等頭目的總部駐地仍予以保留。
    今日薩格爾港口戒備森嚴(yán)黑袍戰(zhàn)士們?nèi)揭粛徫宀揭簧诓粶?zhǔn)任何市民入內(nèi)。
    像一座海上宮殿般的“永恆號(hào)”泊船靠定艾哈邁德在大批親兵的簇?fù)硐鲁霈F(xiàn)在船頭。
    除了休倫享有宗教特權(quán)而可以站立相迎外奧圖曼等一眾前來(lái)迎接的將官盡皆跪伏在地。
    “我接受真主的賜予來(lái)接管這片異教叢生的大6！”
    第一次踏上這片大6艾哈邁德也跪倒在地展開雙臂仰向無(wú)垠的天空出誓言！