在任重與楊米思抵達(dá)之前，院長和另外幾人也做賊般通過監(jiān)控偷看偷聽二人的對話。
    “不對勁，聊得好像不怎么投機(jī)啊。”
    “唉。確實。這下難了。”
    “如果楊米思也沒能把任重留下來，那我們算是黔驢技窮了。”
    “真是可惜。說真的，楊老這人雖然曾經(jīng)站在學(xué)術(shù)巔峰，但現(xiàn)在想讓他發(fā)揮些余熱，怎么都這么難。古代人，落伍了？”
    “噓，小聲一些，別說這個。人快到了。”
    會議室里，這些人竊竊私語著，心頭對未來的前景各自埋上一層陰霾。
    任重與楊米思并肩步入會議室，步伐不分先后，幾乎同時邁過遠(yuǎn)疆分院大樓的門檻。
    這番場景倒是讓提前下樓，就在大廳里迎接的遠(yuǎn)疆分院院長和其他一眾高層管理瞧得眼皮一跳。
    赤鋒伯當(dāng)真是初生牛犢不怕虎。
    甭管楊米思有多郁郁不得志，曾經(jīng)的學(xué)徒門生如何淹沒在歷史的長河中，可畢竟是百萬年前的先賢，當(dāng)年的學(xué)術(shù)門閥之主，無論是在學(xué)界還是政界，楊米思這活化石的地位都母庸置疑。
    所以他們這群人哪怕躲著不敢去船塢碼頭接人，只是怕多說多錯，但卻還是要恭恭敬敬地下得樓來，執(zhí)晚輩之禮。
    結(jié)果你赤鋒伯倒好，先拋開你生理年齡不講，就從你在源星上出現(xiàn)的時間到現(xiàn)在，滿打滿算也沒到兩百年，是哪來的勇氣與楊老齊頭并進(jìn)不分高下的。
    眾人心頭也有疑惑。
    赤鋒伯在戰(zhàn)力層面的確狂到?jīng)]譜，甚至放出試劍帝國全境這般豪言，偏生時間過去這么久，還真沒人敢跳出來挑戰(zhàn)他。可在科學(xué)領(lǐng)域之內(nèi)，赤鋒伯任重雖然嘴上也囂張，甚至大膽點評皇家科學(xué)院的科學(xué)理念，但平時的為人處世卻沒半點毛病，與所有人都和和氣氣，哪怕面對最底層的普通科學(xué)院雜工也都平易近人，從未出現(xiàn)過持學(xué)而狂的模樣，活脫脫一個江湖老油條，圓滑和善得緊。
    但現(xiàn)在，怎么突然間他就搞不清狀況了呢。
    倒是院長等人錯怪任重了。
    他是真沒想這些細(xì)節(jié)。
    一切只因任重心底深處有一個潛意識觀念，放眼古盤星系，要說輩分，要說倚老賣老，身為正牌地球人的他不是在針對誰，只能說在座所有人都是弟中弟。
    倒也幸好，此時楊米思滿腦子還在分析推敲剛才任重拋出來的幾多問題，尤其是當(dāng)自帶亞空間的葉型艦船進(jìn)入折躍亞空間通道之后，兩重亞空間折疊時的空間結(jié)構(gòu)態(tài)是什么樣，又給他心底增加了一個琢磨不透卻又渴望搞明白的現(xiàn)象，讓他魂不守舍心不在焉。他被任重三言兩語帶進(jìn)溝里去了。
    “歡迎楊老！”
    “楊老快請上樓！”
    院長：“實在抱歉，剛才院里出了點事走不開，有失遠(yuǎn)迎啊。請，請跟我來。”
    眾人熱情相迎，心里有事的楊米思卻也沒心思應(yīng)酬社交，只很僵硬地笑了笑，然后依舊面無表情地直往前走。
    楊米思的身側(cè)，任重卻也是一般無二，也是面無表情并肩而行。
    任重心頭也在想事情。
    已經(jīng)對楊米思的性格有初步了解的他在琢磨，怎么才能用最快的速度把這人搞走。
    他還急著返回南鄉(xiāng)星團(tuán)呢，可沒空閑學(xué)劉皇叔來個耐心十足的三顧茅廬。
    他只想一悶棍敲懵這人，來個快刀斬亂麻。
    很顯然，剛才逮著葉型戰(zhàn)艦的事情發(fā)問還不夠，只是向?qū)Ψ奖砻髁俗约旱膶W(xué)術(shù)理念，但對能力的展現(xiàn)還不夠，未能真?zhèn)€敲山震虎，還得尋一個新的好由頭。
    終于上了樓，三方人馬各自坐下，遠(yuǎn)疆分院院長居中，任重與楊米思分列左右。
    由于參會人員大多是比較純粹的科學(xué)工作者，所以沒什么客套寒暄，雙方很快就進(jìn)入學(xué)術(shù)討論的正題。
    這場會議毫無疑問以楊米思為主。
    楊老也不客氣，在恢復(fù)狀態(tài)后，立刻按照原計劃執(zhí)行，重振旗鼓抖擻精神，準(zhǔn)備考校一下赤鋒伯任重這位疑似“衣缽傳人”的能耐。
    楊米思開門見山道：“赤鋒伯，以前在學(xué)術(shù)界其實不流行互相以爵位相稱。我本人也是侯爵。但通常我們都要么直呼其名，要么稱呼為先生或者老師。你稱我為楊先生，我比你稍微年長些，就直呼你的名字，你看可好？”
    任重倒是不在乎這些細(xì)枝末節(jié)的稱謂，只點頭稱是，“好啊。”
    他并未意識到，楊米思其實也不想多耽擱，打算來個速戰(zhàn)速決。楊米思試圖先確立了二人的長幼之序，然后等自己在學(xué)術(shù)上快速挫敗正處上升期的任重，讓這年輕人知道山外有山人外有人，便能順勢利用對方對知識的渴望，順理成章提出正式建立師徒關(guān)系。
    關(guān)于如何對付任重這般青年成名的新銳學(xué)者，楊米思有一整套辦法。他了解這種人，知道這類人心中所想，甭管一個個的表面看著再和善，但骨子里必然都有些老子天下第一的自負(fù)狂傲。
    這也合情合理，若非心有執(zhí)念，沒點自個的堅守信念，誰又能年紀(jì)輕輕便在兆億人里脫穎而出，成為至少橫壓一個星團(tuán)的大學(xué)問家呢。
    可越是這般少年得志，就越要挫其銳氣，才能令其迅速歸心。
    “任重我問你，既然你對探究本質(zhì)感興趣。那你對暗物質(zhì)如何看？那是什么？如何存在？如何產(chǎn)生能源？如何影響宇宙？”
    楊米思果然一來就下勐料。
    任重想了想，端起面前的透明水杯，往里面倒進(jìn)去一杯水。
    隨后，任重又抬起手來，智能機(jī)器人按照他心中發(fā)布的指令送來一堆與水的密度一模一樣的彩色粉塵，將其灑進(jìn)水中，再用手?jǐn)嚋喠艘幌拢共噬w粒在水中呈相對均勻分布。
    再然后，任重再將水杯放到一個定速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，讓水杯自行旋轉(zhuǎn)起來。
    隨后，由于液體和杯壁之間的摩擦力，里面的液體開始裹挾著彩色粉末旋轉(zhuǎn)起來。
    就在這時候，任重又往杯子里投進(jìn)了一顆磁動力自旋攪拌丸。
    這攪拌丸被杯子底部的磁吸附鎖定在幾何中心點，然后又在電磁動力的推動下以和杯子自旋一致的速度開始自轉(zhuǎn)，帶動著里面的液體和彩色顆粒開始以更快的速度公轉(zhuǎn)。
    楊米思悚然起身，走到近前來，不言不語低頭看著杯子、水和彩色顆粒。
    隨后他喃喃自語道：“假設(shè)杯子沒有自轉(zhuǎn)，那么靠近中心位置的彩色顆粒的公轉(zhuǎn)絕對速度應(yīng)該比靠近杯子邊緣處的顆粒的公轉(zhuǎn)絕對速度更快。因為水的力傳導(dǎo)需要時間，也會有損耗，攪拌丸對外傳導(dǎo)的力本身還得帶動著液體一起轉(zhuǎn)，就像我們的古盤星系一樣。”
    “所以，如果只考慮可見星體和大黑洞的引力效應(yīng)，那么星系中心區(qū)域的恒星公轉(zhuǎn)絕對速度，就該比邊緣地區(qū)更快許多。可是并沒有這樣。包括南鄉(xiāng)星團(tuán)與源星這些邊緣地帶的恒星，又被另一股力給推動得加速了。這股力，就是杯子本身自旋時，杯壁利用摩擦力給里面的液體提供的推力。”
    “所以暗物質(zhì)就是這杯子，但只是以一種我們?nèi)庋劭床灰姡哺兄坏降姆绞蕉嬖谥Ｉ踔吝€能再擴(kuò)大化概念，這杯子根本不固定存在于某一個邊界處，而是分散開來，存在于整個星系中的每一處，就像我們?nèi)祟惿钤诳諝庵幸粯印Ｋ鼘ξ覀兌裕拖袷甲嬖葱侨丝创諝庖粯印！?br/>     “我制造的暗物質(zhì)吸附器吸附的其實并不是暗物質(zhì)粒子，而是類似于光波一樣的暗物質(zhì)波。暗物質(zhì)也既有物質(zhì)態(tài)的引力作用，也有能量形態(tài)。”
    任重：“是這樣。至于它的分布規(guī)律，我們可以通過先按照經(jīng)典引力理論去計算邊緣星區(qū)的星球理論公轉(zhuǎn)速度與實際速度之差，一點點去修正。我倒是認(rèn)為，所謂的暗物質(zhì)，其實就是引力。當(dāng)引力被引力源釋放出來之時，就像光被恒星釋放出來時一樣。在可觀測物質(zhì)相對集中的星系中樞地帶，這些引力因為相互擠壓傾碾而向外擴(kuò)張，移動到星系邊緣區(qū)域。”
    “但在星系邊緣，恒星和行星的密度降低。這些引力不再受擠壓而對外擴(kuò)張，開始在邊緣地帶以更高的密度分布，并帶動著邊緣地區(qū)的星球以更快的速度公轉(zhuǎn)。同時，引力源在對外釋放引力時，也一直在損失質(zhì)量。但為什么引力源沒有因此而變得更輕，是因為它同時又通過吸附附近的其他存在物而補(bǔ)充了質(zhì)量。”
    “所以暗物質(zhì)的分布規(guī)律，與可觀測物質(zhì)的分布規(guī)律應(yīng)該呈類似于拋物線函數(shù)的相關(guān)關(guān)系。在可觀測物質(zhì)密度更高的區(qū)域，暗物質(zhì)密度也較高，但在向外擴(kuò)張時，暗物質(zhì)密度會逐漸降低，直到最低點。然后繼續(xù)擴(kuò)張，暗物質(zhì)密度再次提升。當(dāng)幾何點超過星系的外部引力邊界后，暗物質(zhì)的密度開始不可逆地持續(xù)衰減，直到完全消失。”
    楊米思問道：“那到底是什么在給引力源補(bǔ)充質(zhì)量呢？”
    任重：“暗能量。另一種在宇宙中呈相對均勻分布，不斷擴(kuò)大宇宙膨脹速度的物質(zhì)。”
    “你將它稱呼為暗能量？”
    任重點頭，“是的。”
    楊米思再問：“那暗能量被吸附之后，又如何補(bǔ)充？”
    任重反問：“當(dāng)一束激光照進(jìn)宇宙，跨越無限遙遠(yuǎn)的距離，不斷被宇宙微塵阻擋吸收，直至完全消失后，它變成了什么？它的存在形態(tài)是什么？”
    楊米思：“熱輻射。”
    任重：“那么如果把光的概念替換成引力呢？在經(jīng)過無限遙遠(yuǎn)的距離延長之后，引力已經(jīng)完全失去了拽動兩個物體互相靠近的能力，但卻能在微觀層面引發(fā)微觀粒子的細(xì)微顫動，它又是什么？”
    楊米思：“還是熱輻射，又或者，是一種制造震蕩的新的能量？因為微觀粒子在顫動之后，始終會回歸原位。同時它也會受到其他方向的引力的影響，最終呈現(xiàn)出來的效果，反而是讓宇宙中的萬事萬物互相遠(yuǎn)離，走到了引力的另一面。”
    任重：“那我們古盤星系在宇宙中是否孤立存在的呢？是否有與我們相距無限遙遠(yuǎn)距離的星球，正在永不休止地向我們發(fā)射引力擾動。哪怕這引力擾動的程度已經(jīng)低到忽略不計，但它卻是客觀存在的吧？也就是說，此時此刻，在可觀測宇宙中的任何一處的任何一個原子，乃至于電子，都在對我們發(fā)射引力。”
    “哪怕單獨某一股力已經(jīng)渺小得無法想象，但無數(shù)個無法想象的渺小的東西匯聚到了一起，就是一股蘊(yùn)含無比龐大能量的存在。不僅如此，隨著時間的推移，暗物質(zhì)，也就是引力，最終都會向暗能量的方向轉(zhuǎn)變。否則我們無法解釋宇宙膨脹速度持續(xù)加快這個客觀事實。”
    “楊先生，其實我所說這些，你以前都懂得，也都明白。”任重笑了笑，“我并沒有比你的理解更深，只不過我更大膽，用自己的方式去囂張地斷言宇宙罷了。說法上也比較新穎罷了。”
    楊米思再想了想：“那宇宙的終點又是什么？”
    任重笑著搖頭，“在我們找到宇宙的盡頭之前，無法去想象它的終點。我們要正確認(rèn)知自己的局限性。同理，現(xiàn)在的我們不可能用一個完整的概念去描述暗物質(zhì)和暗能量，但卻可以通過越來越深入的理論研究，旁敲側(cè)擊地利用規(guī)律公式不斷去描述它的特性。當(dāng)我們找出的規(guī)律越來越多時，總有一天能窺破他的本質(zhì)。就像古代人看待空氣，就只是‘氣’，但現(xiàn)在我們卻知道空氣里還分為氫氧氮二氧化碳等等成分一樣。”
    “我剛才的引力就是暗物質(zhì)的猜想，其實也未必正確，因為說不定等到將來的某一天，當(dāng)我們將這公式不斷完善，又會突然發(fā)現(xiàn)我錯得南轅北轍。但我并不為自己的錯誤而感到羞恥，因為至少我曾經(jīng)很努力去理解它，描述它。將來的人也不會因此而恥笑我。”
    任重深吸口氣，再道：“科學(xué)的價值不在于立刻要得到全部的結(jié)果，因為這絕非一蹴而就的事。但至少，不能因為它難，就停止追索的腳步。科學(xué)重在過程，而不在結(jié)果。我相信，通過一代又一代人的接力，不管是再難的事，只要我們察覺到了它，就遲早一定能攻克它。不管是證偽還是證實，都可以。我之所以反對皇家科學(xué)院的科學(xué)理念，正在于我發(fā)現(xiàn)他們總是一碰到困難就去找投機(jī)取巧的辦法。還別說，真就總能給他們找到。”
    楊米思愣神許久，似是想起了自己也曾鉆牛角尖，也曾因為對旁人的不看好而選擇利用冷凍逃避、等待，也更盲目自大地將所有希望放到自己身上，覺得自己不行，便再沒人能行，更覺得這事必須也只能由自己來完成。
    慢慢地，他竟有些羞愧地低下了頭去。
    遠(yuǎn)疆分院院長等人見狀，面面相覷。
    事兒不對啊。
    明明該是楊老考校赤鋒伯任重的學(xué)問，怎么反倒是楊老被教訓(xùn)得像個小學(xué)生似的呢。
    就在這時候，楊米思似是突然下定了決心，勐然抬頭問道：“那么，任先生。你對人腦思維的本質(zhì)又如何看待？你對引力、弱電力和強(qiáng)核力之間的關(guān)聯(lián)又是如何看待？”
    先前楊米思用自己擅長的領(lǐng)域給任重發(fā)了問，非但沒能起到考校對方的目的，反而再失一城。
    現(xiàn)在，他拋出的是自己沒能琢磨明白的諸多困擾。
    他的語氣中已經(jīng)沒有那股前輩學(xué)問家居高臨下的意味，反倒像是學(xué)生在請教老師。
    任重瞇縫起眼，做沉思狀。
    他正在“求助場外觀眾”。
    其實他自己能答。
    但只是簡單的用語言去歸納總結(jié)，并不能達(dá)到他想要的效果。
    他打算發(fā)動源星科學(xué)院的力量，在最短的時間內(nèi)，為這位先生編制出一本科普教材來。
    順便地，也該是時候讓完成知識積累的源星正式邁出探究宇宙真諦的關(guān)鍵一步了。</br>