看到秦昊連進兩個球,支持圣約瑟夫高中的球迷都來了精神,之前秦昊一直沒發(fā)力,他們就等著這一刻呢。
人們大聲為秦昊歡呼。
“秦的突破還是一如既往的犀利,一對一真的很難有人能防住啊。”諾瓦克激動地直拍手。
喬治卻是微微皺眉,諾瓦克見喬治不說話,扭頭發(fā)現(xiàn)他皺著眉頭,不由得奇怪,問道:“喬治,怎么了?秦連進兩個球啊,有什么問題?”
“連進兩個球沒什么問題,只是為什么秦兩次都是選擇突破?”喬治道:“你看北勞倫斯高中的陣容,核心球員是小前鋒斯托克和大前鋒艾倫,艾倫身高臂長,移動迅速,防守覆蓋面積很大,威懾力十足。還有,北勞倫斯高中并沒有包夾秦,如果你是秦,這個時候該怎么打?”
“投三分?!敝Z瓦克脫口而出。
雖說因為失常忘記自己“球探”的身份,老是看著看著就進入球迷角色,可諾瓦克能吃這碗飯,眼光和籃球水平還是有的。
對方內(nèi)線有防守能力出色的大前鋒,又沒有動用包夾,秦昊可是圣約瑟夫高中的三分王,完全可以投三分球啊。
事實上,這個時候最好的進攻選擇就是投三分。
話出口諾瓦克就反應(yīng)過來,這個時候秦昊本該投三分,可連續(xù)兩次進攻他都選擇了突破,這分明有些不合理。
可是諾瓦克也看了好幾場圣約瑟夫高中的比賽,對秦昊有相當?shù)牧私?,他皺著眉頭,道:“秦打球一貫冷靜,頭腦清晰,知道什么時候該干什么,用什么方式去得分最好。這兩次進攻,不像是他一貫的風格?!?br/>
“沒錯?!眴讨蔚溃骸八晕腋械接行┢婀?,秦明明可以投三分,為什么要突破?”
“這......”諾瓦克想了想,還是兩手一攤,“這個我也想不通?!?br/>
他們當然想不通,因為他們并不知道,秦昊之所以選擇突破,是為了打破那個“臨界點”,讓自己的突破能力進一步提高,實力更上層樓。
原本秦昊應(yīng)該按部就班的訓練,慢慢積累,等待“水到渠成”的那一刻,自然而然就突破了。
可是根本沒有那個時間。
一場定生死的比賽,不說還要等多久才能“水到渠成”,就今天這場比賽,若是不能突破,能否拿下比賽他都毫無把握。
所以,他必須逼迫自己,在比賽當中會比訓練中更容易捕捉到“臨界點”,也更容易跨過那個“臨界點”。
分差又變成了6分。
北勞倫斯高中進攻,球來到前場之后給到了斯托克手上,斯托克要了個擋拆,隨即突破,沖進內(nèi)線之后分球,給到瑞恩手上,瑞恩拿球就是跳投出手,投了個擦板,但好像數(shù)學沒學好,籃球反彈,直接蹦飛。
“我的?!钡吕锟孙w身跳起,想要抓下籃板球。
忽然,一道人影橫空殺出,德里克愕然的看著一只手臂飛快升起,竟然后發(fā)先至,搶先一步碰到籃球,將籃球抓下。
是誰?
德里克連扭頭看去,只看到一個背影,球衣上是一個大大的“0”號,在他眼中那個數(shù)字在快速遠去,越來越小。
“秦。”
“秦拿到了籃板,快攻來了!”
一些了解秦昊的球迷已經(jīng)不由自主的站了起來,他們知道秦昊的速度,尤其是在快攻當中,秦昊奔跑起來簡直像風一樣。
此刻秦昊速度全開,奔向北勞倫斯高中的半場,考克斯本來就在三分線外,看到秦昊拿到籃板球他就知道秦昊會打快攻,第一時間退防,回到己方半場三分線內(nèi),然后轉(zhuǎn)身,嚴陣以待。
與此同時,秦昊已經(jīng)甩開了所有人,沖到了三分線,他的速度沒有減慢,沖著考克斯而去,眼看兩人要撞在一起,秦昊忽然把球往考克斯雙腿之間一賽,隨即一個閃身,如移形換位,瞬間繞過考克斯。
“糟了。”考克斯心頭一顫,他剛才下意識的伸手去抓球,也就沒來得及移動腳步去阻攔秦昊。
等反應(yīng)過來,已經(jīng)被秦昊過掉了。
籃球從地板上彈起,秦昊抓住籃球,左腳在地板上一蹬,蹭的跳了起來,右手抓住籃球,身體騰飛,如神兵天降,將籃球沖著籃筐狠狠砸落。
哐!
一聲炸響。
觀眾席上響起一片倒吸冷氣的聲音,人們被驚呆了,心頭的震撼難以言喻,張著嘴巴,卻發(fā)不出聲音。
8:12,分差4分。
“防好,給我防好他?!北眲趥愃垢咧薪叹氉兩?,沖著場上大喊,讓秦昊連進三個球,這實在不能忍。
幾名北勞倫斯高中的球員也是眼神光火,一個個盯著秦昊,眸光凌厲。
之后幾個回合雙方都沒有能夠打進,秦昊又突了一個,但這次沒能夠打進,北勞倫斯高中的大前鋒艾倫的確厲害,移動速度很高,臂展很出色,關(guān)鍵是防守意識非常好,機會卡的很準。
不過秦昊并沒有停止突破,隨后又突了一個,甩開考克斯之后沖向內(nèi)線,艾倫擋在前方,秦昊忽然減速,往左橫跨一步。
艾倫下意識的往右移動,卻不料秦昊是一個歐洲步,猛的改變方向,讓他措手不及。
“還有我呢?!敝袖h德里克撲來。
“呵?!鼻仃惠p笑一聲,把球往籃筐方向一扔。
所有人都被秦昊吸引,道格拉斯完全空位,且就在籃下,秦昊把球給了進去,道格拉斯飛身跳起,直接就是一個空接暴扣。
道格拉斯的扣籃自然不如秦昊精彩,但還是令球迷紛紛歡呼,比分變成了10:12,分差只剩下2分。
“只差2分了?!编嚻账菇叹毢懿凰?,但還是叫了個暫停。
片刻之后,暫停結(jié)束。
雙方都進行了人員輪換,第一節(jié)已經(jīng)過半,秦昊依然留在場上,依然在突破,或是自己出手,或是分球給隊友。他的突破很犀利,第一步快,橫向移動快,而且技巧嫻熟,對時機的把握也恰到好處。
北勞倫斯高中哪怕有協(xié)防,卻也很難防住秦昊的突破。
一時間,圣約瑟夫高中開始起勢,在秦昊的帶動之下,他們打出了一波沖擊波,一舉將比分反超......