蘇皓想說(shuō)，那些，根據(jù)精靈的體貌特征、狀態(tài)等等方面，都可以分析出來(lái)。
    所以……
    具體在面板中就能看見(jiàn)一些‘行為描述’。
    是他專業(yè)水平增長(zhǎng)后，面板的‘更新變化’。
    面板不用情報(bào)值解鎖就能看出的信息，單憑他的眼力，也能看出了七六五....成。
    四舍五入就是十成！
    蘇皓憑自己本事做出的分析，回答起來(lái)很自信且有力。
    一不小心又收獲了不少女同學(xué)欽佩的目光。
    哎……
    被眼饞才華的蘇皓，暗暗嘆息。
    ……
    小露了一手后，蘇皓還是時(shí)不時(shí)往姚大師的實(shí)驗(yàn)室跑。
    他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有些高端知識(shí)，就算只聽(tīng)個(gè)概念，也能讓情報(bào)值“叮叮叮”地響。
    就很愉悅。
    十天后。
    周六。
    十幾人的隊(duì)伍從鯨島出發(fā)，乘坐包機(jī)前往魔都。
    高校育靈杯就在魔都舉辦。
    ……
    “咕喏~”
    小家伙趴在他頭頂，望著機(jī)場(chǎng)外的人流。
    跟上一次來(lái)魔都相比，路上能見(jiàn)到的精靈，好像又多了些。
    大約每十個(gè)人里面，就能見(jiàn)到一個(gè)帶著精靈的。
    相比之下，
    蘇皓他們這支隊(duì)伍，真不像是從精靈名校出來(lái)。
    除他外，居然只有一名女生帶了精靈。
    是只入門(mén)級(jí)的荷花苞，一段進(jìn)化型精靈，再進(jìn)化就是蘇皓見(jiàn)過(guò)不少次的凈玉蓮。
    那只荷花苞圓鼓鼓的，給蘇皓感覺(jué)像是寵物，或抱枕，被一個(gè)雀斑臉女生抱在懷里。
    整一只荷花苞都被她擠得有些變形，發(fā)出“荷嚕~荷嚕~”的聲音。
    它太難了。
    其他人當(dāng)然也都契約了精靈。
    但身為育靈師，他們似乎沒(méi)有隨身攜帶精靈的習(xí)慣，都在實(shí)驗(yàn)室后頭那兒放養(yǎng)著。
    每天各種玉粉投喂。
    不少給養(yǎng)得白白胖胖。
    卻缺乏訓(xùn)練，是空有一身能量的戰(zhàn)六渣精靈。
    只怕是廢了。
    蘇家旅行團(tuán)成員，他只帶了蝶小蝶一只精靈。
    火絨鴉等等，他都給安排了任務(wù)，讓它們繼續(xù)鍛煉。
    “等自己搞到烈陽(yáng)之心，也差不多可以給火絨鴉安排進(jìn)化了。
    “它和水麟獸都不用操心，但那頭熊……”
    沒(méi)有他的督促，蘇皓不清楚那頭熊會(huì)不會(huì)一回頭，又沉迷電腦了。
    “回頭查一查電光熊的賬號(hào)有沒(méi)有登錄過(guò)……”
    ……
    從機(jī)場(chǎng)出來(lái)，他們乘坐前來(lái)接送的專車，前往位于魔都市郊的育靈村。
    說(shuō)是村，實(shí)際上是一片新開(kāi)發(fā)區(qū)，專門(mén)為育靈師設(shè)計(jì)的區(qū)域。
    這里成立了不少以培育精靈為主的創(chuàng)業(yè)公司，更有著一座座實(shí)驗(yàn)室。
    多是小型。
    大型實(shí)驗(yàn)室整個(gè)龍國(guó)都不多，缺乏投資、賺錢(qián)能力稍差些的育靈大師，都養(yǎng)不起一座大型實(shí)驗(yàn)室。
    “那邊是墨龍大學(xué)的代表隊(duì)，那支是云華大學(xué)的代表隊(duì)……”
    一支支代表隊(duì)入駐育靈村，但沒(méi)有蘇皓想象中，劍拔弩張的氣氛。
    好些個(gè)代表隊(duì)成員走路時(shí)，居然還低著頭，手掌比劃著，似乎是在思考問(wèn)題。
    也有時(shí)候兩個(gè)人討論問(wèn)題討論著，忽然就吵了起來(lái)。
    跟學(xué)校沒(méi)關(guān)系。
    有時(shí)候來(lái)自同一支代表隊(duì)的兩人，爭(zhēng)得臉紅脖子粗。
    反而跟其它學(xué)校的學(xué)生，觀點(diǎn)一致，站在了同一陣營(yíng)。
    蘇皓：“……”
    果然他一個(gè)正常的御靈使，跟這群育靈師就有些格格不入。
    ……
    來(lái)到魔都育靈村的三天，啥比賽沒(méi)見(jiàn)著，各種研討會(huì)倒是參加了不少。
    不少大師、知名的高級(jí)育靈師參與討論。
    蘇皓他們坐在后頭學(xué)習(xí)，記筆記。
    但大師們討論的速度太快，風(fēng)向轉(zhuǎn)得也快，讓不少學(xué)生都苦著臉。
    記又記不過(guò)來(lái)，聽(tīng)，又像是在聽(tīng)天書(shū)一樣。
    蘇皓勉強(qiáng)聽(tīng)懂了一些。
    一個(gè)小時(shí)居然就讓他增長(zhǎng)了三點(diǎn)情報(bào)值。
    “如果我能全部聽(tīng)懂，只怕漲個(gè)十來(lái)點(diǎn)，不在話下！”
    育靈杯來(lái)得太值了。
    其它時(shí)候哪能見(jiàn)到這么多大師、專家在討論。
    他早知道有研討會(huì)，那還猶豫個(gè)屁。
    但他好多沒(méi)聽(tīng)懂，就有點(diǎn)可惜。
    轉(zhuǎn)頭看向迷夢(mèng)蝶，它正坐在桌子上……蘇皓還給它前面放了一張紙和一支筆。
    “你聽(tīng)懂了沒(méi)？”
    “咕喏？”
    它小小的腦袋上頂著大大的問(wèn)號(hào)。
    蘇皓干咳了一聲，“我是說(shuō)，你把大師們說(shuō)的話，都記下了沒(méi)？記憶力不是你擅長(zhǎng)的嘛。”
    他一直都知道迷夢(mèng)蝶記憶力很好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
    只用了幾個(gè)月，就學(xué)會(huì)了龍國(guó)常用文字。
    某天。
    蘇皓跟劉仁、蝶小蝶打牌，一連跪了幾十局后，終于讓他發(fā)現(xiàn)了蝶小蝶的致勝法寶。
    就是記憶力。
    它完全將所有牌的排序都給記下，不論怎么打亂都能記清。
    不去變魔術(shù)可惜了。
    “咕喏？”
    蝶小蝶歪頭想了想。
    變魔術(shù)？但手太短了咕喏~
    用念力又像是在作弊，不行的咕喏~！
    蘇皓：“……”
    “到底記下了沒(méi)？”
    小家伙搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
    下一刻用念力把一個(gè)物品送到了他眼前。
    蘇皓一看，是他的手機(jī)。
    而且……
    正開(kāi)著錄音功能。
    小家伙開(kāi)的。
    蘇皓：“……”
    自己的智商是不是被蝶小蝶吃了。
    ……
    三天時(shí)間。
    姚大師在參加研討會(huì)的同時(shí)，偶爾也觀察了蘇皓。
    看見(jiàn)蘇皓不時(shí)露出欣喜，不時(shí)又可惜的表情，頓時(shí)覺(jué)得穩(wěn)了。
    “果然，帶他參加育靈杯，接觸前沿知識(shí)是個(gè)非常正確的選擇，小蘇同學(xué)肯定對(duì)育靈職業(yè)充滿了興趣，我終于把他引導(dǎo)到了正確的道路上。”
    姚大師那個(gè)欣慰啊。
    ……
    三天后，研討會(huì)告一段落，蘇皓覺(jué)得可惜。
    后面參加育靈杯拿獎(jiǎng)金，都莫得激情，感覺(jué)索然無(wú)味了。
    “育靈杯的比賽流程出來(lái)了！”
    正刷著APP的某育靈男叫到。
    其他人圍了過(guò)去，“快說(shuō)說(shuō)看。”
    “流程跟往年差不多，兩場(chǎng)常規(guī)賽，一場(chǎng)辯證賽。”
    育靈男說(shuō)，“常規(guī)賽兩場(chǎng)的主題，分別是‘進(jìn)化’和‘玉粉套餐’，其中‘進(jìn)化’又抽簽抽到了水系精靈，而‘玉粉套餐’，則是以恢復(fù)性為主。”
    育靈師有很多個(gè)發(fā)展方向，但不論哪個(gè)，培育、進(jìn)化、玉粉套餐調(diào)配，都是核心。
    以進(jìn)化為主題的考核，代表隊(duì)眾人早猜到了。
    但依然有人苦著臉，那是不擅長(zhǎng)培育水系精靈的同學(xué)。
    “最后一場(chǎng)辯證賽，每支代表隊(duì)都能提出一個(gè)問(wèn)題，由其它學(xué)校代表隊(duì)回答……但跟我們關(guān)系反倒是不大了，往年各校提出的問(wèn)題，一個(gè)比一個(gè)困難，都是把積壓的難題拋出來(lái)尋求解答。
    “那是大師、專家們的舞臺(tái)了。”
    姚大師就曾許諾，可以把迷夢(mèng)蝶的下一階段進(jìn)化，作為問(wèn)題在育靈杯上提出。
    不一定能立刻解決。
    但這么多大師在場(chǎng)，討論出一個(gè)方向，可能性不低。
    有了方向，后面的研究實(shí)踐，才有了可能。
    蘇皓當(dāng)然……給婉拒了。