第三十二章
    李振東順利地當(dāng)上了一高中的校長。但他一點也不高興，一點也不快樂，他深感此時責(zé)任重大。這兩年，一高中讓宋曉丹和陳洪兩任校長搞錯了方向，把學(xué)校當(dāng)官場，把校長當(dāng)成升官的敲門磚！搞得人心混亂，必須在最短的時間里，把搞錯的思想路錢再重新調(diào)整到正確的軌道上來。
    上任的第三天，也是周三的下午，他召開了全校教職員工大會。新校長上任，一定會有許多新東西，一定會狠狠批判宋曉丹和陳洪，許多人帶著這樣的想法來到階梯大教室。二百多人的大教室坐得滿滿的。黨委副書記馮克林主持大會，他用洪亮的聲音說：“同志們，今天召開全校教職員工大會，請新校長李振東同志做重要講話，大家鼓掌歡迎。”馮克林的話音一落，全場響起了熱烈的掌聲。
    李振東穿著平時穿的那套普通的衣服，輕步走向了講臺，他向所有教職員工深深地三鞠躬。就這一個動作，又贏得了全場一片熱烈的掌聲。
    李振東用目光掃視著會場一張張熟悉的面孔，千言萬語涌上心頭：“老師們，同志們，首先，我要真誠地感謝你們，是你們推薦我李振東當(dāng)校長，是你們支持我李振東當(dāng)校長。我這個人你們大家都知道，是典型的不跑不送的那類干部。能當(dāng)一高中的校長，是我完全沒有想到的。當(dāng)然，也要感謝黨組織信任。如果你們推薦而黨組織不同意，我這個校長也當(dāng)不成，對不對？”
    “轟。”全場一片笑聲。
    “對。”
    “對。”幾個年輕男老師大聲贊同著。
    “我當(dāng)校長，要跟各位老師和同志們說一說心里話，這是十分正常的。但這決不是剛才馮書記說的什么重要講話。我這個人你們也都了解，從來就沒有什么重要話可講。所講的也是一些肺腑之言。一高中作為一所重點高中，這兩年經(jīng)歷了一些風(fēng)雨。風(fēng)是春風(fēng)，雨是秋雨。春風(fēng)秋雨是自然規(guī)律，自然規(guī)律是不可抗拒的。違背自然規(guī)律就要受到懲罰，這是十分自然的事情。這些日子我就一直在想，作為一名老師，作為一名教育工作者，面對如今紛繁復(fù)雜的世界，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣？我思來想去，總結(jié)出兩句話，十二個字，這就是‘靜下心來教書，潛下心來育人。’我今天就想講講這十二個字。”
    李振東沒有講稿，而他的思維和他的表達(dá)都是超一流的。作為語文的特級教師，他的講話有著巨大的藝術(shù)魅力，整個階梯大教室里鴉雀無聲。人們屏住呼吸，瞪大眼睛，聽他的講話。
    “現(xiàn)在，我們偉大祖國，快速發(fā)展；各行各業(yè)，突飛猛進(jìn)。許多老行業(yè)、老崗位，煥發(fā)青春；更多新工作、新職業(yè)，倍加誘人。也確實有許多職業(yè)比教師職業(yè)的發(fā)展空間廣闊、工資待遇優(yōu)厚。如果我們過多地羨慕人家，攀比人家，關(guān)注人家，甚至妒忌人家，只有使自己心更浮、氣更躁，羨慕的崗位去不了，教育工作又做不好，既不利于學(xué)生發(fā)展，又使自己靈魂經(jīng)受煎熬。
    如果我們靜心潛心，一心一意愛自己的事業(yè)，于是我們靈魂不再流浪，精神不再漂泊。一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處，才會找到精神家園，才會感到平凡的課堂是一個宏大的世界，這里面有無窮無盡的發(fā)展空間，有極其廣闊的用武之地。
    據(jù)我了解：我們襄安市首山縣農(nóng)場中學(xué)的教師們，工資標(biāo)準(zhǔn)比農(nóng)村公辦教師的工資都低得多，但學(xué)校在全縣中學(xué)運(yùn)動會上，總分第一；器樂隊、文藝隊表演，全縣領(lǐng)先；中考成績，連續(xù)五年全縣第一；連續(xù)十年老師和學(xué)生一起列隊做課間操，動作整齊，精氣神十足。比他們工資高得多的許多中學(xué)，教書育人成績卻比不上他們，什么原因呢？到過首山農(nóng)場中學(xué)的人們都說：這所學(xué)校的教師心不浮、氣不躁，靜心教書，真心愛生。他們認(rèn)為：工資低本來經(jīng)濟(jì)上就受了損失，如果再三心二意，吵鬧生氣，那么人格上也受了損失，損失就是雙倍了。他們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，盡管經(jīng)濟(jì)上苦一些，但精神上感覺很充實、很快樂。”
    李振東講到這里，被下面的一陣掌聲打斷。李振東拿起講臺上的一瓶礦泉水，打開，喝了一口，又繼續(xù)講道：“我們處在人類超常規(guī)發(fā)展時期，全世界的生產(chǎn)總值在迅猛增加，人類自身的數(shù)量也在超常規(guī)增長著。60億人想法多、點子多，議論多、觀點多，特別是受中高等教育的人越來越多，知識多了，能力強(qiáng)了，人的思想更活躍了，再加上寬松、民主、平等、自由的政治氛圍，于是新觀點、新概念、新思維、新理論、新技術(shù)、新學(xué)科異彩紛呈，爭先恐后的通過上萬家電視臺、電臺，幾十萬家報紙、雜志展示出來，形成千姿百態(tài)的色、聲、香、味、觸、法，千方百計地爭奪著人們的眼、耳、鼻、舌、身、意。面對這一切，如果教師不能靜心潛心，千姿百態(tài)的信息就可能雜亂無序地進(jìn)入人的心靈，在心靈的原野上驅(qū)馳踐踏一番之后，揚(yáng)長而去，卻給人留下困惑、迷惘、猶豫、彷徨，也有時伴隨著緊張、焦躁、憂傷甚至痛苦。
    如果能夠靜下心來教書，潛下心來育人，就能夠以靜制動，有效信息請進(jìn)來，無效信息一邊去。對于非本行業(yè)、本專業(yè)的信息看得透、想得開，出得來、放得下；對于教書育人所需要的信息，拿得起、進(jìn)得去，想得深，做得實。
    許許多多名師的共同特點，就是他們的心靈特別寧靜，他們刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，教學(xué)育人的本領(lǐng)才越來越高。他們不是在信息社會的海洋中隨波逐流的漂泊者，而是氣定神凝、有理想有抱負(fù)的弄潮兒。信息大潮波濤洶涌，更增強(qiáng)了他們勇立潮頭、馭風(fēng)攜浪的本領(lǐng)，增長了教書育人的才華。在澤及學(xué)生的同時，也完善著自己。在使學(xué)生享受按規(guī)律學(xué)習(xí)的快樂的同時，這些名師們也享受著科學(xué)育人的幸福。”
    李振東的講話又被一陣熱烈的掌聲打斷。下面的老師們議論紛紛，情緒十分熱烈。
    李振東又喝了大半瓶礦泉水，待會場安靜下來，又繼續(xù)講道：
    “我們現(xiàn)在所處的是一個創(chuàng)新的時代。但我們必須清楚：三心二意、朝三暮四的人，決不可能創(chuàng)新；反復(fù)折騰、標(biāo)新立異，四面出擊、遍地挖坑的做法，也稱不上創(chuàng)新。創(chuàng)新決不意味著袁隆平不搞水稻改行搞營銷、王永志不搞航天改行搞養(yǎng)殖、姚明不打籃球改行練長跑……創(chuàng)新首先要守住心靈的寧靜，守住自己的本職工作。堅守堅守再堅守，才能發(fā)現(xiàn)自己的本職工作是一個宏大的世界，任何一份平凡的崗位，任何一項簡單的工作，往深處、精處、細(xì)處去做都有無窮無盡的學(xué)問，當(dāng)然也就有無窮無盡的創(chuàng)新空間。袁隆平靜下心來堅守小小的稻粒，于是培育出更多的新品種；于漪、錢夢龍老師至今仍深入課堂，了解學(xué)生心靈，觀察學(xué)生的一顰一笑，感覺學(xué)生一呼一吸，于是他們對教育不斷有新見解、新感悟。
    幾乎一切真正的科學(xué)家、發(fā)明家的共同特點都是靜心潛心于自己的事業(yè)，聚精會神地堅守，一心一意地鉆研，廢寢忘食地實踐，百折不撓地攻堅。每位老師也都有這種體會，當(dāng)自己進(jìn)入靜心潛心、一心一意教書育人的狀態(tài)的時候，于是感覺學(xué)校新了、教室新了、教材新了、學(xué)生新了，有了許多新發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也就有了許多新教法。于是，就能夠把三心二意的時候感覺枯燥乏味、平平淡淡的工作做得有滋有味、有聲有色，從從容容、快快樂樂，如詩如畫、如舞如歌。”
    李振東的表達(dá)實在是太精彩了，而他的文學(xué)色彩也發(fā)揮的淋漓盡致。這是讓所有人都最佩服的。聽他的講話就是一種藝術(shù)享受。教師們聽得入了神。
    “老師們，靜心潛心，才能還萬事萬物于本來面目，看清在人類歷史長河中，自我只是一滴水，從而容易淡泊名利。靜心潛心，面對體制轉(zhuǎn)軌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、利益重組、評價體系多極、評價標(biāo)準(zhǔn)多元的現(xiàn)代社會，才能看清人類社會發(fā)展的主流，從而樹立為民族復(fù)興、人類進(jìn)步而奮斗的理想，不斷自覺地讓大我戰(zhàn)勝小我。黨和人民希望我們教師‘靜下心來教書，潛下心來育人。’這既是國家民族利益的需要，也是教師根本利益的需要，是對廣大教師生命的終極關(guān)懷，是對教師們精神境界的真誠維護(hù)。為了學(xué)生，為了自己，為了國家，為了民族，我們要靜下心來教書，潛下心來育人。”
    李振東講話結(jié)束，全場再一次響起長時間的熱烈掌聲。
    李振東沒有像常人那樣，當(dāng)上一把手就對前任說三道四，批五批六。他不這樣做，是他的人格高尚，人品高尚。越是不說，越讓人產(chǎn)生敬意。越覺得他與眾不同。一高中所有的教職員工都對李振東充滿了希望，對一高中的未來充滿了希望……</br>