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    聽(tīng)說(shuō)你跟我兒有一賭約，說(shuō)是明歲要讓粟米畝產(chǎn)倍增，劉徹看著田里的麥苗，忽然問(wèn)道：“有這么一個(gè)事情嗎？”
    “然也！”，張，恒自信的點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “呵呵”劉徹笑了起來(lái)：“那老朽就等著你的好消息了！”
    老實(shí)說(shuō)，對(duì)于張，恒如此自信”劉徹是不大相信的。
    當(dāng)初，戰(zhàn)國(guó)初年，李悝變法于魏，在河?xùn)|任用西門豹推行新式農(nóng)具和耕作之法，使得河?xùn)|畝產(chǎn)相比其他地方增加一半，達(dá)到一石半，這是有史以來(lái)，明文記載的通過(guò)草新技術(shù)，使得土地畝產(chǎn)增長(zhǎng)最多的一次。。
    從李悝變法至今，天下畝產(chǎn)也不過(guò)增加了半石而已。
    不過(guò)，雖然心中不太相信”劉徹還是愿意樂(lè)觀其成的。
    漢室其實(shí)對(duì)于一切技術(shù)革新都并不排斥。
    劉徹自己就曾經(jīng)下過(guò)詔書，要求天下士大夫帶頭更始，也就是推行改草的意思。
    這個(gè)時(shí)候，跟隨在劉徹身邊許久的金日X，附耳到劉徹耳邊低語(yǔ)了幾句。
    劉徹的臉色微微一變，看向了跟在張恒身邊的高老七。
    “后生，這你的家奴？”，劉徹問(wèn)道。
    “恩！”張恒點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉平靜的道：“老七，快給王翁見(jiàn)禮！”
    “小的見(jiàn)過(guò)王老！”，高老七連忙道。
    雖然高老七至今仍然弄不明白，眼前這個(gè)拄著拐杖，但身體很健碩的老人”到底是什么來(lái)歷，但是，光靠這個(gè)王姓老人言談舉止之中隱隱透露的威儀，高老七就知道，此人來(lái)頭非小”否則東家也不必說(shuō)話如此拘謹(jǐn)了。
    要知道，在高老七的印象里”東家即使是和太子據(jù)在一起也是肆無(wú)忌憚，并無(wú)太多拘束。
    高老七仔細(xì)看了看眼前這個(gè)自稱姓王的老人，想起太子據(jù)也是化名王莒心中就是一驚，再仔細(xì)一看，兩人眉宇之間還真有些相似。
    “過(guò)……”高老七的手指都在顫抖。
    再看王姓老人身邊的金發(fā)男子，高老七想起了市井之中的傳言，膝蓋都有些忍不住打擺子了。
    駙馬都尉金日譚的名字，尋常人或許很難聽(tīng)到。
    但是，似高老七這般人”卻是經(jīng)常聽(tīng)聞。
    金日譚出現(xiàn)在這里”就意味著羽林衛(wèi)或者期門軍也在附近了。
    這兩支漢朝戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的騎兵，讓高老七連逃跑的想法，一下子都消失的干干凈凈。
    深深吸了一口氣，高老七也不由得佩服起東家張恒了。
    高老七雖然不是很清楚，東家到底知不知道這個(gè)王姓老人的〖真〗實(shí)身份。
    但”高老七估摸著，東家十之八九是知道的。
    天子”在漢室民眾心中，幾乎等同于神明一般的存在。
    特別是經(jīng)過(guò)太宗孝文皇帝，先帝孝景皇帝兩代天子的苦心經(jīng)營(yíng)”在民間，至少在關(guān)中人的心中，天子就是當(dāng)世的圣人。
    圣人面前，高老七只覺(jué)得自己平素的勇氣和膽量都化為烏有了。
    高老七發(fā)起狠來(lái)，連丞相都敢拉下馬，但是，在天子面前，他卻什么狠勁也消失了”像只綿羊一般溫順。
    這就是天子之威！
    不用動(dòng)手，就能讓一般人失去反抗之心。
    其實(shí)，也好在張恒是個(gè)穿越者，沒(méi)有那么多顧忌，否則”此時(shí)也早就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，估計(jì)連話都說(shuō)不利索！
    劉徹棄了一眼高老七，又看了一眼張恒”臉上不是很好看。
    但終究，劉徹還是忍了下來(lái)。
    畢竟，南陵出現(xiàn)祥瑞”他也下詔大赦天下了”再追究那些事情就是抽自己的臉。
    最重要的是，這大半年來(lái)，劉徹再也沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)讓他恨得牙咬咬的游俠興風(fēng)作浪的事情了。
    作為一今天子，劉徹記得很清楚”當(dāng)初先帝孝景臨終前，拉著他的手”丁囑他：要當(dāng)一個(gè)合格的天子，第一條”就是能容人，既走過(guò)去得罪過(guò)的人，只要有真才實(shí)學(xué)，也要容忍。
    小白能忍管仲一箭之仇，所以就立下了九合諸侯，一匡天下的霸業(yè)！
    所以，劉徹打算再看看。
    不知不覺(jué)，說(shuō)話間，張恒就帶著劉徹來(lái)到了自己家的門口。
    “方正之地！”劉徹抬頭就看到了橫貼在門口的橫聯(lián)。
    “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳！”，“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！”
    再看門的兩邊，劉徹的臉色稍稍好了一些，不得不說(shuō)，后世東林黨們用來(lái)裝逼的這副對(duì)聯(lián)，還是很對(duì)劉徹的胃口的。
    對(duì)劉徹來(lái)說(shuō)，他最大的問(wèn)題，最關(guān)心的問(wèn)題，就是要解決得士的問(wèn)題。
    漢家天下，雖然有十幾萬(wàn)官吏。
    但，在這其中，胥吏占了大半，真正的官員太少。
    劉徹之前不是沒(méi)想過(guò)辦法”征辟士子和有〖道〗德的人出來(lái)做官。
    但是，從高祖劉邦到現(xiàn)在”漢家歷代天子差不多每隔幾年就要下一個(gè)求賢詔，然而，應(yīng)者寥寥”勉強(qiáng)征辟一些士子上來(lái)，也多是酒囊飯桶居多。
    即使偶爾碰上幾個(gè)有才的”也大都是吾丘壽王，董仲舒一類純粹的文人。
    要是運(yùn)氣不好，碰上狄山那樣的二貨，劉徹就會(huì)被惡心的好幾天吃不下飯。
    “要是天下的士子，人人都在自己書房或者門前，貼上這么兩句，吾便要輕松許多了！”劉徹心中想著，同時(shí)暗恨地方郡守。
    他自繼任以來(lái)，下的求賢詔，也不少了”還開(kāi)了孝廉這么一條通道。
    可是下面的官員，因循守舊，除非事情鬧到不可開(kāi)交不舉薦不行的地步，否則，基本上沒(méi)有什么人愿意推舉治下的人才。
    好幾次，劉徹強(qiáng)行逼迫下面的郡守舉薦人才，不舉薦就要問(wèn)罪。
    可結(jié)果，舉薦上來(lái)的士子，劉徹一見(jiàn)之后”大都都無(wú)法令他滿意。
    甚至有些蠢娑，把自己的親戚和鄉(xiāng)鄰給舉薦了。
    這讓劉徹在暴怒萬(wàn)分之余”卻也有些無(wú)可奈何。
    隨著土地兼并日益嚴(yán)重，寒門士子的進(jìn)身之路”是越來(lái)越窄。
    這讓劉徹心里更加焦急。
    再這樣下去，遲早有一天”當(dāng)官的人里面，全部都會(huì)變成豪門望族的子弟”這對(duì)于劉氏社稷，不是什么好事情！
    “后生這兩句話寫的不錯(cuò)！”，劉徹拋開(kāi)心里面對(duì)那些官僚的暗恨之心，點(diǎn)頭贊道：“若能做到，那就更好了！”，這個(gè)時(shí)候，院子里傳出了張瑜稚嫩的讀書聲。
    “子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，”
    “這是？”劉徹好奇的問(wèn)道。
    “哦，此時(shí)學(xué)生所收的一個(gè)弟子在誦讀功課！”張恒答道。
    “恩？”，劉徹頓時(shí)好奇了起來(lái)：“他讀的是《論語(yǔ)》吧，可是老朽半年前來(lái)的時(shí)候，好像你還沒(méi)有收弟子，即使是從那時(shí)候算起，區(qū)區(qū)數(shù)月之功，后生竟能成功啟蒙一個(gè)幼童？”，劉徹不免有些懷疑，這是一場(chǎng)作秀了。
    劉徹當(dāng)然是受過(guò)啟蒙了，他的啟蒙老師還是鼎鼎大名的儒門大家衛(wèi)綰。
    而且，劉徹自己也是算得天資聰穎了，但是，從啟蒙到能學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》劉徹自己也是huā了將近兩年時(shí)間。
    畢竟，漢字讀寫，是需要很多時(shí)間學(xué)習(xí)的！
    “學(xué)生用了些新方法進(jìn)行啟蒙，“張恒笑著解釋道：“那種辦法，現(xiàn)在看起來(lái)，效果不錯(cuò)，晚輩的這個(gè)弟子”不到半年，就學(xué)完了《倉(cāng)領(lǐng)》等，現(xiàn)在一般的加減乘除差不多也會(huì)樂(lè)……”，”
    “果真如此？”，劉徹大驚。
    假如一切是真的的話，那么劉徹覺(jué)得，光憑張恒所說(shuō)的那個(gè)啟蒙之法”就足夠抵消掉張恒不管是有意還是無(wú)意，觸犯的罪行了。
    蒙以養(yǎng)正，圣功也！
    “確實(shí)如此！”張恒推開(kāi)院門，將劉徹請(qǐng)入里面，道：“王翁若有興趣，晚輩便將那些啟蒙竅門”說(shuō)些給王翁聽(tīng)！”
    “善！”劉徹點(diǎn)點(diǎn)頭，既然集恒都這么說(shuō)了，劉徹就開(kāi)始相信”張恒是果然在啟蒙方面，有所心得的。
    張恒就帶著劉徹進(jìn)了院子，把張瑜叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始按照他在后世學(xué)來(lái)的業(yè)余幼教知識(shí)，給張瑜上起課來(lái)。
    不得不承井，張恒在教孩子讀書識(shí)字這方面，除了有些懶散外”還是有一定的天賦的。
    劉徹看著也不住的點(diǎn)頭，特別是，張恒那個(gè)將原本復(fù)雜的漢字”拆分開(kāi)來(lái)”先教張瑜從偏旁，結(jié)構(gòu)學(xué)起的方法”讓劉徹眼前一亮。
    “這樣教，確實(shí)會(huì)讓孩子學(xué)的更快！”，劉徹想著。
    此時(shí)的啟蒙教育，還停留在死記硬背的階段，就是皇室啟蒙，也不過(guò)是師資力量更雄厚而已。
    劉徹可是記得清楚，當(dāng)年他啟蒙的時(shí)候”為了記下一個(gè)字，在沙盤里反復(fù)的寫了無(wú)數(shù)遍的經(jīng)歷。
    而且，當(dāng)時(shí)他是一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)，那里比得上現(xiàn)在張恒教張瑜的方法。
    漢字的結(jié)構(gòu)也就那么幾種”常用字的偏旁其實(shí)也不多。
    只要掌握了結(jié)構(gòu)和偏旁，再去學(xué)習(xí)文字”相對(duì)就容易許多了！
    “難怪，此子可半年不到就啟蒙一童！”，看到此時(shí)，劉徹暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    再看張恒教張瑜數(shù)學(xué)，一樣的另辟蹊蹺”不從哪些繁瑣的算術(shù)題入手，而是直接將數(shù)學(xué)計(jì)算的方法和規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，特別是張恒教張瑜在紙上”用一些奇怪的簡(jiǎn)單字符進(jìn)行計(jì)算，讓劉徹好奇心大起。
    “這是井么？”，劉徹終于忍不住問(wèn)道。
    “哦，這是晚輩為啟蒙幼童，方便幼童進(jìn)行算術(shù)的一種簡(jiǎn)單字符！用來(lái)取代幼童書寫困難的數(shù)字之用！”張恒看著張瑜正在認(rèn)真用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行計(jì)算的一道算術(shù)題，一點(diǎn)也不客氣的將阿拉伯人或者是印度人的發(fā)明據(jù)為己有，道：“如此一來(lái)，幼童就可以比較容易的學(xué)會(huì)計(jì)算了！”
    “哦……”劉徹點(diǎn)點(diǎn)頭。
    這個(gè)時(shí)候，劉徹忽然想起了，上次鉤戈夫人求他給劉弗陵找老師的事情。
    雖然那時(shí)候，劉徹?cái)嗳环駴Q了鉤戈提出來(lái)的請(qǐng)張恒為師的要求。
    但現(xiàn)在劉徹自己卻有些怦然心動(dòng)了。
    他畢竟是一個(gè)父親，總歸是希望自己的孩子能得到最好最優(yōu)秀的教育。